关于曹操传记的思考（之一）

今天，在读完《曹操》之后，我对曹操有了新的认识。

过去，当人们提到曹操时，我会想到舞台上那位白脸奸诈的官员，“以皇帝为首”。在这里，人们只看到曹操险恶而狡猾的一面，却没有看到他对国家的统治。另一边。 ‘曹操实际上是一个很有能力的人。

让我们看看经过多年的战争，农业生产遭受了极为严重的破坏，中原出现了“白骨覆盖平原”的悲剧场面，因此曹操积极推行了“屯田”政策。屯田的政策分为两种：“军通”和“民通”。 “民屯”是召集人民，组织起来，开荒和耕地。田间农民直接由国家管理，他们不需服兵役，收获时只给该国粮食的40％至50％。 ，所有收获的谷物都移交给了国家。由于曹操的举动，中原农业得以迅速恢复。

此外，曹操的人文知识也是一个突出的优势。自汉末以来，他就打破了官职的世袭传统，并宣布重新使用那些出身少但有专长的人。例如，曹操下的张辽和徐煌，尽管背景不熟悉，却被提拔为将军。因此，当时许多人自愿投降了曹操的学校，形成了凶猛的将军如乌云密布，朝臣如雨的盛况，为他将来占领世界奠定了基础。

曹操的军事才能也极为突出。在战争中，他经常可以利用自己的长处，弥补自己的弱点，将被动变成主动，将弱点变成优势，并进行许多光荣的战斗，少赢多赢，弱者赢强。例如，在公元200年的关渡战役中，袁绍想用一支10万军队的优*量进攻曹操的政治中心许昌，并一举消灭曹操。当时，曹操只有20,000人。当他得知袁绍即将发动总攻时，他的同伙分析了当时的情况，利用袁绍的优柔寡断和内部分歧弱点，旨在打败袁绍并使北方平静。

曹操的“任命人选”的观点对我特别有启发。多年来，我们班上班长的选择没有太大变化。一些组织能力差的学生仍然担任班长，而一些有工作能力的学生却无法在课堂上展示自己的技能。为什么我们不能从曹操的雇佣方法中学到什么呢？

因此，我向老师寻求指示，并亲自主持了班级班长选举会议，并要求学生投票选出合格的班长。班主任选举连任后，班上的工作很快兴旺起来。

读《曹操》一书，不仅使我对著名的历史人物曹操有了一个全面的了解，而且给了我很多历史知识。更重要的是，作为中队长，它还提供了许多管理班级的好方法！

关于曹操传记的思考（二）

今天，我读了《曹操》这本书。读完《曹操》后，我对曹操有了新的认识。

每当有人提到曹操时，他们都会在舞台上想到白皙诡诈的官员，并想到“以皇帝命令王子”的说法，但我读了《曹操》一书，就明白这不是正义。到曹操。评估。实际上，曹操是一个非常有能力的人。例如，在接受洗礼之后，中原地区出现了“白骨覆盖平原”的悲剧现象，农业生产遭受了极为严重的破坏，因此曹操采取了屯田政策，他的屯田政策有两种类型。 “ mintun”和“ juntun”。民屯人民集会，组织团体开​​垦荒地和耕种土地，而*已成为最大的地主。直属该国管辖的农民可以拒绝屈服，只收割时给该国粮食的40％至50％。军屯在捍卫土地的同时也在耕种土地，所有收获的食物都交给了国家。由于曹操采取屯田政策，恢复了中原农业。

另外，自汉末以来，曹操就根据家族史打破了官方史的使用标准。他宣布重用那些谦虚背景和低家庭背景的人，虽然矮小但有特色。只要他们有真正的才能和实践学习能力，他们的生活方式就会有点小。可以利用缺点的人，例如曹操下的张辽和徐煌...虽然天生谦虚，但他们有技巧并被提拔为将军。因此，当时有许多人背叛了曹操派，形成了凶猛的将军。 ，宏伟的顾问，为他在未来占领世界。

曹操不仅造访人才，还可以利用人的力量来弥补自己在战争中的缺点，由被动变成主动，由弱点变成优势，以少取胜，以弱取胜。例如，公元199年，袁绍想用一支10万军队的优*量攻击曹操的政治中心许昌，并一举摧毁曹操。当时，曹操只有20,000人。当得知袁绍即将发动进攻时，他与顾问一起分析了当时的情况，利用了袁绍的优柔寡断和内部分歧的弱点，并运用各种策略打败了袁绍，使北方平静下来。

看完《曹操》这本书之后，还可以。我看到了曹操如何运用才能，如何用自己的优势弥补自己的不足。作为中队长，我从《曹操》一书中发现了中队工作上的不足。在过去的六年中，以前的中队*没有得到更新，一些组织能力较差的学生继续担任班*几年并负责班上的工作，而那些非常负责的人因为他们的工作无法在课堂上展示他们的技能。在这一点上，我们应该向曹操学习，所以我请老师指导，为现任班长举行一次小型会议，然后为全班会议举行一次会议，以便学生再次当选能干的人。在班上做得很好。同学们会议选出的班*都是高技能，组织良好的同学。连任后，班级委员会很快使班级的工作蓬勃发展。

通过阅读本书，我学到了很多教科书中没有的知识，以及如何看待一个人以及如何在中队中做好工作。

最后，我想提醒大家，您不要说曹操将来是一个奸诈的部长。这是一个保守的观点。曹操是一个了不起的人。

关于曹操传记的思考（三）

今天，在读完《曹操》之后，我对曹操有了新的认识。

过去，当人们提到曹操时，我会想到舞台上的白叛徒，“以皇帝造王子”。在这里，人们只看到曹操险恶而狡猾的一面，却没有看到他对国家的统治。另一边。 “曹操实际上是一个很有能力的人。

试图看到，经过多年的战争，农业生产遭受了极为严重的破坏，中原出现了“白骨覆盖平原”的悲剧场面，因此曹操积极推行了“屯田”政策。屯田的政策分为两种：“军屯”和“民屯”。 “民屯”是召集人民，组织起来，开荒和耕地。田间农民直接受国家管理，他们不需服兵役，收割时只给该国粮食的40％至50％。 ，所有收获的谷物都移交给了国家。由于曹操的举动，中原农业得以迅速恢复。

此外，曹操的人文知识也是一个突出的优势。自汉末以来，他就打破了官职的世袭传统，并宣布重新使用那些出身少但有专长的人。例如，曹操下的张辽和徐煌，尽管背景不熟悉，却被提拔为将军。因此，有很多人自愿背叛曹操的学校，形成了像云一样凶猛的将军和像雨一样的朝臣的盛况，为他将来夺取世界奠定了基础。

曹操的军事才能也极为突出。在战争中，他经常可以利用自己的长处，弥补自己的弱点，将被动变成主动，将弱点变成优势，并进行许多光荣的战斗，少赢多赢，弱者赢强。例如，在公元200年的关渡战役中，袁绍想用一支10万军队的优*量进攻曹操的政治中心许昌，并一举消灭曹操。当时，曹操只有20,000人。当他得知袁绍即将发动总攻时，他的同伙分析了当时的情况，利用袁绍的优柔寡断和内部分歧弱点，旨在打败袁绍并使北方平静。

曹操的“人才任命”对我特别有启发。多年来，我们班上班长的选择没有太大变化。一些组织能力差的学生仍然担任班长，而一些有工作能力的学生却无法在课堂上展示自己的技能。为什么我们不能从曹操的雇佣方法中学到什么呢？ （）

因此，我向老师寻求指示，并亲自主持了班级班长选举会议，并要求学生投票选出合格的班长。班主任选举连任后，班上的工作很快兴旺起来。

读《曹操》一书，不仅使我对著名的历史人物曹操有了一个全面的了解，而且给了我很多历史知识。更重要的是，作为中队长，它还提供了许多管理班级的好方法！