1、Day：每天。主管：检查，监控。特此：现在，走下坡路。
2、《诗经：敬重》 尊重和尊重天威在想 生活不容易。 俗话高高在上，志直降到了ish师， 日常主管在这里。 威宇小子，不聪明和恭敬。 太阳将是月亮，您将向光明的未来学习。 佛陀的肩膀彰显了我的美德。 评论：
3、不，停：两者都是言语。聪：听。马瑞辰的《毛传剑通则》：“意味着听和保持警惕。在“尊重与尊重”的背景下。”
4、佛：通过“弼”，协助。有人说这意味着大。时间：通过“是”来确定。再见：责任。马瑞臣的《毛氏专案通则》：“二亚”：“肩，可野。” 《舒文》：“子，柯野。”这两个字是同义的。Ke，Sheng Ye和Sheng Ye也是如此。”郑注：“子健，人也”。
5、公正：很长一段时间。威尔：长。
6、命运：命运。易：改变。这句话说命运不是一成不变的。
7、孩子：年轻人，周成旺自称是
8、尊重：通过“儆”保持警惕。
9、显着：我了解。思考：模态粒子。
10、枝江：兴衰。 《二鸭》：《志，胜野》。石：石将军，指官员。与学者交谈时，您可以谈论事情。
11、秀：美丽。 翻译： 注意，不要忘记，来自天上的监督是最明显的。 维持命运真的很难。 不要在高处说，事情是由它决定的。 每天都在这里监视。 想念我小时候，不敢听和不敬？ 每天都有成就，每个月都有进步，知识的积累逐渐光明。 一群部长协助我承担了很大的责任，表明我在治国方面有很好的美德。 升值： 《*诗词序》和《诗选》都把“闵育子”，“罗访”，“景治”和“小悟”视为一组诗。萧旭认为，“庙temple王朝”，“ king王寻庙”，“官enter入and，king王”，“ the王求援”等连串表述似乎是根据预定的写作计划一口气完成；这个（“闽语童子”）是由成王楚尚王朝的庙宇制作的，后人怀疑这将是继承王朝庙宇的乐趣。最后三篇文章放在这里”；所有人都说这四篇文章是同时完成的。这四首诗的确是一组与内容甚至人物相关的诗，但它们不是同时写的：前两个被认为是吴王去世和登基的开始；“小吴”是在周公执政后写的；“经志”则应在两者之间的某个时期内完成。这次，王成已经在周恭的协助下*，并且正处于从冲动到成熟的过渡中。 最后六个句子是第二级。年轻的成王通常对老官员采取谦虚的态度，尤其是在这里表达严格自律的意愿。王成自称为“孩子”，承认自己仍然缺乏能力和经验，并表示他会努力学习并积累时间，以达到政治成熟并承担继承大业的沉重责任。但是，传道人们不能轻忽这位年轻的君主成王，甚至可以在他的掌中弹奏。王成不放弃“珠江”部长（这里的重点是“降级”）。国家的力量无意削弱国家机器“日监控器”的功能。更重要的是，自我调节的规则是加速自身的成熟，即以坚定的决心变得政治成熟，并加强国家控制。年轻而缺乏经验的成王也许是自私的（但是对于摄政王周公仍然会有所怀疑）。逐渐成熟的成王决心掌握执政能力，努力学习。官员只能顺服和服从他们，他们总是害怕像老虎一样的同伴。诗中的自律也产生了精心设计的冲击。 这组诗歌是“民语男孩”，“来访罗”，“景治”，“小悟”，从“民语男孩”，“魏语男孩”，“魏语男孩”到“喻”郑王对自己的要求可以反映出国王统治的阶段，也可以看出国王的政治成长和统治信心的逐步建立。尽管这组相关且连贯的诗歌没有预先确定的创作计划，但其连续安排应由孔子决定删除。 《金藤》中的“尚书”及以下各章描述了周公和王成。他们与这首诗具有相同的时代背景。对比阅读可以增进理解； “历史记录”和“陆周宫”中的“周本集”您还可以参考“家庭”的相关部分。如果您仅阅读《诗经》的笔记，虽然可以理解原文，但很难获得深刻的三维印象。
12、纪熙：积淀光，掌握知识逐渐拓宽和深化。马瑞辰的《毛诗传安释义》：“书文”：‘吉，吉也。’吉溪是言语的积累。应该说吉溪很大，以至于变得明亮。《*诗词序言》说，“敬治”是“官entering，继承王权的官僚集团”的作品。它不仅与诗中自称“围雨小子”的国王相矛盾，而且还与整个诗意相矛盾。不论从字面上还是从诗意上来说，“敬之”的主角都不是传道人，而是国王的继承人。这首诗序言之所以说“大臣们进入the台，继承国王”，可能是因为考虑到国王在周公的协助下，在巩固和发展的同时镇压了*和柯绍的基础。他的善意是可以理解的，但并不符合事实。 如前所述，此时的成为国王已逐渐成熟。他要表达的“敬之”含义有两个含义：对官员的戒备和严格的自律。 前六个句子是第一级。郑王用自己的命运警告官员。由于他作为皇帝的身份，他自然具有居高临下的权力。 “天维宪”和“命运不易”纯粹是客观的叙述，目的是强调周王室是服从天命的正统观念。官员们必须牢记这一点，拥抱并服从。在以下三句“吴越”中更清楚地表达了对部长的警告，其中“知江”只能由周王室强加给官员，而“日建载子”则不然。天上的。观察秋豪（以上诗的原译是这样，因为考虑了文本的顺序），最好强调周王室对官员的不当行为了如指掌，其威慑力是自私的。 -明显。
