1、 阅读后的梦想 因此，我迫不及待地想读杰作《我的梦想》。出乎意料的是，这些章节很棒，每个单词都很棒。 本书分为四个部分：宏观思考，课程教学，教育杂谈和教育管理。每个部分都有自己的特点。让我在阅读后简短地谈谈我的感受。
2、宏观思维，高层次 宏观教育政策的研究值得作者的强项，“宏观教育”部分是本书中最令人兴奋的章节！诸如“无法避免的课程改革的身份和缺失”，“学校科学研究的异化令人担忧”，“校本研究人员在课程改革中扮演什么角色”等文章对教育政策进行了强有力的分析。和现状。 作为一线教师，我们在教育和教学中遇到了太多问题。我们感到困惑，犹豫，愤怒，甚至被诅咒，但是有什么用呢？像雷声之类的狂怒无济于事，最好坐下来仔细思考，也许您会想出解决办法。李健就是这样。因此，阅读他的“宏观思维”，我们不会感到遥远，渺茫和空虚，但会感到它在我们心中。可以说，他的文章给犯规教育带来了轻松的气氛！
3、教育管理，可操作性强 本部分只有三篇文章：“最后一次会议”，“批评，让学生更加美丽”和“请打扮教室”。尽管数量少，但质量也不低。与前几章相比，并不逊色！ 第一篇文章介绍毕业前的最后一次课堂会议。作者以模拟拍卖的形式进行了一次拍卖，这很巧妙。关键是通过灵活的格式，学生会受到深刻的启发并了解许多真相。简短的课程可能会对学生的生活产生深远的影响。难怪作者说：“这是我最成功的课堂会议。”如果我们每个班级都有这么大的“黄金内容”，那将是很棒的！ 另外两个同样令人兴奋。 “批判使学生更加美丽”向我们介绍了批判学生的技巧和方法，这非常实用。 “请为教室打扮”是根据教室布局而定。尽管关注点很小，但它显示了作者惊人的教育智慧和精湛的教学水平。我相信每位老师在阅读后都会受到深刻的启发。而且，这些文章中提出的方法具有很高的可操作性，我们可以在教学实践中随时模仿和借鉴它们。 （） 简而言之，在阅读《我的梦想》之后，我更加佩服作者。作品的写作不是很好，但这受裁缝和内容的限制。教育研究文章通常很无聊，只能显示作者的深刻思想和智慧，而很少显示作者的文学技能。相比之下，“我的梦想”在这方面仍然非常成功。在热情洋溢的或低语的谈话中，作者总是充满情意，这使读者变得夸张，不由得大喊大叫，大喊“我很在意”！ 如果有机会，我建议您阅读“我的梦想”。我相信您在阅读后会感到：放松是有益的！
4、教育讲座，达成目标 “教育杂谈”也是“我的梦想”中精彩的一章。作者对教育教学中的一些事件和现象表达了自己的看法，观点清晰，一致，受到赞赏。 “道德教育不只是诺言”，“仁慈难道不是学校的座右铭吗？” “可以放下移动危险信号”，以及其他有关我们周围事物的文章，但我们通常不会引起注意。但是作者有一双富有洞察力的眼睛，擅长观察，随时思考所发现的问题并撰写文字。这种善于及时观察，思考和记录的好习惯值得每个老师和朋友学习。
5、课程教学是发人深省的 阅读“课程教学”的这一部分，最大的感觉就是：内容发人深省，非常实用。他的第一个“如何进行教育叙事研究”是一个模型。这是我第一次听到“教育叙事研究”一词。过去，我经常担心繁琐的教学事务。阅读本文后，我意识到这些复杂的事务也可以成为教育和研究的对象！作者突然意识到了这一点。本文所提出的“故事”，“反思后教学法”，“追踪叙事法”等教育叙事研究方法都是切实可行的，并为我们指出了方向。读这样的文章真的很有益！ 此外，诸如“需要进行有针对性的对话”，“合作学习中的常见问题及其应对”以及“在多元智能的照护下进行的退化教育”等章节都给我很大的启发！ 我通常会充满激情和情感地讲课。为了追求教学的“有效性”，我喜欢创造动力，并且常常引起轰动。看到学生们热情洋溢地阅读并进行了热烈的讨论，我经常为自己的课程取得成功和出色而感到高兴。但是，在阅读了《过度的感觉是伤害》，《小组合作不是“镜子里的花”》等文章之后，我为自己的背部感到ham愧，没有自信：我太肤浅了！这些文章几乎像一面镜子，反映出我的荒谬，使我的脸发红；或者像一把锋利的刀子，在错误的地方刺我，使我非常伤心。李老师的作品可谓“醒来的一句话”。梦想家”！
