看完风车的故事（之一）
今天，我读了《制造风车的故事》。这篇文章是关于牛顿小时候做风车的。牛顿年轻时，他特别喜欢做手工艺品。奶奶给了他零用钱，他总是积蓄购买锯，斧头和凿子。他整天忙于做体力活，学习成绩也不是很好。
一次，当牛顿放学回家时，他在村子旁边看到一台风车，用来磨面粉。他停下来仔细看，几乎忘了回家。每天放学后，牛顿进屋一直忙。几天后，建造了一个小型风车。第二天在学校，牛顿带着小风车上学。每个人都称赞他表现出色。这时，瓦特在同一堂课上说：“牛顿，为什么风车会转动？你能说出真相吗？”牛顿说不出真相。从那时起，牛顿努力学习，并在他长大后成为发明家。
我们应该像牛顿一样学习，勤奋学习，努力学习，对社会和国家有益。
看完风车的故事（二）
阅读这个故事使我更加佩服牛顿。在同学们的嘲讽中，他并不沮丧，但更具攻击性。
“我不能说实话，这样做的罕见性是什么？这太荒谬了！”卡特的话鼓舞了牛顿，并使牛顿感到非常as愧。是!仅仅知道该怎么做是不值得自满的。要真正理解某些事实，就不是那么简单。从那时起，牛顿热切地学习，问他什么时候遇到了什么“为什么”。
“制造风车的故事”让我想起了牛顿的另一个故事。牛顿还年轻的时候。一天，他躺在一棵苹果树下休息。突然，一个成熟的苹果从树上掉下来。他在想：苹果为什么从树上掉下来？只是因为它成熟了，为什么苹果不飞起来？正是由于他有这么多“为什么”，牛顿后来做出了一个伟大的发现引力。
读完牛顿的故事后，我了解到，无论我做什么，仅仅做都是不够的。我必须善于思考并发现真相。
看完风车的故事（三）
今天，我读了《制造风车的故事》。这篇文章给我带来了很多收获和感受。
牛顿年轻时喜欢做工艺品，他的学业也不是很好。当然，我也喜欢做手工艺品，据估计我的学习成绩比他的好。有一天，牛顿帮助他的祖母携带小麦用风车磨面粉。突然，牛顿也想建造一个风车。牛顿做到了，而且很快就完成了。牛顿把风车带到学校，他故意把风车打开。同班的卡特大声说：“为什么风车转动，你能说出真相吗？” （）牛顿大吃一惊。这时，有人推风车。风车掉到地上摔坏了。牛顿的脸红了。
这篇文章说牛顿喜欢做手工艺品，但是他从没想过在做手工艺品时他必须知道真相。后来，牛顿努力工作，成为了著名的科学家。这个故事告诉我们，我们必须为所有问题再问一个“为什么”。从小开始，我们必须养成使用更多的大脑和勤奋思考的习惯。只有长大后，我们才能拥有知识并成为有用的人。