关于体验活动的组成（之一）
今天，学校组织了一次有趣的活动，前往铁东区青少年活动中心，体验科学和技术。
一路上，我们感到非常兴奋。当我们到达青年活动中心时，我们的第一课是“ DIY”水晶珠。
老师给了我们每个人一个盒子。盒子里装满了五颜六色的珠子：红色，黄色，粉红色，紫色和绿色，全都晶莹剔透，像小巧玲珑的宝石，如此美丽！老师还向我们展示了用珠子制成的装饰品：粉红色和白色制成的笔筒，一个心形的珠宝盒……最美丽的是一个由水蓝色珠子和白色珠子制成的小花瓶，细细的瓶颈，细长的瓶身上镶嵌有水蓝色珠子制成的图案，瓶口上钩有水蓝色珠子，看上去轻巧优雅，非常精致，确实是一种很好的工艺！我偷偷下了决心要学习编织工艺。
老师向我们详细解释了制作小球的方法。我认真地遵循了老师讲授的方法，很快就弄了个半个球...这时，课后铃响了，我很不情愿地走出教室...
今天，我不仅获得了乐趣，还学会了如何制作小球。我永远不会忘记。今天快乐！
关于体验活动的组成（二）
老师给我们分配了一个任务，那就是回家体验失明的感觉。
我找到一条围巾，头上戴了三遍。我的眼睛是黑的，因为担心会被绊倒。我内心充满恐惧。我的脚不时伸出来检查前方是否有障碍。 “磕碰！”我摔倒了，过了一会儿我又撞到了墙，我摔坏了东西！
我更害怕。我总是觉得我面前有一堵墙。如果您迈出了一步，就会撞上它，然后将头撞到一个大袋子里！
我将热水倒入热水中。我不知道我吃饭时吃什么食物。我什至无法玩自己喜欢的电视和计算机！
我认为暂时对我来说盲目困难。那些盲人每天都要面对黑暗，恐惧和各种困难。他们如何生存？
残疾人等于我们的健全人民，甚至比健全的人民更好！我佩服这些残疾人！
关于体验活动的组成（三）
天气仍然晴朗晴朗，微风缓慢，使人昏昏欲睡。
“我醒了，准备去礼堂了。”铃响促使我们醒来时，老师在午睡中轻轻地唤醒了我们。好！怎么了，你为什么突然去礼堂？事实证明，咨询室精心策划了一次人生体验活动，以实际体验身心障碍者的不便。
第一站是“盲人大师”。我们蒙住了双眼，学会了触摸盲文卡来识别第一，第二和第三位。这太难了！我无法分辨出三个琐碎的词，因为它们都感觉如此相似。我越摸摸他们，我就越不确定。我真的很佩服那些能记住数千个单词的盲人。
第二站是“断臂天使”。我们将双手放在背后，咬住彩色笔书写指定的字符。我忍不住要用笔去握笔或纸，不仅弯曲，而且流口水。
第三站是“蒙上眼睛去寻宝”。按照我们的同伴的指示，（）将我们引导到了一个固定的地点去拿糖果。我也小心谨慎地走着，怕跌倒或撞到支柱。 “上！上！向左一点！”经过所有的艰辛，我终于得到了可爱的糖果。
第三站是“四轮驱动”。我们必须坐在轮椅上，用自己的力量将轮椅推向残疾人专用的坡道。同时用双手推动车轮并不容易。我用牛奶的力量移动一点距离，我的上帝！这么困难！我认为下坡时会更加糟糕。我无法控制轮椅，肯定会撞到墙壁。
虽然由于时间原因，但我没有体验“请读我的嘴唇”和“比较手脚”这两个站。它们是缺点。但是，今天我受益匪浅，我可以更好地理解，残疾人的困境超出了我的想象。如果将来遇到他们，我一定会帮他们的忙，让他们感到温暖，过上生活的色彩。