1、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
3、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
4、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋*。
5、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。
6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
7、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
9、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
11、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
12、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。——马卡连柯
13、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
14、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
15、学高为师，身正为范。
16、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!
17、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
18、尚自然，展个性。(蔡元培)
19、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
20、怎样的老师造就了怎样的学生。
21、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
22、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
23、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
24、我说的既不是“尊师”也不是“爱生”，我只觉得“师”和“生”应当是互相尊重互相亲爱的朋友。——冰心
25、教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的`本钱。——赞可夫
26、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
27、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
28、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
29、教师的人格是教育的基石。
30、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
31、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
32、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
33、教育人就是要形成人的性格。 教育格言经典语录八字二
34、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
35、教育格言经典语录八字 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。以下是小编整理的教育格言经典语录八字，希望大家喜欢。 教育格言经典语录八字一
36、教育的目的不是在制造机械，而是在造成人。——[英]罗素
37、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
38、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
39、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
40、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
41、爱拼才会赢。
42、爱拼才爱赢。
43、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
44、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
45、纳百川，容学问，立德行，善人品。
46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
47、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
48、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
49、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。
50、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
51、非学无以立身，非教无以立国。
