看完风筝后的理想选择(之一)
读完《理想的风筝》后,我知道:世界上每个人都有自己的风筝,而握住风筝的线就在我们自己手中。
文章中提到的刘老师是肢体残疾。抱着对生活的热爱和对生活的执着追求,他以乐观开朗的性格微笑着面对生活中的一切,并日复一日地生存下来,成功地向我们展示了顽强的生命力。
也许我们的生活很残酷,但命运掌握在自己手中。俗话说:“尽头已死”,但我不这么认为。众所周知,张海弟的姐姐五岁的时候,她因病导致了高度的截瘫。面对残酷的命运,她没有感到沮丧或沉没。她依靠对生活的坚定信念和顽强的毅力与疾病和命运作斗争。尽管她没有机会进入学校,但她为保持坚强而努力工作。她完成了小学,初中甚至硕士和研究生的所有课程。她还在大学里教自己几种外语。凭着“生活和生活”的信念,她以惊人的毅力取得了骄人的成绩。
相反,四肢健全但不懂得珍惜生活的人会感到羞愧吗?当您遭到父母或老师的批评时,当您面对人生的起伏,当您站在人生的风暴中时,您是否曾经想过:这是对生活的考验;您是否抬起头高高站立,抵御胸前的风浪?您是否对人生的暴风雨表现出了灿烂的笑容?
更加努力!学生们,因为生命赋予我们健康的身体,所以让我们笑着放飞承载着我们崇高理想的风筝!
看完风筝后的理想选择(二)
今天我们学到了一个文字,标题是“理想的风筝”。故事告诉我,当我看到春天的景色时,他不禁想到了我的历史老师刘老师。刘老师的左腿完全从膝盖以下切开,仅靠一根木拐杖支撑。他每天站在几个拐杖和他的右腿上,几个小时给“我们”做讲座。而且,他的演讲也很棒。在谈到过去的民族英雄时,他发表了慷慨的声明。当谈到祖国近代史上的屈辱岁月时,他经常cho之以鼻。他不仅在课堂上感到耳目一新,而且在结束学习时也充满了活力。只要天气晴朗,刘先生下课后就会在操场上放风筝。风筝在空中盘旋,刘老师看着风筝,仿佛他的心也在蓝天中飞舞。
看到这样一个场景,我感到阳光,希望,生命和健康。谁会想到这样一个充满阳光,希望,生命和健康的人将成为残疾人?我非常佩服刘老师。他对生活的热爱甚至无法与许多普通人媲美。这使我想起了世界上每天都有很多人自杀。尽管我不知道他们怎么了,但我听不懂。生活如此一文不值吗?我真的希望他们能从刘老师的热爱和对生活的追求中学习。当一个人进入这个世界时,()不要觉得自己太平庸。实际上,一个人的出生是一个巨大的奇迹。生活多么美好!生物可以行走,奔跑和跳跃;他可以有自己的意志,可以随意控制自己;最重要的是,世界上没有生命是完全一样的。想象一下,您在这个世界上是独一无二的,没有人能与您相比。多么美妙!如果让您的生活随随便便消失,那您值得您十月份怀孕的母亲吗?您值得养育父亲的辛勤工作吗?您值得所有照顾您的人和照顾您的人吗?
最后,我想在文末引用一句话:一位五十多岁的残疾教师对生活有着如此简单而强烈的爱和追求,那么一个活泼的少年呢?
看完风筝后的理想选择(三)
仅“理想的风筝”就对该主题具有深远的意义。
每个人都有理想。文章中的一位老师失踪了一条腿,但他负担不起,因此他将自己的理想与风筝联系在一起,并飞得越来越高。他是个la子,比躺在病床上抱怨他的腿的人好得多。作为老师,残疾的腿很麻烦。也许,他的理想是当一名好老师,啊,他的李秀光系在风筝上,每次飞行都很好,理想与他并不遥远。
“张元林”是他的好助手。没有它,刘老师就不会那么出色。没有它,他会在医院的床上bed吟。实际上,这种拐杖是我们精神的支柱。如果刘老师的腿有残疾,他仍然可以保持精力充沛。至于我们,我们有健全的四肢,但我们从来没有为自己的理想迈出一步,对吗?
我还尝试将自己的理想与风筝联系在一起,让他高高飞翔,放开我的理想,但我没有实现。我写了一封信,内容是供人认罪,我必须自己研究它,相当于一个时间表,但是当我想这样做时,我不由自主地将他撕了。我只是想不通。刘老师的身体在田野里很差,但是他可以生存,但是我很懒惰,我很懒惰,以至于我对自己的优越条件不满意,我仍然对这个理想感到沮丧。我真的不应该!
我希望我理想的风筝在曲折中飞得越来越高,越来越远。骄傲,这一改变了;飞得很高,永远不会感到满足!飞向您的理想!