1、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
2、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
3、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
4、不尊重学生，就是不尊重自己。
5、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域。
6、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
7、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
8、丰富的想象力比书本知识更重要。
9、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
10、事实上教育便是一种早期的习惯。
11、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
12、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
13、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
15、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
16、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
17、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。
18、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
19、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
20、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
21、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
22、吾爱吾师，吾更爱真理。
23、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
24、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
25、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
26、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的.命运。
27、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
28、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
29、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
30、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
31、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
32、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
33、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
34、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
35、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
36、家中没有严父慈母之别，/若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。
37、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
38、师者，传道授业解惑者也。
39、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
40、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
41、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
42、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
43、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。
44、我们深信教育是国家万年根本大计。
45、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
46、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
47、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
48、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
49、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
50、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
51、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
52、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
53、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
54、教师的人格是教育的基石。
55、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
56、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
57、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
58、教育是国家的主要防御力量。
59、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
60、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
61、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
62、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
63、教育要抓根本，这个根本就是习惯。习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的最终成果。
64、有关写教育励志格言 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。下面是小编给大家介绍的教育励志格言，欢迎阅读。 教育励志格言
65、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
66、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
67、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
68、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
69、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
70、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
71、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
72、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
73、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
74、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
75、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
76、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
77、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
78、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
79、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
80、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
81、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
82、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
83、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
84、青年人的教育是国家的基石。
85、非学无以立身，非教无以立国。
