1、“学校的目标应该是培养独立行动和独立思考的个人，但他们必须将为社会服务是他们生活中的最高目标。” -爱因斯坦
2、“学校的目标应该永远是：年轻人离开学校后，他们应该是一个和谐的人，而不是专家。” -爱因斯坦
3、“我确实相信，在我们的教育中，过分强调纯智力教育往往只是出于实践和实践目的，这直接导致了道德教育的损害。” -爱因斯坦
4、一个人对社会的价值首先取决于他对人类利益的感受，思想和行为。 -爱因斯坦
5、不论时代的趋势和社会的时尚如何，人们总是可以依靠自己的崇高品质来超越时代和社会，走自己的正确道路。 -爱因斯坦
6、人人都能做的一个榜样，并有勇气坚定地维护一个耳语社会的道德信仰。 -爱因斯坦
7、人们为追求财产，虚荣和奢侈生活而努力追求的粗俗目标-我认为它们都是卑鄙的。 -爱因斯坦
8、人们只有献身于社会，才能发现实际上短暂而危险的生命的意义。 -爱因斯坦
9、前苏联作家高尔基是一位成功的人，从他的同胞那里获得的收益总是比他对同胞的贡献无与伦比。 -爱因斯坦
10、在一个崇高的目标的支持下，即使工作缓慢也要不停地工作，您一定会成功。 -爱因斯坦
11、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择勤奋。它是世界上几乎所有成就的诞生之母。 -爱因斯坦
12、在学校和生活中，最重要的工作动机是工作的乐趣，从工作中获得结果的乐趣以及对结果的社会价值的认识。 -爱因斯坦
13、在小事上对真理持轻率态度的人，在重大事件中也不可信赖。 -爱因斯坦
14、在科学中，应该走每条道路。寻找一条不可行的道路对科学做出了巨大贡献。让我做证明“路无路可走”的无情工作。 -爱因斯坦
15、在科学探索的道路上走弯路和犯错误对于一个人来说不是一件坏事，而在实践中承认和纠正错误也不是可耻的。 -爱因斯坦
16、如果有人在真理和知识的领域中自himself为法官，他将被上帝的笑声摧毁。 -爱因斯坦
17、如果没有具有独立思考和独立判断能力的创造力个人，社会的向上发展是不可想象的。 -爱因斯坦
18、学习知识必须善于思考，思考和再思考。 -爱因斯坦
19、学校要求教师在工作中成为一种艺术家。 -爱因斯坦
20、对于一个人来说，所期望的只是别的，而只是他可以全力以赴，致力于一个美好的事业。 -爱因斯坦
21、对于劳力，我必须尽力偿还所收到的和我仍在收到的同样重量的东西。我强烈渴望节俭，而且我经常很难忍受同胞过多的劳动。 -爱因斯坦
22、就真理和知识而言，任何自称是权威的人注定会因上帝的笑话而崩溃。 -爱因斯坦
23、您需要了解科学方法的本质。不要听科学家对您说的话，而要仔细观察他在做什么。 -爱因斯坦
24、情绪和欲望是人类所有努力和创造的背后驱动力，无论呈现给我们的这种努力和创造多么出色。 -爱因斯坦
25、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世界上的一切，促进了进步，并且是知识发展的源泉。认真地说，想象力是科学研究的真正因素。 -爱因斯坦
26、成功=努力工作+正确的方法+少说话。 -爱因斯坦
27、我从来没有把轻松和幸福当作生活本身的目的，这是道德的基础，我称之为理想的猪圈笔。 -爱因斯坦
28、我们一进入世界，社会就会在我们面前树立一个巨大的问号。您如何度过一生？我从不把放松和享受当作生活本身的目的。 -爱因斯坦
29、我们一进入世界，社会就在我们面前摆下了一个巨大的问号：您如何度过一生。 -爱因斯坦
30、我们可以体验到的最美丽的事物是神秘，这是所有真实艺术和科学的源泉。 -爱因斯坦
31、我要做的就是以我微薄的力量为真理和正义服务。 -爱因斯坦
32、提出问题通常比解决问题更重要。因为解决问题可能只是数学或实验技能，而提出新问题则需要创造性的想象力并标志着科学的真正进步。 -爱因斯坦
33、每个人都有一定的理想，理想决定了他的努力和判断的方向。从这个意义上说，我从不将轻松和幸福视为生活本身的目的-这种道德基础，我称其为“猪圈笔”的理想选择。 -爱因斯坦
34、激励我，使我始终充满生活乐趣的理想是真理，善良和美丽。 -爱因斯坦
35、生命的价值取决于他的贡献，而不是他的收获。 -爱因斯坦
36、科学家必须掌握在复杂的经验事实中可以用精确的公式表示的某些一般特征，以便探索自然的一般原理。 -爱因斯坦
37、科学思维中常常有诗意的因素。真实的科学和真实的音乐需要相同的想象力过程。 -爱因斯坦
38、科学是无止境的，是永恒的谜。 -爱因斯坦
39、科学永远也不是一本完整的书。每一项重大成就都会带来新的问题。随着时间的推移，任何发展都会带来新的严重困难。 -爱因斯坦
40、科学研究可以消除迷信，因为它鼓励人们基于因果关系思考和观察事物。 -爱因斯坦
41、要学习知识，一个人必须善于思考，思考和再思考。我通过这种方法成为了科学家。 -爱因斯坦
42、追求真理比拥有真理更宝贵。 -爱因斯坦
43、那些对改善人类生活贡献最大的人应该受到最爱。原则上这是正确的。但是，如果您要求他人承认自己比同龄人或同学更高，更强壮或更聪明，那么您很容易在心理上养成自尊的态度，这对个人和社会都是有害的。 -爱因斯坦
