为什么我们需要贫困学生

长期以来，“贫困学生”一直是老师和父母无法消除的痛苦。他们有一种或另一种问题：有些人的道德和行为很差，使教师感到头疼；有些人没有遵守纪律，影响了正常的课堂教学；有些人的学习成绩差，这阻碍了班级的表现。

我们的老师，我们的父母讨厌铁不是钢，并尝试各种方式来改变贫困学生的落后性，但从来没有想到实际上没有天生的贫困学生，只有天生具有差异的学生。

有标准，会有差异。从评估的角度来看，与成绩优秀的学生相比，贫困学生是一个结论。在当今的课程改革中，尽管各级教育当局也进行了多次评估，但它们似乎不像考试那样简单明了。因此，各种检查仍然十分活跃。看来，如果您不参加考试，就无法评估学校的质量；如果您不参加考试，老师就不会说出好坏；如果您不参加考试，那么学生将无法说出好成绩...因此，考试仍然可以评估学校，老师，这是对学生最重要的手段。

众所周知，评价分为总结评价和相对评价。因此，我们的教育不一定使用相同的标准。但是，由于我们正在与一群有生命的人打交道，因此评估应注意尊重学生的感受和他们的欲望。面对班上数十名思维，性格不同，发展速度不同的学生，统一的标准可以弥补差距，但未必能为学生的进一步发展提供有效的帮助。我曾经读过这样一个故事，作者回想起我的小学时代。 （）上小学时，他是一团糟地学习数学，但是每次他在作业中犯错时，老师都会用红笔进行更正-十字架很小，有点粗心，可以看不清。如果您做对了，老师的笔上的钩子也很大。我认为老师是一个有爱心的人，他正在纠正学生的作业。

确实，教师在教学中需要脱下有色眼镜。就像王开东老师说的那样，没有穷学生，只有差学生。我们不必避免贫穷的学生，也可以避免他们。我们需要做的是以真诚的态度和简单的工作态度来教育他们，以便他们能够找到自己的方式在未来的漫长人生中发光。