1、 基础教育座右铭
2、一个单词可以生出情感和智慧的根源，一个单词可以生出情感和智慧的叶子，一个单词可以生出情感和智慧的花朵，而一章可以产生情感和智慧的果实智慧。轻芝汉语是一棵植于工具语言肥沃土壤中的大树。只有深厚的根才能多叶，分枝，多花和结实。
3、一切为了孩子，为了所有孩子。 -盛顺宏
4、不应低估三英尺的讲台。老师说的每一个字都可能影响孩子的终生发展。在课堂上做得好可以解决很多教育问题。
5、不要追求课堂教学的刺激性，我说过，小手就像森林，有时候可能是“虚假的繁荣”或“泡沫经济”。为了让学生学会思考，集中精力体验课文，告诉学生老师问的问题，举手之前必须先思考。
6、严格是爱，宽恕是伤害。宽容宽严，永远。 -周美清
7、为什么将语言称为母语？为什么它是基础的基础和发展的基础？根本原因是语言的使用范围太广，与生活中的听，说，读，写密不可分。听，说，读，写是现实生活和未来生活的一部分。
8、做一个诚实的人，努力工作。 -金学芬
9、先生不应该专攻教学，他的责任是教人成为人。学生不应该专攻阅读，他的责任是学习生活方式。 “-陶行知
10、党员必须在心中拥有祖国，并看到世界。
11、写下自己所做的事情，写下自己所做的事情，并总结自己所做的事情。这就是老师的生活。 -窦桂梅
12、只有投入您的心，您才能闻到生命的香气！ -唐瑞波
13、在教师的肩上，一方面是学生的现在，另一方面是祖国的未来，这使教师能够陪伴他们的生活和历史使命。
14、大声朗读从“的”，“地”，“得”开始，即朗读开始。 -戴建荣
15、学习就像一场游戏。它总是给人们带来希望。如果失败，您可以回来。 -薛发根
16、学校是弘扬先进文化的地方，也是供学生学习知识和行为的圣殿。学校需要公义，教师也必须公义并以他人为榜样，以公义压制邪恶。
17、对不起，我教了一辈子的书，却从未有过完美的课堂，所以我总是在下课后写一个后记。
18、必须有人生目标，人生目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标和一分钟的目标。 -托尔斯泰说
19、成千上万的发明，起点是一个问题。动物不如人类，也不知道如何问。明智的人聪明地问，但愚人问傻。人力胜于自然，仅询问一切。 -陶行知
20、我一直期待着这样一种诗意的语言领域：老师和学生要么背诵或背诵，要么争论不休；或低声唱歌，如陶醉；或充满激情，满脸通红，发自内心，发自内心，快乐的。这种汉语课可谓“令人兴奋”！
21、我唯一的优势：我真的很爱学生。
22、拿起一张纸，纯正的是我自己的精神。故意抹去的污渍正在净化我自己的灵魂。
23、教学是发现，分享，成长，兴奋和爱。 -钱谦
24、教导，感受；走路，要开心！ -何建明
25、教师的基本素质应是善于发现儿童的优势。
26、教师的生活应在课堂上精彩展现，教师的价值和意义应在学生中体现。
27、教授课程的老师需要他自己独特的语言和经验来打动学生。
28、教育加赞赏等于教育的平方。 -王妙虎
29、教育是对真理，善良和美丽的追求。教育的本质是追求真理和美丽。
30、教育的实质在于了解孩子的内心，看着孩子的脸，思考孩子的想法，并与孩子一起玩...给学生机会，让他们兴奋给学生们鼓掌，给学生爱心，给学生带来希望。
31、桃李到处都是花园，可以和芳菲竞争，用鲜血和心血书写未来！ -张宏英
32、每个孩子都有进步的愿望。一些孩子暂时落后，因为他们没有找到适合他们成长的环境和土壤。我们的责任是为每个学生成长提供沃土。只要我们坚持不懈地爱着“心”，所有的孩子都是可爱的。我们必须运用自己的真实情感营造积极的氛围，激发学生的潜力和创造力，并使他们健康成长。
33、注意孩子，接纳有心孩子，并体验有心孩子。 -黄鹰
34、生活应该简单，努力学习，诚实待人。 -邱立民
35、用我们的辛勤工作来抱着明天的希望。 -张培ik（）
36、用爱启发孩子的心，用热情点燃孩子的智慧。 -盛丽霞
37、礼貌是最容易做的事情，也是最容易被忽视的事情，但她是最宝贵的事情。
38、繁星点点的天空为我们做出了杰出的贡献，天空为蓝色做出了贡献，森林为我们做出了绿色，鲜花为我们做出了杰出的贡献，大自然为我们做出了自己，我们应该为自然做出什么贡献？
39、老师-漆黑的夜晚的灯塔指引学生们走向成功的另一岸-黄黎明
40、老师读书。永远不要等待时间阅读，永远不要等待坐在书房里，永远不要等待有用的东西，永远不要认为为时已晚。 -谭永康
41、要成为孩子的老师，首先要成为孩子的朋友。 -陈立宏
42、要教好学生，仅凭热情是不够的，还需要更多地投入教学。
43、语言似乎是释放孩子多彩梦想的天生。在这里，莲花将与“我”共舞，而小t则焦急地寻找他们的母亲。我希望那个小火柴的女孩会出现在我们中间。。。多少个方形的字符连接在一起，好像它们是神奇的，使人们感到疑惑。
44、语言承载着人类的文化和生活经验。面对童年时代的孩子们，老师应该在中国教室里充满快乐和*。因此，理解童年和表达童年应该成为中文课的重要组成部分。正如童年是生活的重要组成部分一样，孩子的转变和成长也需要一个过程。期望学生的成功需要耐心和自信，老师必须善于等待，善于发现和挖掘儿童的亮点。
45、语言是给孩子的，语言是给孩子的。语言只有融入儿童的精神世界，才有意义。因此，华人必须摆脱成人霸权，赋予孩子发展华文能力的自主权。
46、这个三英尺的讲台与数十名儿童的少年有关。
47、这是专家，反复做简单的任务，做得更好。重复工作，开心地做，开心地做，这是赢家。专家加赢家是“每个人”。 - 星期一
48、骂学生只是为了表明老师自己的无能。
