1、…以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来、
2、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷、 散文作文 篇5 杯从学校图书馆借回《 冰心散文集》，当时看了看，并没有什么特别.瞧，薄薄的一本，拿在手上也不觉得有什么沉重;泛黄的书页透着一股淡淡的封尘了一段时间的味道…… 曾记得，语文老师说过:散文，形散神聚.所以，我就不由自主地把冰心散文借了回来，大概就想体会一下那种"形散神不散"的散文的滋味吧…… 打开这本散文，大略地看了一下，除了发现冰心写作爱用"呵"(如:母亲呵;月亮呵;大海呵……)字外，并没有给我留下多大印象.突然想到了不知道什么时候学的"煮书"的方法，就是把书读懂，读透……于是，再次拿起这本仿佛蕴涵无穷知识的书，一字一句耐着性子看了下去…… 在书的封面上，冰心说:散文可以写得铿锵得像诗，雄浑得像军歌，生动曲折得像小说，活泼精锐得像戏剧对话.难怪冰心这么喜欢写散文，而且曾说过:散文是我最喜爱的文学样式.…… 当我真正看完冰心的散文后，我发现了冰心写作不单是爱用"呵"字这样简单.在她的散文里的字里行间都充满了一个字:爱.冰心爱美丽的大自然，她爱海，因为在她眼里:海是温柔而沉静，海是超绝而威严，海是神秘而有容，也是虚怀，广博…… 也许在冰心的心里，爱海就是这么一点一分的积渐起来的.冰心爱儿童，在她生病的其间，还为小朋友写了《 寄小读者》可见在她心中，小朋友地位的重要.冰心爱母亲，她甚至这样形容过她的母亲:母亲的话句句可使做儿女的人动心，母亲的字一点一划都可使做儿女的人落泪.冰心也曾傻傻地问过母亲爱她的原因，而母亲告诉她:不为什么，——只因为你是我的女儿.是啊，当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都数千百倍的胜过你自己的时候，你怎么能不感激，不流泪，不死心踏地的爱她，而且死心踏地的容她爱你?冰心爱亲人，爱父亲，爱三个弟弟，爱她的同学…… 冰心把这种爱化为一种极为清丽，极为温婉的文笔，写成了散文…… 散文里有另外一个世界，有一个充满爱，也是冰心所向往的世界…… 散文作文 篇6 转眼，已是深秋，天边云卷云舒，尚未将叶落尽的枝桠在瑟瑟的风里颤动，灰色衣角翻飞，他负手而立，于城楼长。 延州的秋与其他地州的有些不一样，可能是因为想家的缘故，面对这百里绵延的景，心中甚是不愉，他能感受到彻骨的凉意。忆他离开长安来到延州时，杨柳青青，柳絮纷纷扬扬，漫天飞舞，老友在河堤旁送别他。初融的春水带着余寒向远处淌去，他也向远处驶去。肩头担着的是国家重任，心头挂念着的是与老友的约定和家人。现回想，恍如隔世，他轻叹一声，没有言语。 排排大雁往衡阳的方向飞去，欢快地鸣叫着，那是在期待天气温暖的地方有自己的一栖之地吧。一只落单的雁在队伍最末端，很吃力的它跟不上队伍，把队形拉得长长的，孤寂的嘶鸣让同伴减缓了速度，等待着它归队。这样的雁群，他不知数了多少。听说这些雁飞往衡阳城南的回雁塔便不会再回来了，如此决绝，竟没有半点留恋的意味。他苦笑着摇头，春暖花开的地方没有人可以拒绝。 渐渐傍晚，强劲的风声连同营中的号角一齐响起，马儿也撕心裂肺的长鸣着，似在不满这里的秋。像屏障一样排列的山峰重重叠叠，在这重重叠叠里，云雾弥漫，孤烟自平地而起，将天空分割为两半，西半天边挂着半轮残阳，余晖将延州城装扮得红光闪闪。城的周围一片死寂与空旷，方圆几里这座城是如此的醒目突兀。他虽有加强军队训练，把延州城层层保护起来，却只能处于防御状态，不敢妄动。孤独的城紧紧地关着，沉重的朱红木门似乎可以阻隔一切。 他豪迈地倚坐在城墙头长，提一壶浊酒，小啜一口，心念起和老友的约定，待他日归来，定畅饮三日，一醉方休。边患未平，家国未报，还乡的日子无从谈起，怕是遥遥无期了。幽怨的羌笛声不知从何处又响了起来，月光如水般倾洒在地上后立即结成一层寒霜。他拢了拢身上的衣服，看着营中还没有熄灭的灯火，一点一点。将士们都没有睡意，他知道那是在忧虑何时报国？何时归家？ 霜染白了他的发，营中的战士们可有掩面而泣呢？
3、…和…形成鲜明对比，突出…
4、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
5、【精华】散文作文锦集6篇 在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的散文作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 散文作文 篇1 是梦吧，或许又是辗转难眠后潜意识里上演的一出催眠戏吧，薄雾冥冥，白，刺目的白，如初雪覆地，一眼看遍整个人世。氤氲香气缭绕，缕缕青烟幻化成妖娆的动人歌姬，在哀唱。那歌声，舞幽壑潜蛟，泣孤舟嫠妇，凄美的歌声，声声入耳，声声催泪。 往来不绝的熙攘的人啊，喧哗、低语、哄声一片，难怪你要逃啊，想必你定是要找个安逸处图清闲吧。逃吧，我许你逃，逃往那远离尘嚣的九阙之上，逃往那密林深处，群山苍苍、万树茫茫。长空飞鸟横渡，云朵像波涛一样涌流起伏。你那么喜爱花草，想必养了不少君子兰，茉莉花，甚至路边的狗尾巴草也能玩弄一番，摇手一变成一个小兔子吧。 忽地一晃，我还在那蜿蜒的高速公路上，压抑而湿润的气息，预示着一场雷霆万钧的暴风雪。当风暴如期而至时，我们也顺理成章地驶进一条岔路。斑驳泥泞，狭窄颠簸。轮胎彻底陷入那张着血盆大口的淤泥中，发动机郁闷地嗡嗡作响。我想，许是你不满我的迟慢，再或是让我一帆风顺的记忆里再添些磨难，是你带给我的最后一堂启蒙课吧。这么想着，也终于在那饱经沧桑的羊肠小道上找到了出口，豆大般的雨滴夹杂着今年第一场雪，噼里啪啦似天兵天将蓄势已发，砸在车窗上，砸碎了我的心，融进了我的眼睛。我一边收拾你的东西，一边听你在耳边絮叨不停，那些年久而无从考究的传奇像传家宝般让我兜在怀里。床头柜上放着你戴了多年的手表，精致的表带和斑驳的表盘，倒也相映成趣。这表戴在你的手上，总让我出神地看好久，或许我对手表莫名的热爱，也是源于此吧。拉开抽屉，掉了漆的收音机赫然入目。 你坐在躺椅上，听了一出出黄梅戏，刘兰芳的评书你总是听不够，你右耳听力衰退，只能把收音机靠近左耳，一听就是一整天。床下的鞋静静躺在那，我拿挣到的第一笔钱给你买了一双鞋，你还略带责备且执拗地说脚上的鞋还能穿好几年。一眼千年，一眼一瞬间却已是隔世。这来去匆匆，再去则是另一番场景。但又似复刻般将往事重演。那般热闹，灯火璀璨。又是那么落寞，令人离殇。她是不甘你独自寂寞，去陪你了罢。你总是那么宠着她，爱看她笑，闲来无事陪她喝一下午茶，谈天说地。口袋里总是装着糖，只怕她喝不下那苦涩难忍的中药。你说，她受的苦太多了，总得让她觉得日子有点盼头儿。相伴而厮守，或许是最好的结局。你们两个，一个外表坚硬而内心柔软，一个内心强大却外表柔弱。所以啊，不讨好的总是你，扮演坏人的也一定是你。可我总是知道你的苦处啊。我依偎她，依赖你，你是人间海底月，她是仙界天上星，一个可望不可即，一个恍若咫尺天涯。你对谁都是硬邦邦的模样，可我却见惯了你的温柔。你对谁都好似咄咄逼人，却低声细语对我讲那些埋藏在岁月里流沙似的时光。我想这是梦，在我十八岁之时给我的一个刺痛骨血的梦。我从不相信所谓的上帝耶稣，阿弥陀佛更是空谈，但我愿为了你和她，相信那些古老而飘渺的传说，我相信，除却人间，更有一番盛景在等着我们。那里明月东出，花影横斜，清风徐来，竹林潇潇，流泉潺潺。 花开花落向太阳，人生在世梦一场。这惊鸿一梦，醉得让人心痴，醒得让人撕心裂肺。仿佛你还是个翩翩少年，时过境迁也难改你容颜。我不承认你们是狠心的，你们总是心里眼下容不得我受一丝一毫委屈，你们只是累了吧。再捧一杯香茗，敬你千转无忧夜，似浓重的泼墨，也似你深邃的眼眸，星星点点，仿若她相伴左右，我沉溺其中，忘了独行的恐怖。 散文作文 篇2 时间在指缝中溜走，却愿用一切来换一个时光机。——题记 九月，微风飘絮。 只听见“听说来的可是个大美女，长得是那种萌萌哒的，学习成绩那可是一流的。”还纷纷争着要和她坐同桌。插班生来了，伴随着同学们的掌声，果不其然，是个才女，刚上完第一节课，同学们都围着她转。该排座位了，没想到的是，和我做了六年的同桌，却要在初中*分开。心里闷闷不乐的，我嘱咐她说：“不要以为你跟我分开坐了，我就不会盯着你了，你要乖乖的。我可不允许因为一个座位而丢失里一个好朋友哦。”她对我笑了笑，并且保证绝对不会。 可是，事实却并不是这样。我看着她和新同桌相处的十分融洽，心里原替她高兴，可是，后来他却慢慢的忽略了我，慢慢的也不再跟我一起回家，一起上学。每天上课，只见她和同桌聊的其乐融融。有一次：铃声响了，我们都准备去吃饭，我还兴致勃勃的点好了菜，一直没吃，就等着他和我一起吃，没想到，他看到我后，只是对我冷漠的说了一句，我今天就不和你一起做了，我得去陪我的同桌了说完这句，我的心情啪的被打了下去，变得更加无法忍受。 吃饭时，大口大口，心想：怎么能这样，有了新同桌，就不打算理我了吗？哼，不理你了。 回到教室后，我找到她，并且很气愤的跟他说：“我们绝交吧！”她后知后觉的反应过来了“什么，你在开玩笑吗？”我头也不回的就跑开了。放学后，我第一个冲出教室，外面下着磅礴大雨，可我却依然跑了出去，与谁把我的衣服，头发全淋湿了，我边哭着，边想。谁知，一块石头出现在我面前，当时，眼前一片黑暗，我被绊倒了，脸刚好进入到泥潭中，整个脸都是泥，刚想起来，一辆车*飞速的开过，车溅起了水花，直扑过来，把我的鞋也弄湿了。( ) 我回到了家，立马冲到卧室大声哭。由于感冒发烧，第二天也没有去上学。她帮我把作业带来，并且帮我写好作业的内容，放到窗口就走了。我叫住了她，问她为什么没有理我，而且忽略了我。她只能说出来了，没想到竟然是因为我生日也快到了，她想给我准备一个惊喜，最近一直在和同桌讨论，并且请教策略，才忽略了我。我听完后十分惭愧，连立马通红，只好默默低下了头。 还没等我来得及开口说声对不起，她已经整完书包回家了。没想到，这一走，居然让我们就这样相隔两座城市。 我慢慢把手放下，发现我正坐在我的'床上，我的手上没有粘乎乎的奶油蛋糕，我的床头没有那张车票，手机的显示屏上的的确确是20xx年，但我的脸上还挂着笑容。 过去之所以美好，是因为总有那些你改变不了的小遗憾，保存着那些至今还新鲜的感觉。把你的过去拿出来回味一下，那份喜怒哀乐一定还在你的脸上。 散文作文 篇3 他们说这个世界是由五彩缤纷构成的，红色的热情，灰色的迷茫，橙色的激情，蓝色的淡雅，白色的纯洁，黑色的恐惧在拼凑着，构成生活的多彩，可是你却固执的说这个世界是黑白的，永远也不可能是彩色调的，甚至你觉得，偶尔袭来的一阵小波浪，就足以使你原本黑白的世界变得完全黑暗，就这样你什么都看不到，你只是在黑暗中不停的摸索，在摸索中前行，去寻找你的那片白。 你可能一直活在回忆中，对以往的那些人，那些事，念念不忘，然后就次陷入回忆的泥淖，久久不能觉醒，明知道回不来了，却固执的停在那里，不肯向前。据说，每个人全身的细胞每隔七年都会换一遍，那么，七年之后，我们就是全新的人。不同的道路，会令我们各自走散，但是没关系，每一段人生的路，我们都会找到人陪。失去的不必说遗憾，感谢他们曾出现在你的生命中，陪你欢笑与哭泣，但他们注定要走远，所以你的人生必须向前看，新认识的人，新接触的事，带给我们的是不一样的美好。 世界上最珍贵的东西，不是那些别人拥有而你却得不到的，也不是那些已经失去的令你遗憾至今的，而是你现在拥有的，那才是你真正要珍惜的，不要把心放在心追求那些虚无的东西上，那只是你做过的一个梦，谁都知道，梦醒了，什么都没了。如果你想做一个追梦人，那就用自己的努力来证明吧！ 你可以哭泣，但请不要放弃； 你可以跌倒，但是不要爬不起； 你可以失败，但是不要一蹶不振。 追梦的路上怎能不磕磕绊绊，追梦的路上又岂会一帆风顺？小时候学习走路的时候，谁没有跌倒过啊，跌了一下，再爬起来，就这样慢慢的你才学会了走路，而我们追梦的过程，和学习走路又有什么不同，同样是在学习，同样是在追逐，其实都一样。 不要忧伤，不要绝望，不要去想象，把生命中的每一次苦难都当成一次跳跃，你真正的度过了，才会一步步走向成功，你人生的路还很长，总有一天一切都会好起来的，不要太过度的关注你的失意，更不要因此轻言放弃，一点小小的挫折不足以成为你失败的借口，再试一次，你可以。 如果你改变不了这个世界，那就去改变你自己，直到这个世界能够包容你、接纳你。永远记住你是为自己而活的，别人愿意说什么大可不必放在心上，你是你，他们是他们，你不能一直活在别人的阴影下，尝试走出别人，去做那个真正的自己，相信自己，你是这世界上无与伦比的美丽，在做任何事之前，别忘了对自己微笑着说“加油，你可以！” 没有舞台，没有观众，不要就此停止你的舞蹈，请记住，你不是为了舞台的华美而舞蹈的，也不是为了观众的掌声才存在的，他们都是外物，你要遵守的是你的心，你心中那份不朽的热爱，那份坚定不移的自我而舞动生命的美，你只要始终坚持下去，不抛弃，不放弃，总有一天你会看到心中的那份光亮！ 你所追寻的幸福啊，其实就是你脚下的路。不要考虑别的，不要犹豫，走好它，总有一天你会追到你的幸福！ 青春作证，理想作证，我付出，我无悔！ 散文作文 篇4
6、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境、
7、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、
8、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩、
9、加入人物行为，使画面生动、
10、反问句开头，吸引读者、
11、发挥奇妙想象，运用精妙比喻、
12、叙事中夹写景，以已度人，将心比心、
13、场面和气氛描写为文章增色不少；
14、外形描写十分有趣，突出了…的可爱、介绍中融入了自己的思想，有感染力、
15、孩子的气的语言很有意思、
16、对…的比喻用得妙、
17、将…改成…更合适些，
18、小学生能有这样的体会，令人刮目相看、
19、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，
20、开头点题，用词很吸引人、
21、开头直奔主题，也是一种写法、
22、开头直奔主题，让人一目了然、
23、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、
24、心理描写细腻，比喻句用得好，
25、情境描写调动起悬念；
26、拟人化语言使文章更显得生动活泼、
27、排比名的使用为文章增色不少、
28、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、
29、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、
30、用了列数字，举例子的方法，很形象、
31、简单交待时间，地点和结果…
32、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
33、简要叙述前因，进行铺垫、
34、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、
35、语言简练，规范，开篇吸引人、
36、过渡自然，每一段交待得很清楚、
37、运用多种感官，描写十分仔细、
38、这一部分可以加入对话或者一些心理描写、
39、这段多余，不如删去，使文章更简洁、
40、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、
41、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…
