1、一个人出生时，如果不吃东西就会死。如果他天真，不学习就会变得愚蠢。 -王复之
2、一些崇高的地位，这是事实，不需要证明。 -前列宁
3、一位老师一天，一位父亲终身。 -元贯汉卿
4、一位老师，一个人的榜样。 -杨雄
5、一天的老师，一辈子的父亲。 -关汉卿
6、一日不教的善良者将会迷失并陷入邪恶；勤奋教导的邪恶会带来良善。 -宋朝欧阳修
7、丈夫和人民缺乏食物和衣服，没有时间请客礼节。虽然饱满而温暖，却没有受过教育，但它们接近动物。 -宋朱Xi
8、三个人，必须有我的老师。选择一个好人并遵循它，而一个坏人会改变它。 -《论语》
9、三个人，必须有我的老师来选择好人并跟随他们，而坏人会改变。 -《论语》
10、与对年轻人进行教育和教育相比，我们对国家的贡献在哪里更好和更大？ -捷克夸美纽斯
11、为了提高教师的声望，应该采用教育所有居民的方法，使他们对教师表现出极大的尊重，并在教师周围营造一种普遍尊重的氛围。 -加里宁
12、主人的恩典比天地更重要，比父母更重要。 -葛洪
13、主人的恩典比天地更重要，比父母更重要。 -金戈洪，《勤奋》
14、主人的恩宠比天地更重要，比父母更重要。 -葛洪《勤奋》
15、人们不知道他们与生俱来的东西。谁能没有困惑？如果您困惑时不跟从老师，您会感到困惑，但您将永远无法理解。 -唐代韩愈
16、人们不知道他们与生俱来的东西。谁能没有困惑？如果您困惑时不跟从老师，您会感到困惑，但您将永远无法理解。 -韩愈
17、人们只有通过教育才能成长。人是教育的结果。 -康德
18、人们只有通过教育才能成长。人是教育的结果。 -德国康德
19、人们只有通过教育才能成长。人是教育的结果。 -德国：康德
20、人们期待他们的后代，但不尊重他们的老师。他们仍然希望维护自己的健康，并破坏其食物和衣服。 -王望，《当下的生活》
21、传播知识就是播种幸福。 -瑞典诺贝尔奖
22、你是我20年前的丈夫。您现在仍然是我的丈夫，将来您一定会成为我的丈夫。 -*
23、儒家很容易追求，但其他人很少。 -《北周书》
24、冰山在海上的运动是雄伟的，因为它只有八分之一在水面之上。 -海明威
25、几句话的礼物也是老师。 -梁启超，《中国历史研究方法概论》
26、几句话的礼物是一位老师。 -梁启超
27、古代圣王，没有人不尊重老师。 -陆步威
28、古代学者对老师必须严格，然后老师必须严格。 -欧阳修
29、古代学者必须有老师。老师，所以讲道和教业以解决难题。 -韩愈
30、古代学者必须有老师。老师，所以讲道，教学和解决难题。 -韩愈
31、只有经过适当的教育，一个人才能成为一个人。 -捷克夸美纽斯
32、唯一增加数目的手段。 -法国巴尔扎克
33、善不等于大学学历，没有邪恶比没有受过教育的大学还大。 -巴克
34、善良的基础在于教学，而教学的基础在于老师。 -李苟《光前书》
35、善良的根源在于教学，而教学的根源在于老师。 -[宋]郭台铭，《光前书》
36、国家会昌盛，心是师傅。 -《 X子论纲》
37、国家将繁荣昌盛，内心将是老师和主人。 -X子
38、国家的命运取决于对青年的教育。 -亚里斯多德，古希腊
39、在老师缺乏爱的地方，品格和智慧都无法充分，*地发展。 -罗素
40、如果教师缺乏普遍的爱，那么品格和智慧都无法充分，*地发展。 -英国罗素
41、如果身体是直立的，请勿订购；如果身体不直立，即使不遵守命令。 - 孔子
42、学习比尊重老师更重要。 -谭思同
43、学习比尊重老师更重要。 -谭思同，《浏阳数学学院修订规定》
44、学习疾病在于尊重老师。 -《卢氏春秋·鼓励学习》
45、学习疾病在于尊重老师。 -《吕氏春秋》
46、学习经典并不比好的经典快，其次是龙力。 -《 X子·鼓励学习》
47、学校是培养人才的工厂。 -捷克夸美纽斯
48、学校是王正之的创立。 -宋朝欧阳修
49、将会日趋改善和增加。 -前苏联克鲁普斯卡娅
50、尊重老师是民族文明的象征。 -屈晓
51、尊重老师的品德和学习风格的自我完善。 -康有为
52、尊重老师的品德和自我满足感。 -康有为，《浙江讲话中的政治讨论集》
53、尊重老师，无论他是富人还是穷人。 -《陆世春秋鼓励学习》
54、建立学校是国家和人民的基础。 -天条件
55、成为老师就像父亲。 -《卢氏春秋·鼓励学习》
56、成人个性在童年时代成长。 -英国华兹华斯
57、我不知道有什么比成年子女教育更神圣的职责了。 -德国贝多芬
58、我们应该把我们的人民教师提升到我们从未有过的，在资产阶级社会中没有过，也不能拥有的崇高职位。这是一个事实，无需证明。 -前列宁
59、我认为，教导学生使用现有知识来获取知识是最高的教育技能。 -苏霍姆林斯基
60、接受完美的教育是最好的遗产。 -英国斯科特
61、教师不仅是知识的传播者，而且还是典范。 -布鲁纳
62、教师是一项在阳光下没有更好的职业。 -孔子
63、教师是人类灵魂的工程师。 -斯大林
64、教师是人类的灵魂工程师。 -斯大林
65、教师的职业是最光荣和负责任的职业之一。这个职业的意义和作用必将日益提高。 -克鲁普斯卡娅
66、教师的职业是最负责和最光荣的职业。这个职业的作用和意义必将日益提高。 -前苏联克鲁普斯卡娅
67、教育不仅应注重智力，而且还应努力使受教育者变得更加敏感，文明，宽容和善良。 -印度泰戈尔
68、教育不仅教会人们了解他们不知道的事情，而且教会他们做自己未做的事情。 -罗斯金
69、教育不应基于智力，而必须努力使受教育者变得更加敏感，文明，更加宽容和善良。 -泰戈尔
70、教育是一个伟大的事业，人类的命运取决于教育。 -前苏联别林斯基
71、教育是一个国家最大的生存原则。这是所有社会减少邪恶数量和增加善良数量的唯一手段。 -巴尔扎克
72、教育是一个国家最大的生存原则。这是所有社会减少邪恶数量和增加善良数量的唯一手段。 -法国巴尔扎克
73、教育是一项艰巨的任务。优秀的教育家认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。 -前苏联加里宁
74、教育是人类的灵魂，雕刻是大理石。哲学家，圣人，英雄，智者，仁慈者或其他伟大人物经常被埋葬为平民，并在接受适当教育后被捕和被发现。 -美国爱迪生
75、教育是廉价的国防。 -亚里斯多德
76、教育是廉价的国防。 -亚里斯多德，古希腊
77、教育是最艰巨的任务之一。优秀的教育家认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。 -加里宁
78、教育的基础来自学校。 -宋代苏X
79、教育的最终目标是培养人格。 -伯克
80、教育的目的是品格的形成。 -英国斯宾塞
81、明，更宽容和善良。 -印度泰戈尔
82、每次教育孩子，都会减少浮渣。 -法国雨果
83、没有**，就不可能实现世界上的伟大事业。 -黑格尔
84、没有教育，就没有人才。没有才能，什么都没有。 -杨波
85、真正的教育本质上是品格教育。 -布伯
86、绅士是老师，亲戚和朋友。 -“ X子减肥”
87、统治世界的人是人才，成为世界的人是教育，而教育的根源是学校。 -胡媛
88、老师因此宣讲，教导和解决难题。 -韩愈
89、老师要这样讲道，教导和解决难题。 -韩愈
90、老师，一个人的榜样。 -杨雄
91、老师，所以讲道，教导和解决难题。 -唐代韩愈
92、老师，所以讲道，教导和解决难题。 -唐汉玉《老师的话》
93、老师，所以讲道，教导和解决难题。 -韩愈《讲师》
94、要为他人照亮道路，必须发光—这是人类最大的幸福。 -捷尔任斯基
95、触手可及的事情。我是凭经验说的。 -德国贝多芬
96、训练孩子成为一个高尚的人。只有这样他才能快乐。这是财富无法企及的。我是凭经验说的。 -德国贝多芬
97、这是一个艺术职业。 -前苏联加里宁
