1、一天的努力可以睡个好觉；艰苦的生活可以使自己长时间入睡。 - 达芬奇
2、一年很冷，然后松柏树会枯萎。 -《论语·子涵》
3、一旦孩子理解了尊重和屈辱的含义，尊重和屈辱是对他的心理的最有力刺激。 -洛克，“教育谈话”
4、一英寸的黄金很难买到一英寸的时间。 -《曾广宪文》
5、丈夫在世界上非常亲密。 -曹植《赠白马王表》
6、不可能有两种生活，但是许多人甚至一次都不能善于生活。 -卢塞特
7、不要为小事取恶，也不要为小事取善。只有贤惠与贤惠，才能为他人服务。 -刘备
8、世界上的事物通常来自困难和任命，但被铺张浪费。 -陆游
9、人不是圣人，永不失败。 -“传统遗产”
10、人的大脑与身体相同。 -毛一生
11、人类教育始于他出生。他在不说话或听别人说话之前受过教育。 -卢梭（Rousseau），“埃米尔（Emile）”
12、什么是教育？教育是为了帮助学生学习思考，做出独立判断并以负责任的公民身份参与工作。 -哈钦斯的“教育冲突”
13、从一开始，我就是一个男人，听他的话，相信他的行为；现在我是一个男人，听他的话，观察他的事迹。 -孔丘《论语·张公业》
14、从儿童入学的第一天起，他们就必须善于观察并不断巩固和发展其中所有的美好事物。 -苏霍姆林斯基，《相信儿童》
15、传教之所以最没用的原因之一是，它被所有人普遍接受。没有区别也没有选择。 -卢梭（Rousseau），“埃米尔（Emile）”
16、你想成为一个快乐的人吗？希望您先学会吃苦。屠格涅夫
17、决心和勇气被称为坚强。刚出生的美德。 -《军事训练锻炼记录，只为挽回损失》
18、卢曼很远，我会上下搜索。 -屈原《李骚》
19、即使您在天堂，独自一人在那些伟大而神圣的天堂宫殿中闲逛也不可取。 --Asitas
20、去乡下很难死，看到死亡突然变成家。 -曹植《白马》
21、古里国家的生死如何避免不幸？ -林则徐，“去荣登城口看望家人”
22、只有发自内心的羞耻和害怕不愿意看到别人的邪恶才是真正的限制。 -洛克，“教育谈话”
23、只有在过去做出过伟大成就的超凡才干才有毅力。 -苏Shi
24、只要受过良好教育，即使是普通儿童也将成为非凡的人。 -爱尔维修
25、可以生存的物种不是最强大也不是最聪明的物种，而是对变化做出快速反应的物种。 -达尔文
26、因此，天堂将降临斯里兰卡人民。您必须首先遭受他的思想，他的肌肉和骨头，他的身体饥饿，他的身体空虚，他的行为混乱的痛苦，因此他很容易忍受他所不能承受的。 -孟克，《孟子：在报告之下》
27、土壤的堆积变成山，水的堆积变成海。 -《 X子的儒学》
28、圣人可以自我反省，但他总是错的。圣人不能自我反省，人子会抱怨更多，父亲会更暴力。 -蔡元
29、在危险时刻看官方的节日，世界陷入混乱和忠诚。 -赵宝，《冀北门的一代》
30、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择了勤奋。她是世界上几乎所有事物的出生妻子。 -爱因斯坦
31、在教育方面的错误不应比其他错误轻掉。教育上的错误就像错配的药物一样。如果您是第一次犯错，则不得使用第二或第三次来纠正它们。它们的影响将终生不可磨灭。 -洛克，“教育谈话”
32、在求真的漫长河中，只有学习，不断学习，勤奋学习和创造性学习才能使山越陡峭越重。 -华罗庚
33、在老师缺乏爱的地方，品格和智慧都无法充分或*地发展。 -罗素《教育与美好生活》
34、在道德教育方面，只有一件事，不仅适合儿童，而且对各个年龄段的人来说都是最重要的，那就是：永远不要伤害他人。 -卢梭（Rousseau），“埃米尔（Emile）”
35、坚持不懈，不要把烂木头弄碎；可以坚持不懈地雕刻黄金和石头。 -《 X子·鼓励学习》
36、如果丈夫不为国家服务，他最终将成为一个穷人。 -陈功银《射虎射石》
37、如果幸福取决于性的乐趣，那么应该说，母牛在觅食时会感到幸福。 -赫拉克利特
38、如果您想念太阳时流下了眼泪，那么您也想念星星。 -泰戈尔
39、如果我们低估了教师需要掌握教学法和心理学的知识，那也是错误的。有了这些知识，教师可以将教材变成学生的真正财富。 -赞科夫《与老师交谈》
40、如果我们积everyone每个人的不幸并平均分担，大多数人将接受一分而高兴地离开。 -苏格拉底
41、学校是应用心理学实验室。 -杜威《学校与社会》
42、学校的理想是：不要让任何未经知识训练的人进入生活。愚蠢的人对社会有害，无论他们接受何种教育。 -苏霍姆林斯基《教师建议》
43、安静是为了自我修养，节俭是为了美德的滋养，不是为了冷漠，而是为了野心，而不是为了安宁和远距离。 -诸葛亮
44、对于真正的学者而言，真正的非凡之处在于他们秘密地做了很多伟大的工作，并且因此而闻名。 -巴尔扎克
45、将凌灵山顶，一览无余的小山脉。 -杜甫《王越》
46、将美德和善行传递给您的孩子，而不是留下财富。只有这样，您才能给他们带来幸福-这是我的经验。 -贝多芬《贝多芬语言》
47、年轻人和强壮的人不努力工作，而老人则难过。 -韩月府古词《龙歌行》
48、引以为傲，不因享有盛名而感到自豪并不感到自豪。 -诸葛亮
49、当影响学生的内心世界时，他们不应削弱他们内心自尊的最敏感的角落。 -苏霍姆林斯基，《相信儿童》
50、当我们生活时，我们不会随着草木腐烂，我们也不会在醉酒中生活和梦想。我们必须徒劳无功！ -方志敏
51、很少但容易学习，例如日出时的太阳；结实易学，就像阳光下的阳光一样；古老而易学，像冰竹的璀璨光芒。 -刘翔
52、志向是通往事业的大门，工作是进入家门的旅程。 -Masder
53、忧虑可以振兴这个国家，而伊玉可以灭亡。 -《五朝新史：代理官员序言》
54、成功=努力工作+正确的方法+少说话。 -爱因斯坦
55、我不忘记为国家担心，此事仍待解决。 -陆游《疾病论》
56、我们不能惩罚儿童以惩罚他们。我们应该让他们感到这些惩罚是他们不良行为的自然后果。 -卢梭（Rousseau），“埃米尔（Emile）”
57、我们坚强的道德观是通过斗争取得物质成功；这种道德对国家和个人都适用。 -罗素
58、我们必须不断提高自身使自己和他人受益的能力。如果您有能力做实际的事情，那么您将一无所获。故事的结尾总是充满着奖励，这就是金牌榜的标题。 -方海泉
59、我总是讨厌那些为自己的衣食计划的人。人们凌驾于衣食之上。 -高尔基
60、推理是对待儿童的真正方法。 -洛克，“教育谈话”
61、教育人民是形成自己的品格。 -欧文，《人类思想与实践》
62、教育的最大秘密是：使体育锻炼与精神锻炼相互适应。 -卢梭（Rousseau），“埃米尔（Emile）”
63、教育的艺术是使学生喜欢您的教学。 -卢梭（Rousseau），“埃米尔（Emile）”
64、最重要的教育方法总是鼓励学生采取行动。 -爱因斯坦
65、有些人太严格，有些人太放任。这两种情况都应避免。 -卢梭（Rousseau），“埃米尔（Emile）”
66、有必要不断提高自己使自己和他人受益的能力。如果您有能力做实际的事情，那么您将一无所获。故事的结尾总是很饱满，这是金榜提名。 -方海泉
67、有意志。 -《后汉书：庚列传》
68、每天走，不怕千里之外；经常这样做，不怕成千上万的事情。 -“座右铭，团结协作”
69、演戏前要三思，免得你做蠢事。因为草率的行为和言辞都是卑鄙的特征。 -毕达哥拉斯
70、灵感不过是“辛勤工作的报酬”。 -视网膜
71、犯错者应受到惩罚。但是，他们应该受到惩罚不是因为犯了一个错误……而是因为他们不想在将来再次犯错。 -科尼纽斯“伟大的教学论”
72、理想应该很高。 -梁楚格，《诫命》
73、生命是宝贵的，爱是更昂贵的；如果是为了*，那么两者都可以扔掉。 -Petofi
74、生气时，要紧闭嘴，以免增加生气。 -苏格拉底
75、生活就像一本书。愚蠢的人匆匆把它翻过来，聪明的人仔细阅读它。为何如此。因为他们只能阅读一次。 -保罗
76、生活就像下棋一样。犯错并输掉所有比赛是一件可悲的事情。而且，生活不如国际象棋。不可能有另一个游戏或后悔。 -弗洛伊德
77、生活是一所学校。在那里，不是一个幸福的老师，而是幸福，而不是幸福。因为生存在深渊的寂寞中。 -海德格尔
78、真实是最真诚的，不是真诚和不动。 -《庄子渔民》
79、真正的教育本质上是品格教育。 -布伯的“品格教育”
80、真诚地补充说，金石是开放的。 -《后汉书：光武十王传》
81、石头可以破碎，但不能结实；丹可以穿，但不能穿红色。 -《卢氏春秋·诚实·诚实》
82、积极鼓励比消极刺激要好，但是鼓励方法不应过度使用，否则可能会失去效力。如果正确使用刺激方法，效果也很好，但只是偶尔使用。 -陈合勤，《家庭教育》
83、经常学习，您将了解一切。了解的越多，您的能力就越强。 -高尔基
84、绳子看见木头破了，水从石头上滴了下来。 -罗大京《海林玉露》
85、绿色取自蓝色，蓝色取自蓝色；冰，水比水冷。 -《 X子·鼓励学习》
86、脚短；英寸更长。事情不足；智慧是未知的。 -屈原《补鞠》
87、自负的人在看着他的名字。这位光荣的人正在注视着祖国的事业。 -玛蒂
88、虽然声誉不是美德的真正原则和标准……但最接近美德的真正原则和标准……这是指导和鼓励儿童的适当方法。 -洛克，“教育谈话”
89、要加深技巧，请将铁棒磨成针。 -曹雪，《蜀中广济：四川南路彭山县”
90、道德常常可以填补智慧的缺陷，但智慧永远不能填补道德的缺陷。 -但丁
91、道路在走，人们在写下历史。一个人的每一个举动都在写着自己的历史。 -季鸿昌
92、那些不强壮的人不会聪明。 -“墨子：修身”
93、野蛮产生野蛮，仁慈产生仁慈。这是事实。对待没有同情心的孩子，他们变得同情。用他们应得的友谊对待他们是培养他们友谊的一种方式。 -斯潘塞，《论教育》
94、骄傲不能长久，欲望不能放纵，幸福不能极端，野心不能得到满足。 -魏政
95、黄金时间不会再来，日子很难再来。及时鼓励，时间不待人。 -陶渊明
