课后十分钟内撰写100个单词（之一）
下课了，操场很热闹。
有的学生在跳绳，有的在跑步，有的在打乒乓球，有的在踢shuttle子，有的在打篮球和比赛！
我和王妮芝和吴亚轩赛跑。最初，他们三个被捆绑在一起。渐渐地，王妮芝跑到了前面。我们不甘心落伍。我们加快了追赶她的步伐。最后，我们三个人一起冲向终点。 ，开心地跳了起来。我们三个人再次与张怀玉跳绳，有一段时间，我的腿很柔软，没有力气，所以跳速变慢了。最后，我总共跳了70次，王妮芝跳了102次，张怀玉跳了60次，吴亚轩跳了80次。我们度过了愉快的时光。
“当当，当当！当当，当当！”上课铃响了，我们很快走进教室上课。
课后十分钟内撰写100个单词（二）
下课结束后，我立即听见于洪飞说：“最后的舞台！”男孩子像鸟一样飞出教室，冲上台阶。我们将扮演“捉人”，还有一些懒惰的人从前门跑来跑去。登台之后，我是最后一个。 “哦，我真倒霉！”我叹了口气。从1、2、3 ... 10开始，我从一开始就盯着于红飞。我尽快赶上了于洪飞。他最终被我逼*，“哈哈哈，*后你就走了。”我立即进入追逐状态，并以疯狂的速度追逐他，他被抓住了！于洪飞转过头去追我，可惜他没有抓住我，于是他放弃了追我的念头。
课后十分钟内撰写100个单词（四）
上完课后，我们的操场就像一个蜂窝，我们的同学就像蜜蜂一样，在其中飞翔。上课就像准备休眠的动物一样，就像牛疲倦地躺在地上睡觉一样，精疲力尽，是的，与上课的情况和下课的情况相比，这是一个与众不同的世界。但是在课堂上的钟声响起之后，死亡似乎在向我招手，使我的心情跌落到悬崖下，同学们也照做了。在短短的十分钟内，它的发射速度就和箭一样快，但是却能使我们感觉到。课后十分钟更愉快，更快乐，这对我的上课时间更有帮助，因为它会让我开心如开心果般开心地微笑。
他改变了目标，再次向蔡四绪大喊，喊着“抱子”，但由于蔡抱子跑得非常快，他仍然追不上，所以他回来压我，我跑了，他追了30秒，我筋疲力尽，但是当他要抓住我时，他仍在不停地接近我，哈哈，课铃响了，我们回到了教室。
我以为：这次我很想念它，但是下次可能不会。但是我不会让你抓到的！
课后十分钟内撰写100个单词（三）
上完课后，我将坐在座位上做作业，或与其他同学谈论“八卦”。其他同学会出去打篮球，晒太阳。小学，二年级和三年级的小学生将以一万匹马的速度奔跑。我们直接冲到操场上，所以我们最热闹的地方是操场，而最荒凉的地方是教室，因为我们所有人几乎都跑出去玩，所以教室每次可能都空着。
有时，留下来的学生会看漫画，谈论事情，忙于写作业或处罚。那时，我们的老师有时去洗手间，改变作业，或敦促我们写上次没有写的东西。完成作业。