关于孟子的思想(之一)

关于孟子的读后感

在业余时间,我认真阅读了《孟子的智慧》一书,对此我有深刻的感受,主要有以下几点:

(1)志向高尚,精神振奋

孟子非常重视决心,认为道德教育中最重要的问题是“抱负”和“抱负”,即坚持崇高的抱负。他提出了“为正义而献出生命”的理想状态:“出生也是我想要的,正义也是我想要的。两者不能同时实现。

像孔子一样,孟子也要求学生追求高尚的精神生活,不要贪图享受物质生活。有一个崇高理想的人应该把道德理想放在首位的信念,在这方面有一些合理的因素,但是他的道德意识反对他对生存的渴望,这也是一个方面。

(二)进一步研究

孟子强调,学习和修养的关键在于知足。他说:“一个绅士应该接受道的教育,他要自满。如果他自满,他将安居乐业,如果他安居乐业,他会富裕,如果他有钱,他必须有正确的出处。”这是他有意识地追求它的方式。如果您有意识地追求它,那么您将牢牢掌握它。如果您牢牢掌握,就会积累很多。一旦积累了很多,便会取之不尽用之不竭。据此,孟子主张深化学习必须有自己的收获和见解。特别是,您必须在学习中具有独立思考的精神。阅读是必要的,但是您应该寻求理解,而不应该写它。不要相信上一代的文学和经典著作,也不能盲目跟随。

一个有事可做的人就像在挖井。他们停止挖洞,直到到达水深六到七英尺的深度。结果等同于不进行挖掘。这表明有事情要做的人必须有毅力,不能半途而废。学习也是如此,您必须坚持到底,而不是失败。孟子反对“暴露十冷”的学习态度。他说:“尽管世界上有容易生活的事物,但有一天将被暴露(暴露),而十天将是寒冷的。没有人能够生存。”甚至最容易成长。如果将其在阳光下放置一天,然后冻结十天,则无法生长。他们都反复强调必须坚持学习。

(4)教学也更熟练

学习主要取决于学生的进一步学习和专心致志,但老师却无所作为。教师的作用是积极引导和启发学生思考。因此,教学方法不能相同,而应根据情况采用灵活多样的教学方法。他说:“绅士教人的五个原因是:那些喜欢时间和雨水的人,那些有德性的人,那些有财富(物质)的人,有发问者的人,有个人爱心的人,这五个理由,为什么?先生们说:“。”他说:“教学也更加熟练,对那些不屑于教those的人也进行了教“。”

对于学生来说,有些人应该及时给出建议,有些人应该实现自己的美德,有些人应该发展自己的才能,有些人可以回答他们的问题。那些无法到达门的人可能会受到间接教育,甚至拒绝教书。

关于孟子的思想(二)

最近几周,我完成了《孟子》一书。

这本书分为两部分:《梁惠王张菊》,《梁慧王张菊》,《龚孙丑张菊》,《龚孙丑张菊》,滕文恭章菊,滕文龚章菊,李楼章菊,李楼章菊。 ,万章句接下来,一万章章节和句子,高子章节和句子向上,高子章节和句子向下,丰盛的章节向上,和丰盛的章节和句子向下。

实际上,我对那些古老的散文一无所知。但是后来,我发现家里真的没有书,我只能看书。它包含原始文本,翻译和注释,这给我带来了很多便利。一开始,我是根据原文,注释和翻译来阅读的。我最初不了解古代汉语,并且按这种顺序阅读,所以我自然感到“困惑”。我不想再读了。因此,我一直在思考解决这个问题的方法。直到几天后,我才不小心先读了译文,然后是注释,最后是原始文本,以便我可以一次全部阅读。那很棒!我终于成功了。

因此,在接下来的阅读中,我严格遵循翻译的顺序,原始文本和注释。我也了解孟子的许多思想和原则,并从中受益匪浅。

关于孟子的思想(三)

孟克的文字已经充满了争论和争论。这胜于推理。这不像阅读《论语》那样的整本书来理解逻辑,也不像《道德经》那样牵强。 “孟子”最吸引我的地方是先从一般的事情开始,然后慢慢地得出真相,让其他人不自觉地承认自己的错误。

孟子说:“我的力量足以举起三千斤,但我无法举起羽毛;我的视力足以看到秋天野兽的发梢,但我看不到一堆柴火。国王说:“不。”孟子说:“显然,由于不愿使用武力,不能抬起一根羽毛。由于不愿使用视力,看不到一车柴火;人们不会因为您拒绝表现出仁慈而被您感动。因此,国王未能以仁慈和美德统一世界。他没有这样做,不是说他做不到。”这样,孟子使君主意识到了自己的错误。与直接的告诫者相比,孟子所说的使最高君主更加容易接受。逐步的推理就像另一个例子是“权力,然后知道严重性;度,然后知道长短。一切都是真实的,但心脏才是最重要的。”翻译:称重,然后知道其严重程度;测量,然后知道长度。一切都像这样,在人心中更是如此。确实向人们解释了真相这样让人不满意吗?

“人民是最有价值的,社会是第二,国王是光。”这是孟子强调人民的思想。真的,广大人民怎能忽略呢? “ X子?”“国王制度”:“国王,船;老百姓,水。水载着船,水将船推翻。”在没有人民支持的情况下,一个国家可以保持多大的规模?“那些享受人民幸福的人,人民也享受他们的幸福。翻译:君主将人民的幸福视为自己的幸福,人民将君主的幸福视为自己的幸福。君主视人民的悲痛为己任,人民也视君主的悲痛为己任。这一思想一直延续到现在。以人为本,“三个代表”和党的宗旨都是“人民的悲哀”的体现。人是最有价值的,社会是第二,君主是光。”()

孟子中有许多哲学上的句子。 “一个努力工作的人会统治其他人,一个努力工作的人会统治其他人;一个统治者的人可以吃其他人,而一个统治者的人可以吃其他人。”翻译:那些用自己的思想统治别人的人,那些用身体的力量统治别人的人;那些由别人统治的人以别人为食。其他人,那些统治人民的人,则依靠别人来养活。

这句话知道当前的劳资关系的社会分工。想一想,古代人们可以有这种想法,人们可以不佩服吗?

(3)专心和坚持

孟子认为学习必须专心,而不是三心二意。孟子举了一个例子:“今天的丈夫是一个数字,一个十进制也是一个十进制。如果你不专心,就做不到。义球也是这个国家的好球员。一个人专心听,但是听,虽然听,但他认为洪湖来了,想着弓的辅助射击,虽然学会了,却是不合理的。和不合理?说:不,当然。两个人同时学习与国家围棋选手下棋,但是结果却大不相同。这绝不是由于他们智力的差异,而是由于专心和注意力不集中。因此,孟子认为学习必须重点关注。这是孟子在教学实践中总结出的科学原则。孟子主张集中精神的同时,他也坚持不懈。他警告学生们:“山间小道之间的路径可以用来做一条道路;如果不使用,它将被阻塞。”如果您不走一会儿,山路就会变成一条路。 ,它将被茅草遮挡。学习也是如此。如果您停止学习一段时间,将会忘记您所学的知识。因此,学习必须有发誓的精神,如果不能达到目标,就永远不要放弃。他说:“如果一个人挖井,如果他挖井,他就无法到达春天。这就好比放弃井。”