实践有“得失”
今天,实践课上,赵老师只说了一句话:先把书翻到42页我们要做树,开始做吧!就这么一句话说完,老师不是亲自手把手地教我们,而是一声不吭地让我们自主做完,我纳闷:怎么是这样实践的,老师的教学还真是独特!
我们开始制作,许美静是个有心人,她带来了一卷塑料袋,拿出两张,平铺在桌子,我从袋子里拿出一袋紫砂泥,并把它分成了几块,分给小组四人,我先将紫砂泥揉成树的底座,我将手中软软的、韧韧的的泥巴捏一捏、团一团,很小心地将它揉成一个像模像样的.底座,我图个方便,便将它揉成圆状,再用手一捏,由于力度过大,底座被我压得如平地般,平平坦坦,许美静先做完,覃瑶做完了树, 模样还挺逼真的 ,他用剪刀剪了块小块小块的泡沫,选取了一个,他毫无目的、毫无头绪地睁着眼睛瞎剪,剪刀一会儿朝右边扭一下,一会又从左边咔擦一下,泡沫忽地一落,再瞧手里的那堆泡沫,就像不干不净、来历不明的白碎银末,看起来不堪,就不知涂色时怎样,涂色时,他虽没有.专注的眼神,也没有专业的技术,涂完后却形象逼真。我和崔康妮同时为树上色,许美静又在细心切泡沫,而覃瑶有事没事地玩起紫砂泥来,他无趣的捏了串东西,他说:看,这是我捏的肉串。我们都笑了,笑的不出声,赵老师来了,他看到这个所谓的肉串笑了笑,无语了。
6棵树,教学楼是我们一节课的收获和成果,只有组员互助、互相团结,才能实践的有条有理,我们与李缘那组的差距很大,逊色了许多,想想也是如此,没有老师的指导,没有分工合理的安排,怎能实践的精彩,实践的完美。