玫瑰与教育（之一）

《玫瑰与教育》记录了“玫瑰”教育生活的蓬勃发展轨迹。它描述了“罗斯”对教育的热爱，对生活的热爱以及对职业，家庭和爱的理解。它记录了她作为老师，作为父母，作为专家的种种对教育的反思，记录了她对教育的无奈和困惑，并记录了她对教育和教学的积极态度。这使我们感到他与我们的生活如此亲密。

走进“玫瑰与教育”，我不仅感觉到她对教育的热爱，对教育理想的追求，对教育生活的塑造，而且还包括独立思考，独占发现以及个性特征的体现，例如独特的表达。我想在本书中最常提及的词是“阅读”。

“阅读，思考，练习”是这个时代的教师应该冷静下来并要做的事情。这也是成为受专业尊敬的老师的唯一途径。作为学生，您必须阅读，作为老师，您必须阅读。我了解学生，阅读是关于培养兴趣的，只要它既健康又积极。教师应该阅读更多的专业书籍，但他们应该阅读更多的著名书籍，专着等。我不敢说“修身养性，净化心灵”！但是或多或少可以丰富我们的知识并培养我们的爱好。从窦老师的书中我知道，老师应该养成读书的习惯。