1、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2、一定要让学生“嗜”书，不“嗜”必然知识浅薄，视野狭窄。学生嗜书的感情不是天生的，考引导，靠培养。培养学生的阅读嗜好，就等于帮他们找到源远流长的知识泉眼。
3、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
4、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。
5、人之性，教也；人之情，育也。
6、人生活在语言中，生命刚开始，意识刚产生，语言就像空气一样围绕在身旁。能有机会对学生进行汉语教育，应该说是一种幸福。
7、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
8、做教师的千万不能用一成不变的目光来看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师加温到一定程度，他们会开窍，会飞快进步，茁壮成长。
9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
10、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
12、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
13、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
14、只有当教师给学生带来思考，用思考来指挥学生，用思考来使学生折服和钦佩的时候，他才能成为年轻的心灵的征服者教育者和指导者。
15、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
16、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
17、备课要目中有人，所有的学科都是为了育人。育人是大目标，这是教育的本质。
18、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
19、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
20、学生千人千样，没有大爱，没有水磨的功夫，就不可能波动他们的心弦，奏出悦耳的乐章。
21、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
22、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。
23、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
24、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
25、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
26、当崇高的使命感和对教材深刻理解紧密相碰，在学生心中弹奏的`时刻，教学艺术的明灯就在课堂里高高升起。
27、意欲的培养是教育的关键。
28、我不断地反思，我一辈子上的课，有多少是上在黑板上的，有多少是教到学生心中的。
29、把学生当做被动的人，实质上还是目中无人。
30、教出自己个性的时候，才是学生收获最大的时候。
31、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
32、教师生涯当中最大的事情就是一个心眼为学生。一个心眼为学生的时候你就心底宽广，不仅有教师，有学校，而且有中国，有走向世界的中华民族.
33、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
34、教师要对教材做到烂熟于心，“如出己之口，如出己之心”，自己“昏昏”，是不可能使学生“昭昭”的。
35、教育不能只“育分”，更要教会学生学会做人。
36、教育事业真是遗憾的事业。我教了一辈子的课，一辈子没有上过一堂十全十美的课。
37、教育学生格言 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责以下是小编为您整理的教育学生格言相关资料，欢迎阅读！
38、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
39、教育应当培植出活力，使学生向上长。
40、教育是为了让每个孩子发展，通过教师的开发把他变成现实。
41、教育界有一个比喻，“给学生一杯水，教师要有一桶水”，我不太同意。知识会老化，知识结构须更新啊！学生是活泼的生命体，不是简单的“容器”啊！课堂里没有时代活水流淌，能与学生心灵碰撞能使学生感奋吗？
42、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
43、每一个孩子都是艺术品，都是不一样的。因此，教师一定要目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。
44、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
45、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
46、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
47、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
48、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
49、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
50、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
51、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。
52、要使学生在知识的海洋中*翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
53、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
54、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
55、课不能只教在课堂上，只教在课堂上就会随声波的消逝而销声匿迹；课要教到学生身上，教到学生心中，萌芽开花，成为他们良好素质的基因。
56、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
