散文作文集锦5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的散文作文5篇，希望对大家有所帮助。
散文作文 篇1
今天，我背着书包，和大家一起走进校园。
一进校门就能看见一座高楼那就是行政楼，它位于学校的*。行政楼里有许多办公室和一个图书馆。图书馆里有许多书，比如军事，历史，武侠小说和其他小说。
在学校的北面是体育馆，虽然我就去过一次，可却让我记忆深刻。他的里面有一个28*18的正规篮球场。二楼是音乐教室，每个星期二我们都要到那里上课，每当我走进那里，就能听到一首首好听的歌。
在体育馆旁边的是学生们最想去的地方——食堂，虽然这个食堂很大，但是一到中午，这个地方小的就像一个蜂窝一样。挤得水泄不通。
在行政楼的旁边是教学楼了，每一幢楼有12个班级一共有三栋。走进班级就能看到一张张崭新的桌椅。还有一个令人惊讶的讲台，这可不是一般的讲台，这可是蕴藏着一定技术含量的，一般人还不一定会弄。这个讲台有一台电脑，一个投影仪如一些其它的东西组成的。
最后，我要介绍的就是既让人喜欢又让人讨厌的地方，那就是操场，我们学校的操场是400米的标准操场。虽然体育课时我们在那玩耍。可是每天的大课间人要在那里跑步，所以这个操场让我讨厌有让我喜欢。
啊！这就是我的学校。
散文作文 篇2
远方，荆棘；远方，花开。远方，未知的风险；远方，永恒的期待。面对远方，愿栉风，愿沐雨，只求无怨无悔。
坐在人生的航船上，远方被赋予了确定的名称——幸福、工作、成功......正是这些名称决定了航路的未知的风险，也正是这未知的风险，引来了无数的志向坚定的人。
面对远方，要的是一个现实的终点，不是蜃楼，不是飘渺的泡沫。他，望向远方。他，亦望向远方。前者，选择了包宇内、吞八荒的壮志，然后一统天下，奠定了中国两千余年政治制度基本格局，成为“千古一帝”；后者，却只选择于帝王之家做一位出色的木匠，结果使大明王朝在他这双巧手上摇摇欲坠，成了名副其实的“木匠皇帝”。嬴政的远方，在于开创天下崭新局面，在于开创华夏大一统时代——这是赢民心合天意的'实际远方。朱由校也有远方，却忘记了那个远方脱离了实际，只是空中楼阁，注定以悲剧告终。面对远方，选择明确的终点，便有了坚定的脚步。
周国平有言：“一个人的青春是在他停止追求时结束的。”追求，航船的助力器，助航船奔向远方。
当我们揭开喜剧演员葛优的面纱时，看到的应是一张满是泪痕的脸。面对远方，他只是追求。于是在养猪时，便追求着远方，在屡次落选时，仍保持追求的姿态。几年龙套生涯，依旧不改执着的向远方追逐。因为他知道，挫折并不能成为放弃努力的借口，为了远方的梦，他愿意挥洒青春。十年追求苦，终赢平坦途。泰戈尔也说：“是大地的泪点，使他的青春永驻。”正是葛优的坚定与执著，才有了如今的葛氏幽默。
在航船上，百无聊赖的往往是过分期待目的地的人，而那些平和的心灵，获得的是走向远方的诗意与享受。于是，汲汲到达目的地的忙碌人们往往耐不住旅途的枯燥，半途而废。他们失去的不仅是远方的美好，更失去了灵魂于风雨中的历练，以及在荆棘中寻到玫瑰的欣喜。
面对远方，乘一叶扁舟，颠簸在汹涌的航道上，不待彼岸花开，只求用坚定的双眸慑服无情的波涛，只求用执著的双手拨开无尽的风雨。远方，面对你，驶向你，无怨无悔。
散文作文 篇3
一缕阳光照亮一簇草木，一朵花绽放在那条街。一条街承载了万千思绪，思绪飞扬，来日方长。又是一年盛夏，芙蓉花开。街口的芙蓉似乎守望着时光岁月，不知在多少的记忆中挺立许久。在遥远的屋顶上，看到的只有它摇曳的花，在风中簌簌落下。回忆着那些年落在头顶上的芙蓉花，而我只拾一朵，封存在记忆的书页中。芙蓉花总是被风吹到门口，停留在锈迹斑斑的铁门上，不等发现，便又随风开启旅程。下一次会落在谁家的门上，又会被谁拾起，只有它自己知道，又可能，只有风知道吧。蹲坐在芙蓉树下，抚摸着土路上粉红色的光影，发现日光一直延伸到街角的古柳那去。那棵柳树似乎同这条街一样年老了，而树干衰老的颜色却并不影响枝条的新绿。
夏天了，它们也有些累了，满地仍然带有绿色的柳叶，似乎已经睡着了。古柳粗壮的枝干不知坐过了多少的孩子，而在绿帘的映衬下，那个座位依然梦幻。就在这棵树下停驻过的时光在它树枝挡成的阴凉下，承载了多少儿时的梦境，而它一旁的道路，似乎仍为崭新。在转回头的一瞬间，它仿佛真的回到了那些年，听到那熟悉的风声，看到的，只是它守护的岁月罢了。多少年后，心系的地方，魂牵梦萦的美好，倒影着脑海中的回忆，此时此刻，好似就放在面前。街，我想起你了。
日子那么长，正如那街边的转，一块块地搭向远方，看不到尽头了，有谁晓得街的尽头到底封存着多少回忆。思绪聚集的地方，残留童年的地方，梦中一次次去往的地方……谁度量过这些年那条老街受过的沧桑，谁曾为倒下的一砖一瓦驻足，又是谁，会在抚摸古柳的枝干时，怆然泪下。
于是回忆，于是思念。我永远不会忘记捡起芙蓉花的那些夏天，也永远不会忘记坐在古柳上眺望远方的那些日子。那就更不会忘记，此时此刻站在废墟前的——泪拆两行……
散文作文 篇4
有一天，我在教室里上着辅导课，发现有个孩子没有来。我就问其他同学，同学们说，昨天那个同学挨他爸爸揍了，今天他不来了。我觉得很纳闷，怎么回事呢？我倒要问个明白。
下了课，我来到校长那里，了解情况。
校长说：“是这样的，周末那孩子和家人一起去沙溪旅游，玩了一天。回家后，爸爸要他写一篇六百字的作文，他平时作文就差，无论如何也写不出来，爸爸急了，就揍了他。于是今天上午就不来了。刚才和他妈妈通了电话，要他下午过来”。
原来如此。
我就说：“那让他下午来吧，我和他交流一下。”
下午2点，那孩子果然来了。于是我按照我的设想开始辅导，下面就记录了我们的交流过程。
老师：“同学，听说你周末到玩呀？”
孩子：“是的，我到旅游呢。”
老师：“到哪儿旅游呀？”
孩子：“到欧阳修的故乡沙溪，还有大仙岩，森林资源保护区。”
老师：“和谁一起去的？”
孩子：“我姨夫、姐姐、弟弟，还有我。”
老师：“去的时候心情如何呀？”
孩子：“可高兴了。我们边唱歌，边说笑，还吃着零食，看着沿途风光，很快就到了。”
老师：“你们最先到哪个景点呀？”
孩子：“先到大仙岩，那里距离更近。”
老师：“在大仙岩看见了什么呀？”
孩子：“我们刚刚进洞，就觉得好冷，里面冷风直往外钻。我在洞口看见了一个石龟，里面还有石笋石钟乳，还有一个八仙雕塑，好漂亮。还有好多地下水，好清，好冰。里面好多灯光，照在洞里，金碧辉煌的样子。”
老师：“你在里面看见的东西你记得清楚吗？你能更加清楚地说出来吗？”
孩子：“可以呀，我记得呢……”
老师：“从大仙岩出来，你们又看了哪个地方？”
孩子：“我们到的第二个地方是沙溪的西阳宫。”
老师：“在那里你看见了哪些东西？”
孩子：“我们看见了欧阳修家的老房子，里面好多纪念他的东西。还有他家的世系表，还有那个瀧冈阡表，有点破了。我记得老师还写过一首诗歌的。还有……”
老师：“你的记性不错呀。后来呢？”
孩子：“我们还到自然保护区的森林里，那儿很凉快。树很高大，看太阳不到，全部被树遮住了。看见鸟儿飞来飞去，我们可高兴了，还有好多蝴蝶，姐姐她们拼命追逐。那里有小溪流，好多小鱼，我们跳下去抓鱼，衣服也弄湿了。真好玩。”
老师：“老师记性不好。你能把你看见的，想到的，全部写下来吗？等会我要看看。”
孩子：“可以呀。我现在就写。”
……
一个小时以后。
孩子：“老师，我写完了。奇怪，我昨天不会写呀，今天一下就写好了。”
老师看了孩子的作文。说：“不错呀，记叙很清楚，三个景点写得很有条理，把你快乐的心情也说出来了。”
老师把不足的地方帮孩子提示了一下，接着问：“如何？写作文难吗？”
孩子：“昨天觉得很难，写不出来，还被爸爸揍了。今天觉得挺容易，只要把我看见的，想到的写出来，就好了。”
老师：“对呀。眼里看见的，心里想到的，你把它写下来，然后稍微修改一下，就是好作文了。作文其实并不难，只要多看多写，就能提高。”
孩子：“哦，原来如此，我以后再也不怕作文了”。
……
看见孩子开心的样子，我很满意。真不错，短短的两个小时，不仅让孩子写好了一篇作文，还让他明白了写作的道理，真的收获不小。
散文作文 篇5
我原本没有名字，我原本有一个在乡下的家，安静的时候，灶房里面传出香喷喷的袅袅炊烟。依山傍水，春暖，夏炎，秋凉，冬寒。
我有很多很多兄弟姐妹，跟我一样有洁白的皮毛，只不过我们常常在泥沟里翻滚戏耍，常常看起来脏兮兮的。我知道大多数的人都瞧不起我们，因为我们的形体和出身，与那些娇生惯养、八面玲珑的宠物狗相比，遥不可及。我一颗稚嫩的心起先还愤愤不平，呼吁这世界的不公，不过后来，也学会了慢慢接受。接受寒风、接受轻视、接受没有怀抱的日子。可我没想到连抛弃，也要接受。
这一天的傍晚时分，夕阳将冬日的天空染成了浅紫色。北风刺骨，妈妈单独带着我出门寻找食物充饥，我在雪地中被寒风吹得直打哆嗦。
我呜咽着向前走，耳朵听到了一种轰轰隆隆的声音。我抬头望去，一栋房子里飘出碎碎的黄色木屑。一个人走了出来。我警惕地盯着他。
他看见我，镜片后面的小眼睛里面露出惊喜，朝我伸手，想要抱我。我鬼使神差走了过去。
当我被他抱起来，向下一望，一阵眩晕。我心里有点害怕和恐惧，我轻轻叫妈妈，可是她就在不远处沉默，甚至是躲藏了起来，藏在一堆废弃的燃烧后的桔杆后面，美丽的眼睛充满挣扎地望着我，里面包含着爱意和愧疚。
我心里一凉。
怎么会，妈妈不能抛弃我！我是跟她长得最像的宝宝啊！
我被那人抱着，渐渐远离了妈妈。我想叫，想要撕心裂肺地叫，可是嘴巴怎么也张不开，身体冻僵了，没法挣扎。我悲哀地看着妈妈转过了头，狗毛被冷风吹刮着，她决绝地向那一边跑去，离我愈来愈远，只在雪地上留下一串精巧轻盈的爪印……
我把头埋在那个人的臂弯里，找寻一丝温暖。
那天晚上，我吃到了火腿肠和酸奶。人类给予我的第一顿丰盛晚餐。