阅读后如何写作（一）

“读一本好书，读一本好书，读一本好书！”我读过这么好的文章，包括动人的“藏羚羊跪着”和机智的“巨人的花园”……其中，我印象最深。这学期我学到的文字是“偷书笔记”，我刚刚读完，内心犹如风平浪静的湖水，搅动着五颜六色的涟漪。

文章“偷读”主要讲述作者每天放学后奔赴书店秘密阅读的场景，描绘了“偷读”的独特感受和复杂品味，展现了“我”对阅读和知识的热爱。 。

作者对阅读的热爱和对知识的渴望是如此强烈！当我阅读本文的最后一个自然段落时，这时，我总是想到中国老师鼓励我们的事情：“记住，您长大了就餐和学习！”当我想到这件事时，您为什么说我们长大了学习？后来，我浏览了这些信息，最终理解了这句话的含义：进食是为了增强我们的身体，阅读是为了获取知识。我们不仅需要吃饭，而且还需要读书，这样我们才能成为一个健康的人。

　　阅读后如何写作（二）

今天，我研究了一篇名为“偷书笔记”的文章。让我难以置信的是，世界上仍然有一些渴望读书的孩子，但是由于家庭生活的困难，他们没有钱买书，所以他们不得不在书店“偷”东西。

一口气阅读完后，我对读者的行为深感震惊！书中的孩子喜欢读书，但由于家庭贫困并且没有钱买书，她别无选择，只能每天下课后奔赴“文化街”，那里的孩子很多。书店，这样她就可以在人群中混合购买书籍。更多机会阅读一些您喜欢的书。一页，两页...她贪婪地读着，就像饥饿的瘦狼。她感到高兴和恐惧。高兴的是，我阅读了自己喜欢的书，恐惧的是，我害怕被主人发现，但是我担心的事情仍然会发生。有一次，我在书店里读书。由于文章太长，我不得不每天阅读。最终，所有者发现：“如果有钱，就可以买书。如果没有钱，则可以在这里混合使用。”她被羞辱并被踢了出去。书店。我真的不知道。店主如何对待没有钱买书却渴望学习的贫困学生？

但是，世界上仍然有很多爱。当小女孩不能抑制书本的诱惑时，她恐惧地走进了另一家书店，with不休地读着这本未完成的书，那位善良的店主的叔叔满足了那个可怜的学生的愿望。

看完书后，看到房子里满是书，我感到内。我们这一代人吃得好，穿得好，睡得好，并在深厚的爱情中长大。为什么不抓住这个宝贵的时间并努力学习呢？

　　阅读后如何写作（三）

我们五年级语言文章“偷读的故事”的第一节课是*作家林海音写的。看完这篇文章后，我的感受非常深刻。

该文本以简单而动人的方式编写。它以“隐身”为线索。这是基于作者放学后赶到的书店，以及依依不舍地在晚上离开并躲藏在许多顾客中的时间顺序，这是利用雨天阅读书籍的时间。这个场景的插入细腻而生动地描绘了“隐身”的独特感觉和复杂品味，表达了作者对书籍的热爱和渴望。

因为当我阅读课文中的主角匆匆离开学校并赶到放学后赶到书店的场景时，小心翼翼地走进书店，渴望阅读，我被他感动了。因此，我也想每天匆匆离开学校，奔赴书店读书。但是我心里想的是，完成功课后玩电脑游戏真是太好了！

与书中的主人公相比，我不懂得珍惜时间。尤其是当我读到主人公对在人群中阅读的恐惧和在下雨天阅读的乐趣时，我真的很想比较此时我对作者的幸福程度！我们目前的书店宽敞明亮，有各种各样的书。所有的书店都向我们敞开大门，在这里我们可以在书本世界和书本知识海洋中*自在地漫步。我为什么不珍惜今天的美好时光？

因此，我想对冰心奶奶说：“读书，读书，读书。”好书是生命中最宝贵的财富之一，因为有知识的人是有钱人，所以我愿意成为学习中的亿万富翁！

许多名人都曾用一些格言来提醒我们，例如列宁的《书是伟大的力量》。歌德的“读一本好书就是要与许多贵族交谈……”这些著名的名言激励着我们继续前进。

我记得一个星期六，我完成了所有作业，对自己说：现在，我可以轻松玩了。就在我即将出门的时候，父亲问：“蔡怡，你功课做完了吗？”我兴高采烈地说：“已经完成了，我现在要去玩！”父亲郑重地说：“你现在看书了。” “老师没有分配读书作业！”我反驳。这时，父亲轻轻地说：“孩子们，书是人类进步的阶梯。多读书，你会收获很多。”听完父亲说的话后，我突然想起小女孩林海音在《读书笔记》中，她有多爱读书！我回到书房，专心读书。什么！这本书有很多乐趣！沉浸在阅读的欢乐中，我忍不住笑了。

“偷”让我知道：好书会像滋养人一样养育我们的心，像朋友一样陪伴我的生活，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们为什么不选择好书呢？让我们一生拥有好书！