1、“君子耻其言而过其行”选自于：《论语.宪问》解读：真正品德高尚的人，感到可耻的是自己所说的超过自己实际做到的。
2、“士不可以不弘毅，任重而道远”选自于《论语.泰伯》解读；一个读书人不可以不志向高，意志坚，因为责任很重，而奋斗的路很长。引申为：人生中一个人的目标越远大，前进就会越努力。
3、“学而不思则罔，思而不学则殆”选自于：《论语.为政》解读：只学习不会用心思考，就会茫然没有收获；只是苦想，而不用功学习，就会无根据地乱想而使精神不安。引申为：教导人们学习和思考一定要结合起来，不可偏废。
4、“择其善者而从之，其不善而改之”选自于：《论语.述而》解读：要选择好的并向其学习，是不好的就要对照，反省并改掉它。引申为：生活中人要学会知过改过，以后也不要再犯同样的错误
5、“言必行，行必果”选自于：《论语.子路》解读：说话必定要有信用；做事必定要踏实、果断。引申为：提倡做人一定要说道做到，言行一致。
6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。－－（颜真卿）
7、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。－－（王充）《论衡》
8、不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。－－（李四光）
9、不要企图无所不知，否则你将一无所知。－－（德谟克里特）
10、不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习。－－（爱因斯坦）
11、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---象从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。 －－夸美纽斯：《大教学论》
12、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
13、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
14、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。－－（郭沫若）《游太湖蠡园为游人题词》
15、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。－－（鲁迅）《致颜黎民》
16、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
17、好好学习，鼓起理想风帆前进。天天向上，展开梦想翅膀腾飞。
18、学习是劳动，是充满思想的劳动。──乌申斯基
19、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
20、差以毫厘，谬以千里。聪明的人有长的耳朵和短的舌头。读书不思考，等于吃饭而不消化。
21、引申为：要向所有的人学习，因为人都有可取之处。
22、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
23、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。──笛卡儿
24、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。－－（狄慈根）《辩证法的逻辑》
25、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。学而不思则罔，思而不学则殆。
26、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
27、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。－－（戴布劳格利）
28、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
29、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。－－（朱熹）《朱子语类大全》
30、知识是治疗恐惧的药。──爱默生
31、知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。──托马斯?富勒
32、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
33、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。──托尔斯泰
34、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。──寒涅卡
35、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。－－（华罗庚）《寄语青年人：超过华罗庚》
36、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
37、谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。－－（普列汉诺夫）《波格丹诺夫先生》
38、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。－－（华罗庚）
39、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
40、除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。──培根