1、“我确实相信：在我们的教育中，过分强调纯智力教育往往只是出于实践和实践目的，这直接导致了道德教育的损害。”-爱因斯坦
2、 教孩子的著名格言
3、一个人拥有的知识越多，他的艺术成就就越高，他的智力发展就越好，他对美的感觉和理解就越深。
4、一位好老师是一个懂心理学和教学法的人。 -苏霍姆林斯基
5、一位没有任何特色的老师，他所教育的学生将没有任何特色。 -苏霍姆林斯基
6、中文教育的普遍问题是用脑的人不动手，不教手的人动脑，因此他们无能为力。中国教育革命的对策是手脑联盟。结果是手和大脑的力量都难以置信。 -陶行知
7、人们应该始终有两件事：一盏永不熄灭的灯，一盏希望的灯和一扇敞开的敞开的窗户。
8、人才的力量大于教育的力量。 -伏尔泰
9、人类教育始于他出生。在他无法讲话或听别人说话之前，他已经受过教育。 -（法国）卢梭“埃米尔”
10、人类教育的最基本方式是信仰。只有信仰才能影响信仰。 -乌申斯基
11、从美丽的事物中寻找美是美育的任务。席勒
12、受过烧伤意志教育，成为一个体面的人，受到他人的爱戴和尊重，而不是屡犯，并在五种情况下受到法律的惩罚，他被送往格雷的死刑处决。 ，讨厌和抹黑。 -巴尔扎克
13、只有善良的人才能轻易接受道德影响。任何没有受过善待的人，没有经历过对他人友善的快乐，并且不觉得自己是对真实和美丽事物的坚强和勇敢的守护者，他就无法成为一个志同道合的集体。 -苏霍姆林斯基
14、只要老师对学生撒谎一次，他就有可能破坏他所有的教育成就。 -卢梭
15、善于激励学生是最宝贵的教育经验。 -苏霍姆林斯基
16、在不存在知识的地方，无知会伪装成科学；没有老师的地方，无知变成了智力。
17、在教育中应尽可能鼓励个人发展。应该引导儿童自己探索和推理。尽可能少地告诉他们，并引导他们尽可能多地发现。 -喷枪
18、好的教室应该让学生在上课前有一种期望，在上课时有一种满足感，并在下课后有一种怀旧感。
19、如果孩子的个人自尊心没有得到加强和发展，他的道德观就无法形成。教育技能的全部秘密在于掌握儿童的自我激励和道德自我鼓励。 -苏霍姆林斯基
20、如果您想让孩子服从和教条，您将采取柔和的教育方式；如果您允许他独立和批判性地思考并且富有想象力，则应该采用增强这些智力素质方法的能力。
21、妇女教育不可动摇的目的是抚养孩子。 -希特勒
22、始终感到祖国的土地紧紧地扎在你脚下，与集体同住，记住集体教育了你。如果您那天离开集体，那将是结局的开始。 -奥斯特洛夫斯基
23、学校的理想是：不要让任何未经过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会有害，无论他们接受何种教育。 -（前苏联）苏霍姆林斯基《教师建议》
24、审美教育家，他们将审美理论运用于教育，并致力于培养情感。 -蔡元培
25、家庭教育的另一内容是培养对儿童的服从。服从的培养可以使孩子渴望长大。相反，如果他不注意培养孩子的顺从性，他就会变得突然而自大。 -黑格尔
26、对于年轻人来说，将获得进步教育的责任与对恩人和支持者的义务联系起来是最合适的。我已经对我的父母做了。 -贝多芬
27、对于父母双方而言，家庭教育首先是自我教育。 -克鲁普斯卡娅
28、对人民而言，第一是面包，第二是教育。 -格林县
29、幸福在于创造新的生活，在于改变和教育已经成为国家主人的*时代的伟大智慧。 -奥斯特洛夫斯基
30、感人的对话可以治愈孩子心灵的创伤。
31、我们坚信，教育是该国一千年的基本计划。 -陶行知
32、我们必须提出两项教育诫命，一个是“不要教太多的科目”；另一个是“无论教什么，都必须彻底教”。 -（英文）罗素，《教育的目的》
33、我们教育者的任务是让每个孩子看到人类灵魂的美丽，珍惜和珍惜这种美丽，并利用我们的行动使这种美丽达到应有的高度。 -苏霍姆林斯基
34、我们的教育政策应使受过教育的人在德育，智力教育和体育的几个方面发展，并成为具有*意识和受过教育的工人。 -*
35、我没有任何特殊才能，但是我忠诚而诚实，不欺骗自己，并且想成为一个“以身作则”教育人们的普通人。 -吴玉章
36、我相信，无论孩子将来从事什么样的职业，他都应该从小开始。我真的不知道有多少父母可以意识到，他们给孩子的所谓“教育”只会迫使他们的孩子变得平庸，并剥夺他们创造美好事物的机会。 -（美国）《邓肯自传》
37、拥有健康的身体，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德观念以及对目标的坚定追求。
38、教育人是要形成一个人的品格。 -欧文
39、教育植根于爱。 -鲁迅
40、教育的根源是苦涩的，但结果却是甜蜜的。 -亚里斯多德
41、教育的目的是使年轻人能够终生接受教育。 -哈钦斯
42、教育的艺术是使学生喜欢您的教学。 -（法国）卢梭“埃米尔”
43、教育者的性格，意识形态，信仰和丰富的精神生活是一种力量，可以激发每个受过教育的人进行自我检查和控制。 -苏霍姆林斯基
44、教育！科学！学会读书就是点燃火炬。每个单词的每个音节都发出火花。 -雨果
45、有人问鹰：“为什么你要去高海拔教育孩子？”鹰回答：“如果我在地面上对它们进行教育，那么当它们长大时，它们将如何有勇气接近太阳？”-赖欣
46、朋友是宝贵的，但敌人也可能有用。朋友会告诉我我该怎么做，而敌人会告诉我我该怎么做。席勒
47、欣赏他人的长处，善待他人的缺点，尊重他人的隐私，享受自己的生活。
48、每个决心献身于教育的人都应该容忍儿童的软弱。 -苏霍姆林斯基
49、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要作用。 -苏霍姆林斯基
50、父亲和母亲像老师一样是教育者。他们不亚于老师，他们是人类的明智创造者，因为儿子的智慧从他父母的根基延伸出来，直到他出生于世间。 -苏霍姆林斯基
51、相信书籍的力量是我的教育信念的真实含义之一。 -苏霍姆林斯基
52、给学生一个世界，给教师一个天空。
53、自我教育需要非常重要和强大的刺激因素，即自尊，自尊和上进心。 -苏霍姆林斯基
54、请记住，您不仅是一位教书的老师，而且还是学生的教育者，生活的导师和道德指南。 -苏霍姆林斯基
55、这位绅士有三个喜乐，世界之王不在与存炎同在。父母存在，兄弟没有理由，一个幸福；仰望天空，不被他人所左右，两人高兴；受到世界各地人才的教育也很高兴。绅士有三乐，但国王不与存炎同在。 -孟子
56、通过周围的世界之美和人际关系之美，教育儿童了解精神的高尚，善良和诚实，并在此基础上建立自己的美丽。 -苏霍姆林斯基
57、道德普遍被认为是人类的最高目标，因此也是教育的最高目标。 -赫尔巴特
58、青年教育是国家的基石。 -富兰克林
59、领先学校，首先
