成功的经历作文
成功的经历作文1
每个人都有成功的事，我也有这么一件值得我骄傲的成功的事。那是我人生中的第一个努力后的大奖。
那天，我像往常一样背着书包，嘴里嚼着口香糖走在回家的路上，望了望马路上川流不息的汽车，大步地走着。转过狭窄的道路到了家门口。“当，当，当”，我轻轻地敲了一下门，妈妈满脸笑容迎接了我。
我看见妈妈的笑脸疑惑了，问了问妈妈：“又有什么事让您这么高兴？”妈妈微笑着说：“恭喜你呀！儿子，你上次让林老师寄到上海的那篇书法得了中国儿童组的金奖，还有奖牌我真为你骄傲！”我听了这话嘴也变成了一个标准的弯月，心里想：哈哈，我这几年在林老师那里学习书法终于有成效了。这时好像嘴里无味的口香糖，顿时充满了香甜可口的味道。
我迫不及待地脱下鞋子，连鞋都没放好就跑进我房间去看那张奖状和奖牌。只见那金灿灿的奖状上用墨笔写上了我的名字，又看见下面印有许多书法社的章，比如：中国少儿书法协会，青少年书法会……整张奖状琳琅满目。再看了看奖牌，金黄色的表面，还是镀金的，我带上奖牌回忆起原来那些辛苦没白费，这时我感觉到身上的血液在沸腾，总有一种成就感。
成功这两个字虽说出来，写出来容易的很，可真真正正地做起来要十分努力拼搏，只样你踏踏实实的做，成功的女神总会在你面前微笑。
成功的经历作文2
你见到过宝剑的锋利的刀刃吗?宝剑的利刃是反复磨砺的结果;你闻到过梅花的香气吗?梅花的清香是经过严冬腊月寒冷的考验才发散出来的。人也是这样，凡在历史上有作为的人物，都是经过困难和挫折磨练出来的。俄国著名的物理学家列别捷夫说得好：“平静的湖面练不出精悍的水手;安逸的环境造不出时代的伟人。”困难和挫折可以把人吓倒，使人唉声叹气，退缩不前;也可使人精神振奋，经受磨练，增长才干，增强意志。就看你如何对待它。只有能面对困难和挫折而毫无惧色的人，才能到达成功的顶峰。日本曾有一名药物专家，为了发明一种专治梅毒的药物，虽然连续经历过605次挫折和失败，但他并没有气馁，而是不断总结经验，直到第606次才试制成功，因此人们就把这种药物称为“606”。青少年想要有所成就，一定要有这种不怕失败，不怕挫折，百折不挠的顽强战斗精神。
当然，认定目标坚持下去、百折不回的精神，与灵活应变、及时调整目标、及时改变行为方向的做法并不矛盾。因为人对自己和外界环境条件的了解往往有一个过程，当碰到挫折时，经过冷静分析，如果确认原订目标不很符合当时的主客观条件，也可以将目标作适当的调整。许多成功人士也不乏这方面的经验。例如，明代著名的医学家李时珍，曾三次考举人，三次失败，后来立志学医，终于写成了流传千古的《本草纲目》。汉代杰出的史学家兼文学家司马迁本来是做官的，初任郎中，后继父职任太史令，终因替投降匈奴的要陵辩解而得罪了汉武帝，不仅被关入*，而且受了宫刑。在这样的挫折和打击下，他转而发愤著书，终于写成了《史记》这部伟大的历史和文学巨著。在人生道路上，残障青年常会遇到一般人难以体会的困难、挫折和痛苦，在这种情况下，弱者消沉了，只有强者才能挺立。
我国著名科普作家高士其，23岁因患甲型脑炎留下了严重后遗症，从此全身瘫痪，头部僵直，动作艰难。1978年，一场大病又彻底破坏了他的说话能力。但他并没有被自己的残障所征服，他顽强地克服了病残带来的无数困难，坚持用颤抖挛缩的手，忍痛一笔一画地进行写作，终于完成了百余万字的创作。
张海迪的事迹几乎是众所周知的，她由于高位截瘫，丧失了腋部以下的全部肢体的感觉与运动功能，只能坐在轮椅上。但她说：“人就像一部机器，残疾人就像部分零件损坏一样，不能因此就把整部机器毁掉，那些能用的部分还是大有价值的。”于是她练习写作、唱歌、学外语，很快地提高了自己的文化知识水平，终于成为世界上唯一的一个高位截瘫坐轮的研究生。她不仅攻下硕士课程，还继续攻读博士课程……她受到世界各国邀请去作报告,赢得无数鲜花与掌声,她成功了。
只有在生活的征途上不畏险阻，不怕困难的斗士才能享受到成功的喜悦。
在人生道路上，哪里没有险阻?谁能不遇到困难和挫折呢?我们应该时刻准备着迎接困难与挫折的考验和挑战，加强对挫折的承受力，在困难与挫折面前永远做个强者。
成功的经历作文3
在我的人生道路上，充满令人难忘的经历。其中，一次成功的经历最让我记忆犹新。故事发生在20xx年5月下旬，那时，我上小学三年级。
临近“六一节”，学校组织了“贸易节”活动。虽然天气不太好，下起了绵绵细雨，但雨丝交没有影响大家兴奋的心情。大家早早地来到了学校，带了一些进行“贸易”的商品，有各式各样的食品，有新颖美观的文具，有引人入胜的图书，还有一些可爱的玩具。此外，同学们还带了一些钱。活动还没有开始，大家就开始忙碌起来。我也不例外，做了几个标语牌。几个力气大的男同学把桌子搬到教室门口的楼道上，我把标语牌放上去，活动就开始了。
身为店长的我，想为自己班多“赚”一些钱，于是灵机一动，想了一个好办法。
我从钱包里掏出一张面值5元的纸币，到四（1）班买了一瓶2升的可口可乐，又到办公室，拿了一些一次性纸杯，一杯一杯地卖了起来，没想到，顾客还真不少。我便加大生产量与销售量。我找到这条“发财路”后，同学们纷纷自告奋勇，到别处买了柠檬片和果味冰块和一些一饮料，配合我工作。我又从办公室里拿了吸管，放到杯子里，吆喝了起来：“一块一块！有柠檬，有冰块！”就这样，我吸引了许多顾客，生意一下子红火了起来，大家忙都忙不过来。
这时，俞老师来买可乐，他笑眯眯地说：“这又不是什么特殊的饮料，一元有点贵，应该把价格降低。”我一口答应，把价格调到5角/杯，但把一杯的量减少了一半。这样一来，顾客反而多了不少。我突然觉得自己已经成为一名老板，在跟员工一起工作……想着想着，我不禁露出自信的笑容。
“贸易节”结束了，我为班里“赚”了那么多钱，连我自己都不敢相信，老师和父母更是乐开了怀。当然，最重要的还是这次活动培养了我的经济头脑，锻炼了我的动手能力，让我尝到了成功的滋味。
成功的经历作文4
在人的成长中，会经历成功与失败，成功时令人高兴，失败时令人难过。
记得那天，妈妈在一张卷子上找了几道题想来考考我。
前四道题简单极了，我三下五除二便做成了。
我觉得这些题简单极了，可是没想到最后一道题却难住了我，我思考了半天，没有一点思路，这可把我难住了，我心想：想了这么半天，为什么想不出来？
我找妈妈寻求帮助，妈妈说：“你还是自己思考吧！”我看了一阵，可还是没有解题方法。妈妈看了一会儿说：“其实这道题并不难，我希望你能自己做。”
我看起了题，还是没有思路，我想了半天，觉得这道题好难。
妈妈见状，便给了我一个提示，我还是不明白。
好像离正确答案十分接近，但还是有那么一段距离。
妈妈又给了我提示，我还是不会做，急得脑袋都快想破了。
这时，我心想：解题应该心平气和。我冷静下来，重新整理了一遍思路。
终于，我解出来了，我很高兴，真是功夫不负有心人。
现在，我也明白，解题应该沉着冷静。
我高兴极了，我成功了，这次成功多亏了妈妈的帮助！
成功的经历作文5
读了这篇文章让我体会到在区域活动中，幼儿有着更多的与材料、伙伴、环境的*交往机会，他们的游戏与活动更*，主动。因此，教师的引导应遵循“幼儿是游戏主题，教师是支持者的基本原则"。
教师在对幼儿活动的观察中发现其进步，发现其难点，并在此基础上明确引导方向，设置渐进性，支持性的引导问题，在观察，分析中，教师始终坚持积极，肯定地态度，面对较为简单的设计图和搭建技术上的错位问题，教师却能发现幼儿在转向，底层桥搭建上的闪光点，面对中等建构能力的幼儿，教师却能发现幼儿独特而有价值的学习特点，面对自己一时以为水平不够高的设计图和搭建中宽窄不一的问题，教师却在耐心等待幼儿搭建完成后发现幼儿独具匠心的设计意图。教师对幼儿信任，欣赏的态度，正是决定其引导策略的心理基础。
在对幼儿建构行为观察，记录与分析的基础上，教师主动发起的引导主要表现在活动开始时的建议的活动结束前的评价中。在活动开始时的建议，要求与问题引领中，教师提出有挑战性的任务，鼓励幼儿进步，而在活动结束前具实效性的评价，教师通过肯定与鼓励，提出进一步思考和尝试的问题，分享经验，支持幼儿互平等方式，促进幼儿梳理，分享新经验，并对下一次建构活动充满设想期待和信心。
而教师在这一整个过程中应起到引导，点拨幼儿的.作用，尽可能地让幼儿去发挥自己地思维去想象，让他们去建构，当幼儿停滞时，教师及时鼓励他们去继续，去辅助一些材料给他们，使幼儿自己去操作，动手，获取经验。
成功的经历作文6
每个人一生都会有许许多多的经历，其中有成功，也有失败。但是所有的成功后面都有很多失败和困难，只要你能克服，你便会成功。使我懂得这个道理的原因，是因为我就有过一段这样的经历。
那是发生在20xx年暑假里的一件事。一天，我去文化宫学琴。老师说要推荐我去乌鲁木参加*第三届小提琴比赛，当时听了老师的话，我的心里是十五只吊桶打水??七上八下的，能不能行呀?老师好象看穿了我的心思，便一直给我鼓劲，我看到老师那信任的目光，便增加了一些信心。
以前，我每个星期只去文化宫学一次琴，而现在，每个星期必须去三次。同我一起训练的还有老师的孙子陈彦明。先开始我们俩人一起听录音，跟录音走，我跟录音走了好几遍，可是一遍也没跟上，我心里很是着急，再看陈彦明呢?他不但能跟上录音一遍一遍拉，而且还能拉得十分熟练，我不甘心，也一遍一遍地拉，终于能跟上了，可我还是拉得结结巴巴。在回家的路上，我暗自下决心，每天必须练琴6个小时以上，并且中间不能有任何结巴。我每天拉琴拉得手皮被磨烂了磨掉了，琴上的黑木被我揉弦揉得发亮，崭新的“白弓”被我用成了“黑弓”。陈彦明常常嘲笑我，但我总是不以为然的笑笑。终于，比赛这一天到了，我和陈彦明都分到了甲组，我是72号，陈彦明是78号。初赛开始了，我看到朋友们和一些不认识的同学一个接一个的进到了演播厅，心情便越来越紧张，“让我们大家欢迎72号小选手上场”，听到主持人在念我的号，我喘喘不安地走进了演播厅，望着评委们和蔼的表情，我的心平静了下来，拉起了熟悉的《摇篮曲》、《铃鼓舞》以及《a小调协奏曲?第三乐章》，演出顺利完成，我看到了评委们满意的笑容，心里终于算是松了一口气。果真，功夫不负有心人，在6月底的一天，张老师把一个铜奖杯和一本荣誉证书递到了我的手里，我当时激动得流下了眼泪，从老师那里得知，陈彦明没得上奖。后来，他一见我，再没有了昔日的嘲笑声，而是友好的笑声。
通过这次比赛，我明白了只要经过努力，就一定能把事情做好，遇到了失败和困难不应退缩，一旦退缩，便会永远的失败。
成功的经历作文7
今天，妈妈教我煎鸡蛋，学会煎蛋的同时我也收获了成功。
星期天，我对妈妈说：“可以教我煎一下鸡蛋吗？”妈妈说：“可以。”妈妈拿出两只鸡蛋，她先煎了一只给我看，然后妈妈问：“看懂了吗？”我轻轻地点了一下头，我先打开火，然后加入油加，那些油滴往上飞，妈妈连忙对我说：“关火了。”我关了火后对妈妈说：“为什么油往上飞呢？”妈妈说：“是因为锅里还有水”鸣，我再洗了锅然后把锅在炉上烧了一会没有水了然后在再加油，油烧热后我把火关到最小然后打了鸡蛋进去，妈妈对我说：“不停地铲蛋的周围铲一会儿马上翻起蛋，翻到另一边”我先铲了一下蛋的边，我一铲铲入了中心我一翻成功了，我煎了一会儿又翻忽然我看煎隹了一点儿，一会儿后我加入了盐和一点味精，我又翻了几下，我闻到了香味，我洗了一个碟子把鸡蛋放入碟中我忽然不小心把蛋黄汁铲破了，汁流出来了。我想：事到成功之点可忽然失败真可惜呀！妈妈说：“虽然这次蛋皮破了但你还收获了学会煎鸡蛋的成功！”
这次我不但学会了煎蛋，而且还收获了成功。
成功的经历作文8
我成功的经历有许多，其中一次让我至今难忘。
有一天，我突然心血来潮想学煎蛋，于是，就对妈妈说“妈妈今天中午可不可以教我煎蛋？”妈妈惊奇地问：“你怎么想要学煎蛋了呀！”“妈妈，我都已经这“把”老龄了，如果你不教我，那更待何时呀！”妈妈说：“好吧！那你先去拿几个鸡蛋来。”我拿了3个鸡蛋洗干净，然后把蛋壳打破。刚开始，我没有用力，蛋壳里的蛋清似乎是钢铁铸的，纹丝不动。妈妈见了说：“力大一点。”这回我用力一敲，结果把蛋壳敲了个粉碎，碎壳和蛋清一起流入了碗里。这下可把我吓呆了，我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋清里挑出来，真有点像鸡蛋里挑骨头呀！我费了九牛二虎之力，才把弹壳挑了出来。接下来，我又拿了一个蛋，这回我吸取了上次的经验，终于把蛋打好了。我拿了筷子，学着妈妈的样子把蛋搅均匀。谁知道，用力过猛，蛋清溅得满桌都是，我也成了个“花脸猫‘‘，本来我不想学了，但是我想起了知难而进这个词，于是我打开了天然气，然后我听从妈妈的又放油，然后又倒蛋，看着那黄澄澄的蛋，真想一口把它吞进肚子里去。接着，我照妈妈说的用铲子上下翻了翻，不一会儿，一盘清香扑鼻的煎蛋就做好了。我吃着自己煎的蛋，觉得格外好吃，也许这就是自己的劳动果实与不劳动的区别吧！
这次成功的经历让我明白了一个道理：做事不要半途而废，自己的劳动果实总比不劳而获好呀！