阅读后6​​00字（之一）

在鲁迅先生的《早晨的花朵和晚上的收藏》的论文集中，有一篇文章风格独特，即“琐事”。

“琐事”一文主要介绍了鲁迅先生突破封建sha锁，追求新知识，留学回国的生活经历。

本文从严太太的角色开始，回顾了鲁迅先生和严太太小时候的故事。文章写了“严太太”的言行，表面上似乎赞美了她，但实际上讽刺了她的虚伪行为。这也使我明白，不能凭心和本质来判断一个人的好坏，对与错。

后来关于上学的文章更引人入胜。文章中提到的该市唯一的中西学校已经成为“公众批评的目标”。这的确表明，旧的封建思想根深蒂固，人们不理解和不同意新的思想。

给我印象最深的是，当作者在雷顿学院学习时，校长写了一个标题“华盛顿”。中国老师甚至不知道华盛顿是什么。整整一整天都花在学习一门英语或古代汉语科目上。根据学校的水平，即使是宿舍的质量也算在内。好的人会在别人面前炫耀，坏的人会低头不敢说话，甚至走三分。这也说明了人们的旧思想和老龄化思想，人们对新思想的排斥和排斥。阅读本书之后，昭化溪思想中最有趣的事情是去日本学习之前的两个所谓的“经验”。他们只是一堆废话，没有用。也可以看出，封建制度造人。他自己的思想被深深地*着，难怪鲁迅先生想治愈人们的思想疾病。

简而言之，尽管“琐事”被提名为琐事，但它可以显示那个时代的社会现象。通过阅读本文，我获得了很多见识，这确实是有益的。

阅读后6​​00字（二）

“琐事”是鲁迅先生写的散文，是《晚间穿越花朵》一书的第八篇。 “琐事”介绍了鲁迅先生突破封建sha锁，追求新知识，离开家乡学习留学的生活经历。从作者的亲身经历出发，文章论述了进化论和资产阶级*主义理论对进步青年的影响。

在第九段中，据说该市唯一的中西学校已成为“公众批评的目标”。这确实表明，旧的封建思想根深蒂固，人们不理解和不同意新的思想。给我印象最深的是，当作者在雷顿学院学习时，校长写了一个标题“华盛顿”。中国老师甚至不知道华盛顿是什么。这也说明了人们的旧思想和老龄化思想，人们对新思想的排斥和排斥。这样的老师会不会耽误学生的学习？我也讨厌那些误解了悠久的中国文化的所谓“中国之手”和“中国之手”。他们只是对中国文化的侮辱。当然，这些怪异的谈话绝对不会被我们接受，我们应该始终拒绝它们。文章中最有趣的是，去日本学习之前的两个所谓的“经验”简直是一堆废话，根本没有用。这也表明当时中国人误解了一些外国的东西。在接下来的几段中，我还写了当时一些新文化对年轻学生的影响，以及老一辈缺乏学习新知识的支持。

《琐事》介绍了鲁迅先生突破封建羁绊，追求新知识，离开家乡学习留学的生活经历。从作者的亲身经历出发，文章论述了进化论和资产阶级*主义理论对进步青年的影响。在第九段中，据说该市唯一的中西学校已成为“公众批评的目标”。这确实表明，旧的封建思想根深蒂固，人们不理解和不同意新的思想。

给我印象最深的是，当作者在雷顿学院学习时，校长写了一个标题“华盛顿”。中国老师甚至不知道华盛顿是什么。这也说明了人们的旧思想和老龄化思想，人们对新思想的排斥和排斥。这样的老师会不会耽误学生的学习？

我也讨厌所谓的“中国通行证”和“中国通行证”，它们误解了悠久的中国文化。他们只是对中国文化的侮辱。当然，这些怪异的谈话绝对不会被我们接受，我们应该始终拒绝它们。文章中最有趣的是，去日本学习之前的两个所谓的“经验”简直是一堆废话，根本没有用。这也表明当时中国人误解了一些外国的东西。

在接下来的几段中，我还写了当时一些新文化对年轻学生的影响，以及老一代对学习新知识的分歧。

阅读后6​​00字（三）

“琐事”是鲁迅先生写的散文，是《晚间穿越花朵》一书的第八篇。 “琐事”介绍了鲁迅先生突破封建sha锁，追求新知识，离开家乡学习留学的生活经历。从作者的亲身经历出发，文章论述了进化论和资产阶级*主义理论对进步青年的影响。在第九段中，据说该市唯一的中西学校已成为“公众批评的目标”。这确实表明，旧的封建思想根深蒂固，人们不理解和不同意新的思想。

给我印象最深的是，当作者在雷顿学院学习时，校长写了一个标题“华盛顿”。中国老师甚至不知道华盛顿是什么。这也说明了人们的旧思想和老龄化思想，人们对新思想的排斥和排斥。这样的老师会不会耽误学生的学习？我也讨厌那些误解了悠久的中国文化的所谓“中国之手”和“中国之手”。 （）他们只是对中国文化的侮辱。当然，这些怪异的谈话绝对不会被我们接受，我们应该始终拒绝它们。

文章中最有趣的是去日本学习之前的两个所谓的“经验”。它们只是一堆废话，没有任何用处。这也表明当时中国人误解了一些外国的东西。在接下来的几段中，我还写了当时一些新文化对年轻学生的影响，以及老一辈缺乏学习新知识的支持。 “琐事”可以说是那个时代社会的缩影，它是一个很好的回忆性散文，描述了当时的一些社会现象。