范泡泡一个教育失败的典型短文
其实跑了也就跑了，只要不是理直气壮的说出来，大家是会理解的，毕竟是在生死危机的关头吗？东条英机不是说过：人不为己，天诛地灭吗。没有亲身经历灾难的人都无法证明自己不会做逃兵。
问题是范先生（我不愿意用老师一词，觉得他无法与这一词划等号）丝毫没有悔过之义，竟然有脸说自己是最优秀的文科老师。诚然，也许范先生在教学上是一流的，教出的学生可能个个是成绩优秀佼佼者，但这不能说明你就是最优秀的。我们的教育是要培养德才兼备的*接班人（可能这时范先生又要说：你不能用你的标准来要求我。）
范先生一再强调自己遵守了道德底线，没有人要求教师是人类灵魂的'工程师。其实《中小学教师职业道德规范》第一条就明确指出：……教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。可见他根本没有读过《中小学教师职业道德规范》，又如何能够履行自己应尽的义务呢？
其实范先生本身就是一个教育失败的典型，我们的教育目标是把学生培养成德、智、体、美、劳全方面发展的*新人。教育法明确规定：学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。就连一千多年前的韩愈老先生也曾说：“师者，所以传道受业解惑也。”同样把德育教育放在教师的首要任务上。
受过高等教育的范先生，可能是才华横溢的（我不了解，但至少范先生自己是这样认为的），但很明显他所接受的德育教育是缺失的，他的所谓的道德底线与教师的职业道德标准相去甚远，他绝称不上德才兼备的人。而一个有才无德的人又怎能胜任人类灵魂工程师这份工作呢？又怎么能够培养出德才兼备的学生呢？更何况范先生认为自己根本就没有做这个工程师的义务。