教育叙事演讲(之一)

教育叙事演讲稿

“ Storm”的照片

去年,我主动申请入学,成为604年级的班主任。这个班的孩子们都很“活跃”。尽管丢掉书包和不小心砸坏女孩的惨痛教训导致了一个女孩的死亡,但这只花了几天时间,然后又回到了旧状态。您会看到,下课后,教室和走廊突然沸腾了,不断追逐,吵架,争吵,大小事不断发生,这使人们感到“烦恼”。与他们交谈,他们总是说:“老师,我不是这个意思,我错了,请给我机会纠正它。”

是的,谁没长大?处理这些琐碎的事情时,是时候让他们学习和成长了。古人说:青铜是一面镜子,衣服是直的。在远古时代,它是一面镜子,了解繁荣。人们是一面镜子,知道得失。在这个信息爆炸,多元文化融合,复杂影响和自我意识扩展的时代,主要是独生子女的新一代人应该冷静下来并经历感知,得失和自我教育的限制?经过认真思考,我做出了大胆的尝试。

看着这句话,我was住了:我拍的这些照片不像镜子,让学生看到真实的自我,发现自我的问题,从而纠正和完善自己?这是错的吗?我逐字细细品味了这则讯息。突然,三个词“自尊”像雷电般震撼了我!啊,“杨先生擅长于公共法庭,并擅长管理私人房间。”将这些照片带到全班进行“欣赏”,然后把人的脸放在那儿!他的心又如何与我联系?难怪通常会抱抱我的小女孩离我很远。通常,在课堂上,同学们会积极站起来回答问题,而现在他们无法提出要求了;每当我出现在他们的视线中,无论我说什么,无论我做什么,我都会立即停下来……似乎我伤害了学生的心。在道歉和交谈之后,“帅哥”和我达成了共识,他答应明天再上学。将来我们如何摆脱这个测试错误?

经过反复思考,我仍然坚持为学生拍照,但我改变了角度向他们展示:工作认真;在体育界努力工作;阅读安宁;专注于思想;第一天的甜蜜……第一天我路过,拍照,手里拿着越来越多的照片,出现了奇迹,照片中的主人变得更加可爱:他们穿着整齐,红色围巾飘动他们的胸部;教室整齐,和谐,文明,充满欢乐的笑声!一个月后,604级车门终于挂上了两年未收到的“文明流红旗”。

这次动荡使我深深地意识到自尊是激发学生动力的内在动力。您必须像雄蕊上的露珠一样保护它,并且不要让它受伤。为了学生的良好行为,公众展示可以受到示范和鼓励,每个人都可以发挥作用;不良行为可以私下处理,使学生能够面对照片中的问题,这不仅可以维护他们的尊严,还可以鼓励进步,并使他们进行内省。 ,纠正自己。

  教育叙事演讲(二)

尊敬的*和同事们,您好!

我叫***,本学期我正在读四年级的信息技术课。我演讲的主题是“根据学生的需求建立愉快的课堂氛围”。

信息技术教室管理一直是信息技术教师的头疼问题。信息技术课程不同于课堂模式。信息技术教室的学生与传统的教室环境分开了,他们的行为发生了很大的变化。在教室里,学生有固定的习惯,加上班主任的严格管理,只要老师专心一点,学生就不敢得罪。然而,在信息技术教室中,由于教室环境的变化,计算机监视器阻碍了教师和学生的视线,并且小学生的好奇心使管理信息技术教室变得困难。但是,另一方面,对学生的教学态度与其他科目相似。以下是我的教学片段:

这是本学期发生的事情。在四年级信息技术单词教学中,有一堂课使用单词输入中文练习。对于四年级这个阶段的孩子来说,因为他们具备三年级练习打字的基础,所以上课并不难。为了激发学生的兴趣,我要求他们输入自己喜欢的构图。学生们迅速按预期进行打字练习,当天的班级也是如此。但是下课15分钟后,一个同学大喊:“老师,他删除了我输入的所有单词!我要去。”当我过去时,事实证明,在同一张桌子上的同学得到了他的计算机,并且操作已恢复。没什么,我在同一张桌子上看着这个恶作剧,发现他没说一句话,他在微笑着,不拘一格,我的脾气慢慢上升了。这个学生平常的课堂纪律使我很烦,有些学生甚至开始模仿他的不良行为。这个发现给了我杀鸡和尊重猴子的想法,并且还想利用这个机会挫败他并树立老师的尊严。就在我想教育这个学生的时候,一个学生给了我一个报告:“老师,他就是这样。他学不好,而且普通的中文考试简直一团糟!” “是的”我吃了一会儿。出乎意料的是这种情况。如果中文考试未能通过考试,是否也意味着他输入拼音有困难?我离开小学已经很长时间了,而我却忽略了在小学学习汉语的基础。如果汉语学习不好,拼音的基础就会薄弱。起初,我认为这是因为学生没有听课而故意让老师感到尴尬。如果学生的陈述是正确的,则由于不熟悉拼音,很可能他不愿意练习打字。

古代军事书籍中有一句话:惩罚必须由公众说服。如果我任意惩罚这个学生,我还将使其他语言能力较弱的学生感到委屈。他们认为老师的教育是不礼貌的,学生的心会与老师分离。更远。而且,我想了一会儿,这个学生不是没有用,今天穿着整齐。我用一个谈判的口吻问那个调皮的同学:“如果您不喜欢作文打字,您可以练习金山打字堂的拼音练习吗?有相关的拼音提示,它还可以帮助您记住正确的键盘指法。”一个孩子也被吓了一会儿。显然,他没想到我没有批评他。他脸红了,同意了点头。接下来,尽管他的打字速度仍然很慢,但是他并没有给同学带来麻烦,并且他练习打字的态度非常认真。所以下课后,我独自与他交谈并称赞他。这位同学很高兴。

因此,我下课后对此进行了反思:当学生不愿意遵循老师给定的指导时,我们的老师应该首先注意原因。通过对此事的理解,学生们没有故意与老师“唱反调”,而是由于其他原因,也许是由于自尊心,所以他们做了异常的事情。如果当时我很生气,那不仅不能解决问题,还可以让这个学生更加反叛我的要求。因此,在教学中,教师应抛开偏见,寻找学生的亮点。遇到学生的纪律问题时,有必要剥茧,找出病因并开出正确的药物。

谢谢你们!我的演讲结束了!

星期一,我将数码相机带回了学校。上完课后,我给学生拍了张照片。学生们真高兴。没有老师曾经在学校为他们拍照,所以他们都做出了“是”手势并跑去抓镜头……在第二周的课堂会议上,我打开了电子相册,并请他们感谢他们。我拍下的“杰作”突然间,教室里仿佛笑了起来,然后大笑起来:你看,QQ在教室里追逐WW,差点被抓住了,就在他身后。看看这个,AA取得了一些好的武术,例如“摘叶,飞花”。如果您不相信我,请看看地板上的五彩纸屑;看着那个,我们两个未来的摔跤明星倒在地上,扭成一个球……看着第一张照片,学生们疯狂地笑着说:“幸运的是,主人公不是我!”

这样,经过一段时间的拍摄和展示,我发现班上的不良言行逐渐减少。我心里暗自高兴,如此好的“照片”教育方法,立竿见影!在短短的几周内,604类使我彻底改变了!

正如我感到自满时,有消息称“塔克国王”失踪了。这种情况已经很久没有出现了。跳过作业吗?与同学有冲突吗?还有什么?但是他的母亲报告说他是一大早上学的。我搜寻了他曾经去过的所有地方,但没有人看到。人们去了哪里?直到中午,他接到母亲打来的电话说他已经回家了,但他对此保持沉默。有什么问题?我听不懂到了深夜,我困惑地在QQ聊天室中徘徊,只看到“ Tuant's King”和“ Cool Man”的化身闪烁了,他还没睡着吗? “'帅哥'今天去哪儿了?”长期没有任何回应。 “发生了什么事?我不高兴吗?你能告诉我吗?也许我可以帮忙!” ...“帮助?感谢你这几天的帮助!我还能怎样当明星。”多亏我吗?”“是的,无论我们做什么,您都将为我们照相并在同学面前广播。同学们总是通过图片互相取笑。我是明星,我还需要上学吗?”