我发现的成分（之一）
今天下午，杨波让我玩他的两个铁球，边磊让我玩他的磁铁。
玩了一段时间后，我想将磁铁放在铁球上。两个铁球之间有两个磁铁，就像一对*一样，可以滚动。什么！发生了什么？铁球为什么旋转但磁铁不移动？中间只吸了两个铁球。
这给了我很大的好奇心。我以为：如果我握着磁铁吸铁球，铁球会旋转吗？我稍微转动铁球约30秒钟。我竭尽所能转动铁球。起初，铁球剧烈而缓慢地转动。当它停止时，我没想到它会转动超过二十秒钟。什么！磁铁和铁球如何相遇真是太神奇了！我是第一次发现它。
我再次发现了一些铁物体，然后将其放在磁铁上却没有成功。只有笔尖打开了磁铁，并且转动得非常快。
我知道这没什么，我必须努力学习并成为一名伟大的科学家。
我发现的成分（二）
我的键盘老师是音乐系的天才学生。他在北京学习了四年。在开学的第一天，我给了我一个非常困难的成绩。我打得干涩而僵硬，充满了错误。老师什么也没说，只是告诉我回去努力练习。
我练习了一个星期，在上课的第二周，我正准备接受老师的录取。我没想到老师会给我更高的分数。老师说：“试试看！”因此，我再次陷入了更高的难度。挑战。
在第三周，更加困难的乐谱再次出现。这样，每次上课时，我都会看到一首新的乐曲，然后将其重新用于练习，然后返回课堂，再次面临更加艰巨的挑战。渐渐地，我感到自己跟不上进度。
在这一天，老师走进了练习室。我忍不住要问老师为什么他总是这样训练我。老师不说话，只是拿出最早的乐谱给我，然后说：“试试看！”
发生了一件令人难以置信的事情，甚至令我惊讶的是，我可以自然流畅地演奏这首乐曲！老师要求我尝试第二节课的音乐成绩，但我的演奏水平仍然超出了我的期望。放下乐谱，我发呆地盯着老师，无法说话。
老师慢慢地说：“如果我让你表现最好，那也许你还在练习最早的乐谱，而你的水平将不会达到现在。”这时，我发现人的潜能是无限的。的……
我发现的成分（三）
暑假的一天，我和我的朋友们在玩水枪，突然发现了一种奇妙的现象“人造彩虹”。
在阳光下，我用水枪挤入空中，突然发现雾中有一条小彩虹。恩，怎么了？朋友们聚集在一起，推特并研究。它挤向了地面，另一个挤向了他的同伴，但是彩虹被故意隐藏了，不再出现。最终，当我转回太阳时，彩虹再次微笑。朋友们也跟着我走，朝着阳光喷射，创造了七彩的彩虹。我们为我们自制的“彩虹世界”欢呼和钦佩。
后来，我们检查了信息，发现这是由光散射原理引起的，我们通常看到的大彩虹也是基于此原理。
仔细观察并仔细发现，我们将发现一个像彩虹一样美丽的科学世界。 （）