罗吉看完书后的想法
在阅读方面，萝卜和蔬菜有自己的爱好。 “罗基斯敏”，这是一本书的标题和一个视频脱口秀。他喜欢在业余时间听罗法蒂的故事。我觉得这很愉快。尽管他的观点并非全部正确，但他的思维方式和观点确实值得学习。
在这个即时访问Internet上大量信息的时代，如何突破思维瓶颈？
为什么不读罗振宇的《罗基思维》。 《罗基思维》这本书是基于罗振宇的互联网视频知识脱口秀《罗基思维》而制作的。有大量的知识和信息，他笑着骂。罗庞看书并告诉你，这里不仅有精彩的内容，而且还有一群有想法的人。他们的口号是：“快敲，请大家！”。幽默和敏锐的语言引导每个人摆脱旧方法的束缚，增加自己的知识，并培养独立的思考能力。
罗振宇对即将到来的互联网时代有着深刻的见解。他认为，互联网正在成为我们生活中的“基础设施”。它将彻底改变人类合作的方式，使组织逐渐崩溃和瓦解，个人生活的*价值将得到充分释放。 “罗记思维”的口号是“亲切，有趣，物质”，成为每个人的“身边的学生”，倡导独立理性的思考，并聚集热爱智慧，追求真理，积极主动，*的年轻人阳光明媚，个性健全。
创新是非常稀缺的人格特质。美国的创新学者做了一些非常有趣的统计。例如，他抛弃了人类历史上许多创新人物，然后他们发现了他们十岁的一个特征。当时，四分之一的人有一名父母去世，到20岁时，一半以上的人有一名父母去世。说穿了，你是什么意思？它是一个富有创造力的人，具有天才，能力和不幸福的家庭。家庭不开心。来自问题家庭的孩子通常有两条路。一种是去街上当黑帮，杀人，撒谎和吸毒；另一种是成为我们刚才谈到的巫师和能力。你说哪一个高？当然，前者的可能性更高，因此我们在许多关于创造力的研究中发现，例如，有一个实验。目前，在人类七个领域中最杰出的人发现（）毫无例外地具有一个特征。这些人与家人的相处存在情感障碍。例如，爱因斯坦年轻时愿意独自一人。这种孤独的方式导致无数次后来的婚姻失败。他和他的孩子们相处不好。像甘地和弗洛伊德这样的人无法与家人相处。为什么有这些特征？因为他很奇怪！他与别人不同，因此实际上有很多事情回到了原点。什么是创造力？创造力意味着这个人是一个奇怪的人，甚至在别人眼中是一个极端的精神病人，所以很多人说左撇子是有创造力的。您会发现一堆左撇子，毕加索，弗洛伊德，爱因斯坦，这些人都是左撇子，创造力的本质是什么？是外星人这听起来可能并不好，但是如果从进化史上看，它就是这样。这是孔卡！
然后，您如何培养创造力？许多学校高举创新培训学院的旗帜。您如何培养创造力？要知道“创造力”一词，在创建之后，您会发现它既不可测量，不可识别也不可培养。如果您可以衡量，认识和培养，它仍然是创造力吗？ ？当创造力发生时，您甚至都不知道它的创造力。当比尔·盖茨退学时，他的所有同学都嘲笑他是个傻瓜。那就对了。他被称为创造力。工作必须是一个具有独特个性的人被称为创造力。
因此，如果我们以这种方式理解创造力并且仍然必须培养创造力，那么应该如何改变教育呢？这很简单，不要干涉，不要试图培养创造力，做出选择，创造环境，让他更轻松，更低成本地获得自己想要的东西。这是很好的教育。那我们目前的教育情况如何？用母语来说，我太等了，总是想干涉。我看着你。我怎样才能为您带来一些创造力？你怎么知道你可以给他创造力？我们人类只能弄清楚如何破坏创造力，但是我们没有能力弄清楚如何培养创造力。因此，根据郑业夫先生的判断和学术研究，我们的教育何时将从智力教育转变为情商教育，何时由过度干预，过度服务和勤奋教育转变？只有当它变成一种闲逛，更柔和，读懂故事，看起来像旁观者的教育时，我们的教育才有希望。
更让我印象深刻的是，罗庞谈到了教育这一话题。他说这个话题太大了，他不敢用一百个勇气谈论这个话题，因为他没有受过良好的教育，也无法控制它。但是程序“ Luo Ji Mind”具有优势。 Fatty Luo什么也听不懂，但是只要知识的创造者和那些书的作者仍然活着并且仍然勤奋工作，一旦他们写了书，我想如果我理解了，我就能说出来，所以我将成为在正确的时间提供正确的知识搬运工。我今天如此胖并且敢于碰到这个话题的原因是因为我读了《我的国家的教育病理学》这本书。本书的作者是我国著名的社会学家郑业夫先生。中文教育实际上存在两个最大的问题：第一个是不公平的，第二个是它破坏了一代人的兴趣，创造力和热情。每个接受过中国式教育的人都知道这三件事。
关于教育，有很多内容。如果您有兴趣，可以访问该网站进行搜索。值得一看的教育工作者。我认为听到关于创造力的言论令人耳目一新，而我对此感到不自在。 ，但是考虑一下确实有意义。