三年级作文原来如此
三年级的作文是这样（之一）
今天，老师将为我们表演魔术，我们为之振奋。
老师拿起桌子底下的四个杯子，叫另一个同学做她的助手。
魔术开始了。老师请助手把硬币放进杯子里，让老师猜。 “好的，”助手说。老师拿起左边的第一个杯子，硬币就在里面。
我心想：其中一定有欺诈行为。因此，在老师不注意的时候，我更换了硬币和杯子，然后在里面放了另一个硬币。助手在杯子下面找到了一个硬币，但老师说她会让她把它放在这一回合中。老师把它收起来说：“好。”助手一打开它，发现一枚硬币，她就不小心碰了碰其他杯子，发现里面有一个硬币。
老师笑了，正要宣布答案。一位同学过来把硬币放在杯子里，然后大力地改变了姿势。老师说“完成了”，助手走了过来，打开了左边的第四个杯子。她找到了硬币。
老师来宣布答案，她笑着说：“实际上，说'OK'意味着把它放在左边。说'OK'意味着把它放在左边第二。说'OK'意味着把它放在左边。左边是第三个，说“已经完成”了。这个助手非常重要！此后，她满怀笑容。
看到学生期望的样子，老师宣布了答案。什么！事实证明，一个神秘的婴儿是一面镜子，镜子里反射的你，我和他（她）都是健康快乐的婴儿！试想一下，我们哪个不是父母心中的婴儿？
三年级的作文是这样（三）
“去看看！操场旁边有一个变色龙！”一声大喊，教室里的同学们向楼梯挤去，“去看看变色龙！真是稀罕了。”学生们说，他们赶往操场。 。
在操场旁的草地上，一个灰色的东西静静地躺在，（）一个三角形的头，一个长长的尾巴，灰色的身体上覆盖着凌乱的绿色标记。 “来看看，来看看，我迟到时看不到它，这是我的新发现。”第一次发现“变色龙”的学生像广告一样喝酒。同学们蜂拥而至，中间围着“变色龙”，“它与动物界的变色龙有何不同？”同学们质疑，一个男孩好奇地伸出手，小心翼翼地抚摸着它的尾巴。过了一会儿，男孩被吓退了。另一个胖男孩笑着说：“胆小，这只是变色龙，不能吃人。”他抓住它的尾巴并举起。 “这很棒！”人群中赞不绝口。正当男孩感到骄傲的时候，小东西挣扎着，ed缩着，咬住男孩的手。男孩急忙把小东西扔到人群中，拥挤的同学大喊大叫，四处散落。
这时，班主任走过来问原因。检查完这东西后，他笑了笑，说：“这是壁虎。当学校画它时，它的身上是绿色的斑点。”学生们互相看着对方。
我们全班突然意识到我们今天真的很高兴。看完魔术，我什至知道魔术的秘密。我真的希望每一天。
三年级的作文是这样（二）
在今天的写作课上，顾先生从书包中取出了一个精美的礼物盒。它以金色为边界，并且正面是五颜六色的，带有五颜六色的图案。非常漂亮！看到同学们的好奇心，老师笑了笑，神秘地说道：“这个盒子并不少见，但里面很少有宝贝。”此时此刻，我们所有人都充满活力，一些学生兴奋地站着。我起身好奇地望着顾老师，想知道里面藏着什么样的神秘宝藏？
顾老师满脸笑容，看着我们急切的眼睛，知道了这个秘密，轻轻地把小盒子平放在桌子上，然后问坐在前排的潘文立偷偷看一眼，以便我们不要使我们嫉妒。羡慕地望着潘文立，两只眼睛都快要掉了。潘文丽轻轻打开精致的宝藏盒，伸头看着宝藏盒中的宝藏，微笑着回到坐姿。当我突然听到老师叫我和另一个同学的名字时，我想知道盒子里有什么宝贝。令我惊讶的是，其他同学都羡慕不已。我几乎跳出了兴奋。他以一种新颖的眼神看着他前面的宝箱，想象着婴儿的样子，心跳加速。在全班同学好奇的目光下，我小心翼翼地打开了盖子，终于看到了我所期待的那个婴儿，然后笑了起来……回到座位上后，同学们立即包围了我和另外两名同学。 ，彼此猜猜，问我们都看到了什么！但是我们所有人都保持沉默，拒绝透露任何信息，同学们都低着头回到座位上，焦急地等待着老师解开这个谜。