难忘的课文（之一）
“铃……”课铃响了，老师手里拿着一个纸箱走进教室。放下盒子后，老师对我们说：“我们稍后会做一个游戏，让学生们去讲台上背诵课外积累的好话。这些话可以是“ AABB”，“ AABC” “或“ ABB”。我在小纸片上写下了所有同学的名字，然后把它们放在盒子里。无论是谁画出来，从现在开始。”
老师从盒子里拿出纸条，写着：“小东”。晓东立刻跑到讲台上，背着他积累的话：圆，红，绿，灰……停下来，看着天花板，他什么也没说，因为他想不出其他什么了。老师叫他下去，继续抽签。这次萧红被吸引了。我对自己说：小红的学习成绩非常好，在每一次中文考试中都名列前茅，她肯定会记住很多东西。出乎意料的是，小红只说了不到二十个，再也不能说了。这就是发生的事情，小红的成绩很好，他怎么能输给小东？
老师笑着对我们说：“您一定感到惊讶！小红通常成绩这么好，他怎么会在这里跌倒呢？实际上，这是我通常告诉您的课外积累的重要作用。小红只关注，并且我们的单元试卷通常是基于教科书中的知识，所以她的成绩会很好；但是，她在课外并没有积累太多，这些词不在教科书中，所以她做不到这是因为您今天要参加此课程是为了了解课外积累的重要性，不能接受中文和死记硬背，需要将教科书知识与课外知识相结合，并灵活地使用它来学习中文。优点是教科书知识。请记住，这也是您最大的缺点。大多数同学脑海中只有教科书，因此灵活使用不如其他人。”
尽管这一课没有以前那么生动有趣，但它使我理解了一个事实。正因为如此，这让我难以忘怀。
难忘的课文（三）
在小学六年中，我参加了无数的课程。其中，我感到快乐，放松，刻骨铭心，无聊且烦人，但是我最难忘的是作文课吗？ ？ “不燃烧的手帕。”
我记得林珍老师上课时带了两盘，一瓶药酒，两块手帕，打火机和一个装满水的杯子。他笑着说：“我们将做一个非常有趣的实验？“不能被燃烧的手帕。”如何不能被燃烧的手帕？我的心中又有耳语。
实验开始了，学生们都冲了过去，（）我看到林老师把手帕放在水中浸泡，拧干，对折，然后放在盘子上。然后，倒入酒精。然后我用打火机点燃酒精。瞬间，火焰燃烧起来，火势变得越来越强烈。几十秒钟后，林先生盖了另一盘火，扑灭了火，被烧过的手帕完好无损。
老师问大家为什么？有人说这是因为手帕被水弄脏了。林老师笑着对所有人说：“那就让我们再做一次！”然后，林老师拿出一块干燥的手帕，用同样的方法点燃它，但手帕仍完好无损，我们都傻眼了。
“让我告诉你！”林老师说：“酒精燃烧时，火焰上部的温度很高，但底部的温度很低。此外，实验使用浓度为75％的医用酒精。 ，然后在盘子的表面上进行燃烧，手帕浸在25％的水中，并且已经过水的保护，因此不会燃烧。
听了林老师的话，我们突然意识到：没有什么只能看表面现象。有时，我们经常被自己的眼睛蒙骗。我们应该通过现象来了解其实质。
这堂课不仅学习知识，而且了解真相。这真是令人难忘。
事实证明，课外积累具有如此大的作用。难怪我一直没有可写的单词，因为我没有积累足够的单词！在这堂课上学习之后，我了解了积累的重要性，并且在平时注意积累聪明的单词和句子，写作论文就像“写作就像上帝一样”。
我永远不会忘记这一课。
难忘的课文（二）
在我上小学的六年中，上课对我来说已经司空见惯。其中有快乐，轻松，难忘，无聊和令人作呕的人，但最难忘的是那一类。 。
那是下午的第三节课。这位滑稽的老师要求我们每个同学带上科学设备，然后神秘地将我们带入实验室。他对我们说：“同学们，我们不在上课。让我教您如何制作小型发电机，好吧，别胡说八道，让我们开始吧。”
老师首先要求我们从科学包中取出电池盒，电线和铜片，然后进行第一步以连接电线。我小心地将电线剪断并绑在电池盒上。老师要求我们切开另一端，然后将其绑在铜板上。绑好后，我立即取出灯泡座，将铜片插入其中。在灯泡座上。起初很好，但现在很惨。我忘了事先弯曲铜板，但是这次我又做了一次。就像弯曲一大块铁，我无法扭曲它。当我挠头时，“救世主”老师出现了。他绝望地看着我，对我说：“你为什么被惊呆了？无论遇到什么困难，我们都必须尽力解决。不要坐在这里思考，而应该主动去问。其他学生。”说话后。老师看着我的灯泡座，但只是改变了方向，然后再次折叠了一下。我困惑地问老师：“老师，你为什么一次要做这一切？”老师说：“不要在所有事情上都过时。要学会从另一个角度思考一切。看。”听到老师的话后，我突然意识到：我们也在以同样的方式学习。只要遇到不了解的问题，就应该问别人。不要只考虑任何话题，而要改变自己的观点。来想一想。我再次看了看灯泡座，制作时把它们颠倒了。我终于按照老师讲授的方法完成了这个小发电机。