互相帮助小学生作文（之一）
有一次我有一个很好的朋友，他再好不过了。他是贾义杰。在他的帮助下，我的学习成绩突飞猛进！
我也帮了他很多忙！
我记得有一次，我不能做数学题。考虑了很长时间之后，我没有想到。我去了贾义杰。贾义杰说：“我也不知道这个问题。让我看看。查了一下书，过了一会儿，贾一杰说那太好了！
我找到了这个问题的答案！
所以我改了下来，写下来，高兴地回家了。在离开之前，他告诉我，当我将来遇到这种问题时，我必须首先考虑这种关系并找到正确的单位。不难！
大雨过后，贾一杰就没带伞。他一直在等待母亲到达学校大门。我想在回家的路上，这场倾盆大雨无休止，下一场持续不断，天已经黑了。吓死了，我想贾一杰一定还没有回到家，所以我回到家，带了一把雨伞，再次上学。我看到贾一杰一直独自在学校门口等着。我大喊：“贾一姐！”我走向他，他兴奋地看着我。我们紧紧地拥抱着彼此，什么也没说。这时，看着门的叔叔问你两个兄弟，我兴奋地说道：“好吧，是的！”
互相帮助小学生作文（二）
那天，我进行了数学测试。考试前五分钟，我再次检查了笔盒以查看文具是否已准备好。中性笔，躺在文具盒中；铅笔，躺在文具盒里；橡皮，静静地坐在文具盒中；尺子，对吗？统治者去了哪里？我再次检查，仍然喃喃地说“中性笔，铅笔，橡皮擦……”，但仍然没有尺子。我看着我的手表。哦，即将开始。我该怎么办？怎么做？我焦急地望着我旁边的同学，心想：“如果有人可以帮助我，那会很好”，但没有，周围的同学正在认真地准备事情。只有我，焦急地环顾四周，我是一个不敬虔的人。我以为是一个顽皮的小兔子在蹦跳。我想：“昨晚在那里，为什么现在不见了？它有翅膀在飞吗？我的考试呢？这次我必须用尺子回答我的问题，我该怎么办？我向我借来的是80％我的同学吗？但是每个同学都只带一个！我想得越多，我就越焦虑。
此刻，杨诗琪看到我的出现，跑过去，问了问：“魏依然，你怎么了？”我焦急地说道：“我的尺子不见了，我该怎么办？如果我现在买，那肯定太迟了。而且，我没有带钱，更不用说带回家了。我该怎么办……”她听完后说，“事实就是这样，很容易处理，让我来。”她说完了。当我坐到位时，我将崭新的尺子折成两半。我惊呆了，愚蠢地看着她。她看到我被惊呆了，她笑着“扑扑”。说：“你在那儿做什么？拿走！”然后，她向我伸出了一把直尺。她看到我仍在愚蠢地看着她，伸出手。尺子放在我的手掌上，我终于醒了。过了一会儿，我说：“你在做什么？”她笑着说：“'断尺救人'。”这时，课铃响了。
事发后，我永远珍惜这个破碎的尺子。
互相帮助小学生作文（三）
在每一所学校，每一堂课中，每一位同学都像一个家庭，无论谁遇到困难，他们都应该互相帮助。
曾经，张莉无法解决数学问题，（）她想不到，而且直到放学后才想到。这时，陈虹看到了它，走到张莉的身边，帮助她分析了这个问题，并耐心地教她怎么做，直到张莉理解了。那时天已经黑了，张莉和陈宏关上教室的灯，窗户和门，手牵着手一起回家。
在一次数学测试中，李萍再次忘记带橡皮擦。她想避免打字错误，并使用橡皮擦。但是，她的手似乎是不听话的，反而使她写错了。这时，李平像一只蚂蚁在火锅上一样焦虑不安，心想：
怎么做？我没有带橡皮，也不能在试卷上进行更正。这会给老师在更正时带来不便。。。这时，她的同班同学王冬看到了它，递给她一个橡皮擦，然后说：“这个借给你的橡皮擦，我还有一个。”
李萍非常兴奋，不会说话，所以她继续回答考试卷。可能是因为这支笔是用硬笔擦除的，应该浪费掉的，所以她非常仔细地回答，仔细检查了每个问题，并用这种硬笔擦更正了许多地方。最后，她以出色的成绩回报了她的同桌。如果她的同桌没有借给她橡皮擦，她将不会取得如此好的成绩。
学生应该互相关心和互相帮助。这是学生中最基本的原则。