打开书本有用的辩论文章（之一）
古人经常说：“读书是有益的。”因为当您打开一本书并仔细阅读时，您会发现源源不断的知识。有人说：“放松并不一定是有益的。”因为，看着对我们不健康的东西预定，并在不适当的时间阅读。这样，就不会有收获，但是知识将会丢失。因此，我们将举行辩论来讨论这个问题。
开始了！开始吧！利弊开始激烈反驳，他们的眼睛似乎吞噬了对方。首先，主要方面发言。一位同学的意见让我想哭。他说：“读一些闲书会使我们失去知识。”他竟然出卖了自己，并视自己为对手。球队没有得到任何加分。 ，但给对手增加了一点。我心想：嘿，一堵草墙，风从两边吹来。我们在第一轮输了一点，真可惜！
时间过得越来越快，已经达到了高潮。当前分数是：正方形13分，负面12分。现在轮到对手说话了，我心里默默地祈祷：别对！他真的无话可说，我真的已经准备好喝彩了！但是对方求助于姜怡同学。她说：“您支持阅读漫画。我真的怀疑您是如何被文丰学校录取的？”她说，全班同学都保持沉默，但过了一会儿，两秒钟后，全班同学想到了吵闹的讨论，这震惊了我们。总而言之，她是对的，为对方的球队加分，并使双方并列。现在广场只有一次机会，成功或失败取决于此！我的心触动了我的喉咙，希望他能为球队加分。他说得很流利。我以为我们已经赢了，但是老师说我是这样说的，不能加分，所以我们的球队和对手并列。
我们的知识就像水库。大量的阅读使我们的水库能够保持大量的知识。在我们补充知识的同时，知识也在不断泄漏。此时，如果我们停止阅读或少读书，则水库中的水将很快变干。只有连续不断地进行大量的课外阅读，您才能逐渐充实自己而不会损失很多。
大量的知识可以为您的写作提供足够的材料，否则您将需要等待很长时间才能写出很多不需要重复的废话。开书是否有益完全取决于您。有些人会吸收本书的精髓，这对于他们的写作和生活都有很多好处。有些人会吸收书中的杂物，并可能破坏您的未来！
这是我的观点-打开书很有用。
打开书本有用的辩论文章（三）
星期五下午的第二节课，我们的课非常热闹。发生了什么？别担心，别担心，让我告诉你，我们班正在举行辩论！
这场辩论的主题是：“打开一本书（阅读）是否有益”。利弊各有不同。利弊认为开卷是有益的，而另一方则认为开卷不一定是有益的。从辩护的角度，我加入了反对派。
辩论由中文宋歌老师主持。宋老师宣布关于“看书是否好”的辩论正式开始时，教室里爆发出雷鸣般的掌声。
郑芳的同学牛小慧首先站起来，（）她相信，无论她读哪种书，她都会带来自己的收获；相反，齐晨翔认为，阅读那些不利于我们身心健康的书籍将无济于事。这时，作为广场代表的杨涵站了起来，非常有气势地说：“我不同意齐晨翔的观点。我认为书是人类进步的阶梯。我们不会选择内容不健康的书籍。选择一本知识丰富，内容丰富的好书来读书。”杨寒说得很好，学生们热烈的掌声回应，但我们的反对者不甘示弱。梁子瑜，张世航和宋自聪站起来反驳杨某。韩立的观点，他们还用典型的例子来进一步说明“开书可能没有好处”的观点，而且所有人都讲得很好，证据合理，详尽而微不足道。在关键时刻，我也站着来解释我的观点，但郑芳却无语了，通过对位同学的共同努力，我们压制了积极同学的势头。
这确实像没有火药烟雾的战场，而学生们正在进行口水战。每个人都用你的话和我的话激烈地争论着。各方都是理智而冷漠的。
激烈而紧张的辩论已经结束，每个人仍然没有心情。最后，由于我们的反对理由不足，这位老师宣布了积极的一面。广场上的同学欢呼雀跃，他们伸出“ v”形手势，就像一只可爱的小兔子，跳了三英尺高。我们在对面的同学感到失望和沮丧。下次，我们必须编译和丰富信息。
这场辩论真是令人兴奋。它不仅显示了学生的风度和勇气，还锻炼了我们的语言能力。同时，我也更深刻地理解了“多读多读”的真相。我希望我将来有机会参加这样的辩论。
这场辩论使我受益匪浅。
打开书本有用的辩论文章（二）
今天是星期五，我们班将开始辩论。辩论的主题是“打开文件很有用”和“打开文件可能没有用”。老师说辩论已经开始，我很高兴地拿出了草稿。
邢玉轩有了一个良好的开端。他支持的观点是“打开一本书可能没有好处。”他觉得“开书可能没有好处。” “如今，同学们可能喜欢阅读武术，浪漫小说，书籍和期刊，有时甚至忘了睡觉和吃东西，而不放过这本书。读完这本书，他们会发疯，所以他们会全神贯注如果只是想读书而又不想读书，那么成绩就会直线下降，有些人会被书中的某些情节吸引，模仿书中的人物，有时甚至走上犯罪之路。这不是在读书伤害自己吗？”
我回答：那你控制自己太难了吗？我认为课外书既有精髓又有浮渣。我们应该充分利用它们。在这个信息化的世界中，阅读是我们获取知识的唯一途径之一。阅读更多可以拓宽我们的知识面，丰富我们的文学素养，这将极大地帮助我们将来的口语和写作。