1、7岁的孩子往往还没有养成礼貌和卫生的习惯，更不懂得事先要得到大人的允许，应该按解释――示范――在大人指导下完成――独立完成――评价这样的`顺序进行。 二、动手能力的培养。 小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长应该适度的引导孩子运动，锻炼身体，鼓励孩子做一些如：买菜，拖地等力所能及小事，虽然未必能拖干净，但是他们有了“小大人”的感觉，认为自己很行，也可以做很多事了。 三、培养联想能力，提高孩子情商。 经常找机会培养孩子的联想能力，比如：在公园里看见老虎，可以同他玩词语接龙游戏，他会以狮子，猴子等动物来接龙，既扩大了视野，增加了词汇量，还培养了孩子丰富的联想能力，这样孩子的情商会得到提升。 家庭教育中应该因材施教，许多家长在孩子很小的时候就为他们购买钢琴、电子琴、小提琴等乐器，书籍等，强逼孩子学习，把自己的理想、爱好、职业习惯等强加于孩子身上，总想培养出一个个的什么“家”来，往往出现理想与现实的差异，以失望告终。本人几年前所买电子琴孩子至今也没摸过几次，成了摆设品。孩子喜爱围棋，经常陪他练习，有意输给他，在后来参加东莞市举行的一次比赛中，获得了二等奖，取得业余围棋证书。让孩子*自在的成长，快乐地学习，不应让学习成为他们的负担。
2、小学生需要培养的能力和习惯 一、培养孩子良好的行为习惯，受益一生。 培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起，见到垃圾随手捡起来，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。学生从小养成良好的心理品质，
