第五练习（之一）
通过学习“第五实践”，我从一个新的角度学习了教育。这本书为我提供了五种实践，让我们来看一下。
“第五种实践”对每种实践都有其独特的见解，并且五种实践的结合是正确的。它指出了个人与组织之间的密切关系，这使人们在阅读后深受感动。这五个部分是：自我超越，心理模型的改进，共同愿望的建立，小组学习和系统思考。
自我超越，不断学习以澄清和加深个人的真实愿望，集中精力，培养耐心并客观地观察现实是学习型组织的基础，而整个组织的学习意愿和能力则是基础关于个人成员学习的意愿和能力，只有通过个人学习，组织才能学习。
改善心理模型，心理模型是许多根深蒂固的假想，偏见和思维方式，它们影响着我们对世界的理解和行动方式，甚至图像或印象。我们通常不容易意识到自己的心理模型及其对行为的影响。但是，不同的心理模型从不同的角度处理问题。
为了建立共同的愿望，在人类的集体活动中，很少有共同的愿望可以激发这种强大的力量。人们寻求建立共同希望的原因之一是他们内心渴望能够属于重要任务，事业或使命。
小组学习，小组智商远大于个人智商。但也有可能发生的情况是，一个小组的个人智商通常高于120，而整体智商却只有62，因此三个诸葛亮就成了皮匠。
系统地思考，人们从观看碎片到观看森林。从被动应对现状到创造未来。从迷失复杂的细节到掌握动态平衡。系统思考使我们可以看到小的但集中的高杠杆点。系统思维方法的使用可以产生很小的收益。
他们是一个整体。 “系统思考”需要“树立共同愿景”，“改善思维模式”，“集体学习”和“自我超越”四个实践，才能发挥其潜力。 “树立共同愿景”培养了成员对小组的长期承诺； “改善心理模型”侧重于体验我们缺乏认知的开放方式，而“小组学习”则展示了小组的力量，并使小组的力量超越了个人的力量。 “自我超越”是一面镜子，不断地反映个人对周围环境的影响。如果没有自我超越的实践，人们将陷入“压力反应”的结构困境。同时，我们必须具有创新精神，因为创新是一个国家进步的灵魂。就我国而言，随着经济*改革的不断深入，*市场经济正在不断完善。改革的实质是*制度的自我完善和发展，以及制度的创新。完善以公有制为主体的基本经济制度，实现多种所有制经济共同发展，完善以工作为基础的分配制度，实现多种分配方式并存，是建立*市场经济*创新的重要内容。
通过学习本书，我觉得我们每个人都可以在团队中扮演更好的角色。每个人都应该对总体情况有一个了解。通过改善自己，我们可以改善整体。同时，整体改善也应给我们施加压力。作为集体的一员，我们必须与时俱进，发挥更高的水平。
第五练习（二）
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美国管理大师彼得·森格（Peter Senge）和一些管理学者和杰出的企业家已经合作多年，撰写了《第五种实践-学习型组织的艺术与实践》一书，总结并推出了一套完整的《新型企业管理》。它结合了理论和实践以及强大的可操作性，因此被称为“ 21世纪的管理圣经”。其目的是：将组织转变为可以灵活伸展并在面对任何复杂的外部变化时随机变化的活生物体。它的核心观点是学习：组织的个体与企业的个体一起学习，并且组织基于个体通过学习不断的自我超越进行团队学习，从而使组织成为学习型组织。
这本书对每种练习都有自己独特的见解，而这五种练习的结合恰到好处，这使人们在阅读本书后有深刻的感受。
第一次练习：个人掌握（Personal Mastery）
“自我超越”的实践是不断澄清和加深自己的真实欲望，集中精力，培养耐心，客观地观察现实。这是学习型组织的精神基础。精通“自我超越”的人可以不断地实现他们内心深处想要实现的愿望。他们对生活的态度就像艺术家的艺术作品。奉献，不断创造和超越才是真正的终生。 “学习”。
第二种做法：改善心理模型（改善心理模型）
“心理模型”是植根于我们内心并影响我们对世界以及如何行动的判断的许多假设，偏见，甚至图像和印象。照镜子，是心智模型训练的开始；通过这种方式，我们学会发现内部世界的图像，使这些图像浮出水面，并严格检查它们。它还具有产生学习效果的能力，这种学习效果既要考虑质疑又要表达-有效地表达自己的思想，并以开放的态度适应他人的思想。
第三种实践：建立共同愿景（Building Shared Vision）
如果组织没有在深度上共享共同的目标，价值观和使命感，那么组织就不可能取得巨大的成功。领导力意味着激励和启发组织，并能够分享我们追求的未来愿景。优秀的组织毫无例外地使用共同的身份和命运感成功地将人们团结在一起。这是因为共同的愿景激发了真正的信念，行动意愿和参与感，而不仅仅是服从。
第四种练习：团队学习（团队学习）
在一个管理小组中，每个人都认真参与，每个人的智商都在120以上，为什么集体智商只有62？小组学习的实践正在解决这个难题。还有许多惊人的例子表明，一个群体的集体智慧高于个人，并且该群体具有整体行动的能力。当小组真正学习时，不仅小组整体上取得了优异的成绩，而且单个成员的成长也比其他学习方法快。
第五练习：系统思维（Systems Thinking）
系统思考是整合其他实践的实践。它将其他实践整合到一个连贯的理论和实践系统中。他阻止其他实践成为离散和独立的部分。 （）如果没有系统的观点，人们将不希望了解其他实践之间的关系。只有加强其他实践及其关系，组织才能正常，积极地运作。第五种做法不断提醒我们：整体大于部分的组合。
总结一下：
共同愿景的发展促进了对长期目标的承诺。精神模型的培养主要是打开思想。这是我们发现当前观察世界方法的局限性的必要过程。团队学习可以发展集体技能，这些技能可以超越个人观点的局限性，从而看到更大的前景。自我超越激发了一种个人动机，使我们能够不断学习和理解我们的行为如何影响我们的世界。自我超越使人们摆脱了被动的心态。最重要的系统思考是，我们了解学习型组织，这是个人观察自己和世界的新方式。
这五个学科的整合对于学习型组织的成就非常重要。但是，这是一项具有挑战性的任务，因为集成新工具比单独应用这些工具要困难得多。但与此同时，这样做的回报是无法估量的。
第五练习（三）
在当今知识更新越来越频繁的今天，面对当今竞争激烈的新形势，关注人们的再教育和终身教育是一项有力的措施。通过《第五实践》一书，我对自己和未来的学习有了更深入的了解，并且我进一步意识到了自主学习的重要性和紧迫性。 “第五实践”的内容由五个部分组成，即自我超越，心智模型的改进，共同愿景的建立，小组学习，系统思维……其中，系统思维是上述第五项。练习。它整合了各种实践的其他理论和实践。当上述组织实际将它们付诸实践时，它们会将各种实践列为不相关的标题或流行趋势。没有系统的思考，就不可能探索各种实践之间的相互作用。系统思维加强了其他所有实践，这使我想起了我在高中哲学中学到的系统优化思想，并不断提醒我们：整体集成比各部分的总和能获得更多的效果。
正如书中所说：“正确的学习涉及人类意义的核心。”通过学习，我们可以重新了解世界以及与世界的关系，形成自己独特的世界观，并帮助我们了解世界，并在世界转型中提供方法论指导，以便我们可以做我们从未有过的事情能够做到，实现我们的理想并增强我们扩展和创造未来的能力！实际上，您和我的内心都渴望这种真正的学习。这是学习型组织的本质，因此每个人都可以活出组织中生活的意义。由此可见，学习不仅涉及知识的吸收和信息的获取，还包括思想的根本转变或运作。学习型组织是一种可以不断增强人们创造未来能力的组织，其真正本质在于实现生活的意义。
对于生活的意义，有一个故事：在古老的耶路撒冷，有一个狭窄的门，叫做“针眼”。如果骆驼装满了货物，它就必须卸下货物。耶稣当时间接引用了这个众所周知的隐喻：“有钱人进入天堂比骆驼更难以穿过针眼。”在前进的过程中，有时我们需要卸下生活中旅行所携带的包裹。一旦我们跨越了一个被认为是无法克服的障碍，我们就可以从所产生的现实的起源中观察到，并让它通过我们出现并成为现实。有人认为放手和甘愿是轮回的死亡过程，而另一种自我的实现属于再生过程的早期。我认为，为了实现生活的意义，我们必须发展一种“放手”的能力，即在我们的想象中放弃对控制的渴望。放手可以让我们退后一步，注意我们的思维习惯。每个人都能够在学习过程中不断突破自身能力的上限，创造出真心期望的结果，培养新的，具有前瞻性和开放性的思维方法，尽一切努力实现共同的愿望，并继续共同学习。
“第五实践”还告诉我们：锻炼身体。中国有一首伟大的诗，据说什么都不做：你为什么不高兴？因为99.9是您自己想要或想做的，但自私的自我并不存在。众所周知，佛教的基本概念之一是现象世界的空虚。 “实践和修养非常重要。”奥托说：“儒家理论是针对个人“修养”或自我修养发展的长期实践。这表明了自我修养的成年人的重要性。我的意思是，自我修养的成年人意味着成为对人类有益的人。国家和社会是有自己的想法和抱负的人。
这五门学科是研究人类的本质，探索如何建立像有机体这样的学习组织。但是，很难实践这五个项目，因为没有一个项目就无法工作。如果您仅练习外锣而不是内锣，则不能练习功夫。如果仅练习内部锣而不是外部锣，则能量将无法释放。如果您同时练习两者，但又不练习角色，您将成为恶魔之王。如果所有这些都得到实践，但不能与他人合作，那只能是孤独的老鹰。这五个练习是相互联系的，必须同时进行五个练习并逐渐向前旋转，以取得最佳效果。同时，我们应该不断超越，超越自我，不断创造奇迹和辉煌。