1、一切为了孩子，为了一切孩子。
2、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
3、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
4、不要做有知识没文化家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己孩子，无论他拥有多高学术水平，他也是没有文化人。
5、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
6、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天爱心可能带来别人一生感谢。
7、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
8、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
9、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
10、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的*型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
11、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
12、夫妻关系影响孩子性格。一个男人如果不尊重他妻子，那么，他儿子就学会了在学校不尊重他女同学。一个女人如果不尊重她丈夫，那么，她女儿就学会了在学校瞧不起她男同学。
13、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
14、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
15、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的'理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
16、富裕是另一种更高级教育资源，西方人经验是：“培育一个贵族需要三代人努力。”“阶层是会遗传。”但是，更高级教育资源需要有更高级教育技艺，如果没有更高级教育技艺，富裕家庭反而会给孩子成长带来灾难。
17、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
18、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
19、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
20、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
21、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
22、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
23、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
24、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
25、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
26、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
27、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生。
28、投入心灵才能闻到生命醇香。
29、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
30、教育加赞赏等于教育平方。
31、教育就是培育人精神长相。家长和教师使命就是让孩子逐步对自己精神长相负责任，去掉可能沾染各种污秽，培育人身上精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
32、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
33、有关教师的教育格言 导语：有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 下面是小编为你整理的有关教师的教育格言，希望对你有帮助！
34、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
35、每个孩子犹如一本装着密码耐人寻味书，我愿用我全部爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。
36、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
37、父母可以把孩子作为世界中心，但是不要忘了父母也要过独立生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己生活主题，这样父母常常会以爱名义干扰孩子成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
38、父母给孩子讲道理是必要，但给13岁前后孩子讲道理时，要注意自己讲话姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲话都是对，但你讲话那个样子很令人讨厌。
39、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子
40、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
41、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
42、用爱打开学生心灵的窗户。
43、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。 结语：以上内容就先为大家介绍到这里，希望大家能够喜欢。
44、给孩子一个多姿多彩童年，让他们在一页页翻飞书页间起飞，在湛蓝如洗天空下，无忧无虑地飘飞。
45、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
46、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
47、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
48、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然课堂才能激发学生学习兴趣，只有情趣盎然氛围才能引领学生进入语文*王国。
49、贫穷是重要教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子成长。做父母，需要为孩子提供基本文化资料，不让孩子陷入人穷志短自卑深渊。
50、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
51、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
