石朔心语印象（之一）

《说说新语》是刘易卿在南朝编辑的一部有抱负的小说，分为“美德”，“言语”，“政治”等三十六类。其中，我认为最哲学的是记录山西人对话的“语音”。这些言语和言语都是说出来的，但是用几句话，它们就能说出发人深省的真相。

在书中讲述了这样一个故事。结结巴巴的邓爱声称被人取笑时经常重复“爱，爱……”。有一次，文晋皇帝也开玩笑说：“你总是说……艾，……艾，这是多少艾？”邓爱没有生气或不好意思，回答说：“凤溪凤溪，原本只是凤凰。”他用楚国鲁通对孔子名言的比喻来解释，尽管他经常反复说“艾，艾”，但只有一个“艾”像孔子。

还有关于谷月和简文迪的短篇小说。顾Yue和建文皇帝是同一年龄，但顾Yue的头发已经白了。建文皇帝问他：“为什么你的头发在我面前变白了？”谷岳回答：“普琉的才华在秋天逐渐减弱。松树和柏树的资格在秋霜后变得更加茂盛。”一个生动的比喻被用来说明人们的才能不同，这也导致了生活中的许多差异。

另一个故事讲述的是庐山的袁恭。尽管他老了，他仍然不断地向他的门徒谈论佛教经文。他经常警告门徒说：“我就像黄昏时分的夕阳余辉，自然不会长时间发光。现在，我只希望你像早晨的太阳一样明亮！”在你们的热切话语和举止中，“一英寸的时间和一英寸的金子”的原则以及“活到老而学”的精神印在门徒的心中。 ……（）

尽管邓爱口吃，但这并没有妨碍他的明智和哲学表达：每个人只有一个，他应该充分发挥自己的才华，成为凤凰城和巨龙。古晋的一个玩笑和嘲讽导致了古越的哲学回答：不同的才能应该带来不同而美好的生活。袁用桑light的光比较自己，用朝阳的光比较年轻的门徒，并警告我们不要在学习中暂时放松一下。

古人善于使用隐喻，他们可以用幽默的语言来彻底，正确地解释深刻的真理。他们能够说出人们所知道的平凡而有趣的普通话。这种语言技能值得我们学习。

明代学者胡应麟评论并介绍了《世说新语》：“晋族人读其语言是朝气蓬勃，却古朴而神秘，真实无尽，古老而现代。这是一首天鹅歌，肯定是他的天鹅之歌。魅力，仔细地重复这36个理论，肯定会给我们带来很多好处。

石朔心语印象（二）

阅读是一种可以使人冷静并提高素质的活动。读名著是一种特殊的经历。接下来，让我们看一下世界上成千上万的书籍。在这个伟大的世界里，有什么样的书？为什么这些书真正被称为“著名”？

《世说新语》是一部描写人物有趣的言行的书。它包含小说或旧故事。 “机灵敏捷的杨秀”就是其中之一。它讲述了杨修和曹操的猜谜故事，“黄娟，我的孙子，焦九”一眼就能理解“精彩而精彩的演讲”一词。我们必须惊叹杨修的才华和能力。

还有一个“苟伯叔叔为朋友而死”苟朱伯从远处来看望他的朋友，但即将袭击这座城市的小偷闯入了房子。小偷们害怕诡计，问他们为什么不逃走。苟叔叔毫不惧怕地说：“我的朋友病重，我舍不得离开他，我宁愿用我的身体代替我朋友的性命。”小偷士兵很as愧，下了城，撤退了。

可以分开看《史说新语》的短篇小说，人们的生活兴趣和智慧无处不在。综上所述，它是当时社会的真实写照，展现了整个世界和生活的沧桑。

石朔心语印象（三）

看完整个暑假后，我终于读完了超级女王史说新语。很酷，但也很累。 《说说新语》中确实有很多故事，有些像龙一样长，有些像蚂蚁一样短。但是这里的每个故事都告诉你一个事实。虽然很无聊，但毕竟是一本好书。阅读！

作为一种教育书，刘勇的《史说新语》与传统的教育书有很大的不同，确实像书名《新语》。他用最简单，最生动，最有趣的语言来介绍一个小事件，一个又一个小故事，这些文章都表明了他对教育的态度和思想。阅读是发人深省和发人深省的。

看完他的文章后，我最感到的是他对待孩子的态度。一言以蔽之就是“宽容”。如今，社会主流文化不再倡导“严格教育好学生”的方法。那么老师或父母对待孩子的态度如何呢？刘勇为我们提供了一个方向。 （）

我是80后。小时候，我经常听到外界对我们这一代的评价，例如：独生子女，节拍一代，小公主，小主人等。总之，成年人充满了我们怀疑。听到这样的批评后，随着时间的流逝，我变得有点确信，所以我似乎并不十分自信。从校园到社会，甚至在上班之后，一开始仍然受到质疑。但是慢慢地，一年，两年，三年，在生活和工作中点点滴滴，让别人认识我并相信我。周边地区的许多朋友和同事都一样。经过这样的转变，他们最终成为社会的支柱，因为80年代后的男孩和女孩不再是小男孩。回顾过去，许多人发现担心崩溃的那代人并没有失败，而是看到他们处于越来越多的阶段。

当我长大成人时，突然发现我似乎正在用所有这些经验来对待90年代出生的孩子。一流的学生已经诞生于90年代。当他们不认真，调皮和犯错时，我非常担心用他们的话批评他们。现在想想我们是否过分地担心，生活会教给他们很多，但是我们似乎太着急了，总是想提前给他们几十年的生活见识和经验，但是实际上，生活是重点之一。不是吗？这是值得体验的东西吗？如果您遇到一点挫折怎么办？奥运会已经结束，许多获胜者都是90后的我们责备无法承担重要责任的人，但事实是他们做得很好，而且将来可能会更好。

刘勇说得很好，他认为我们只看到学生的缺点，却忽略了他们的优点，所以他总觉得一代不如一代。上世纪90年代出生的孩子确实有一些时代普遍环境带来的缺点，但它们也具有时代给他们带来的一些好处，而我们60年代，70年代和80年代出生的孩子则没有。因此，让我们更加宽容，学习以人为本的基本原则。其他人可能只是我们选择了一条不同的道路，或者通往终点的道路有所不同。

因此，我们将全心全意地教育每个学生。即使当前的成绩很差并且您不听话，只要我们保持内心的沟通，我们就会在学生中找到亮点。而不是使用暴力形式的身体惩罚。我相信我会收到意想不到的结果。