罗吉看完书后的想法

罗辑思维读后感

在阅读方面,萝卜和蔬菜有自己的爱好。 “罗基斯敏”,这是一本书的标题和一个视频脱口秀。他喜欢在业余时间听罗法蒂的故事。我觉得这很愉快。尽管他的观点并非全部正确,但他的思维方式和观点确实值得学习。

在这个即时访问Internet上大量信息的时代,如何突破思维瓶颈?

为什么不读罗振宇的《罗基思维》。 《罗基思维》这本书是基于罗振宇的互联网视频知识脱口秀《罗基思维》而制作的。有大量的知识和信息,他笑着骂。罗庞看书并告诉你,这里不仅有精彩的内容,而且还有一群有想法的人。他们的口号是:“快敲,请大家!”。幽默和敏锐的语言引导每个人摆脱旧方法的束缚,增加自己的知识,并培养独立的思考能力。

罗振宇对即将到来的互联网时代有着深刻的见解。他认为,互联网正在成为我们生活中的“基础设施”。它将彻底改变人类合作的方式,使组织逐渐崩溃和瓦解,个人生活的*价值将得到充分释放。 “罗记思维”的口号是“亲切,有趣,物质”,成为每个人的“身边的学生”,倡导独立理性的思考,并聚集热爱智慧,追求真理,积极主动,*的年轻人阳光明媚,个性健全。

创新是非常稀缺的人格特质。美国的创新学者做了一些非常有趣的统计。例如,他抛弃了人类历史上许多创新人物,然后他们发现了他们十岁的一个特征。当时,四分之一的人有一名父母去世,到20岁时,一半以上的人有一名父母去世。说穿了,你是什么意思?它是一个富有创造力的人,具有天才,能力和不幸福的家庭。家庭不开心。来自问题家庭的孩子通常有两条路。一种是去街上当黑帮,杀人,撒谎和吸毒;另一种是成为我们刚才谈到的巫师和能力。你说哪一个高?当然,前者的可能性更高,因此我们在许多关于创造力的研究中发现,例如,有一个实验。目前,在人类七个领域中最杰出的人发现()毫无例外地具有一个特征。这些人与家人的相处存在情感障碍。例如,爱因斯坦年轻时愿意独自一人。这种孤独的方式导致无数次后来的婚姻失败。他和他的孩子们相处不好。像甘地和弗洛伊德这样的人无法与家人相处。为什么有这些特征?因为他很奇怪!他与别人不同,因此实际上有很多事情回到了原点。什么是创造力?创造力意味着这个人是一个奇怪的人,甚至在别人眼中是一个极端的精神病人,所以很多人说左撇子是有创造力的。您会发现一堆左撇子,毕加索,弗洛伊德,爱因斯坦,这些人都是左撇子,创造力的本质是什么?是外星人这听起来可能并不好,但是如果从进化史上看,它就是这样。这是孔卡!

然后,您如何培养创造力?许多学校高举创新培训学院的旗帜。您如何培养创造力?要知道“创造力”一词,在创建之后,您会发现它既不可测量,不可识别也不可培养。如果您可以衡量,认识和培养,它仍然是创造力吗? ?当创造力发生时,您甚至都不知道它的创造力。当比尔·盖茨退学时,他的所有同学都嘲笑他是个傻瓜。那就对了。他被称为创造力。工作必须是一个具有独特个性的人被称为创造力。

因此,如果我们以这种方式理解创造力并且仍然必须培养创造力,那么应该如何改变教育呢?这很简单,不要干涉,不要试图培养创造力,做出选择,创造环境,让他更轻松,更低成本地获得自己想要的东西。这是很好的教育。那我们目前的教育情况如何?用母语来说,我太等了,总是想干涉。我看着你。我怎样才能为您带来一些创造力?你怎么知道你可以给他创造力?我们人类只能弄清楚如何破坏创造力,但是我们没有能力弄清楚如何培养创造力。因此,根据郑业夫先生的判断和学术研究,我们的教育何时将从智力教育转变为情商教育,何时由过度干预,过度服务和勤奋教育转变?只有当它变成一种闲逛,更柔和,读懂故事,看起来像旁观者的教育时,我们的教育才有希望。

更让我印象深刻的是,罗庞谈到了教育这一话题。他说这个话题太大了,他不敢用一百个勇气谈论这个话题,因为他没有受过良好的教育,也无法控制它。但是程序“ Luo Ji Mind”具有优势。 Fatty Luo什么也听不懂,但是只要知识的创造者和那些书的作者仍然活着并且仍然勤奋工作,一旦他们写了书,我想如果我理解了,我就能说出来,所以我将成为在正确的时间提供正确的知识搬运工。我今天如此胖并且敢于碰到这个话题的原因是因为我读了《我的国家的教育病理学》这本书。本书的作者是我国著名的社会学家郑业夫先生。中文教育实际上存在两个最大的问题:第一个是不公平的,第二个是它破坏了一代人的兴趣,创造力和热情。每个接受过中国式教育的人都知道这三件事。

关于教育,有很多内容。如果您有兴趣,可以访问该网站进行搜索。值得一看的教育工作者。我认为听到关于创造力的言论令人耳目一新,而我对此感到不自在。 ,但是考虑一下确实有意义。