1、11—20
2、12——20
3、15
4、19
5、3月11日，校长傅在课间运动期间给全体师生打了个电话：大家参加植树节绿色保护和绿色环保系列活动，为美化和净化环境做出贡献。
6、3月12日，旅务部在红色围巾广播电台的演讲中向所有师生发出了呼吁：每个人都将参加植树节和绿色绿化活动，为美化和净化环境做出贡献。
7、Kwa树（对人种树的好处）观看树与人之间的关系，并使用多媒体课件进行讨论。 植树造福人类的好处：净化空气，调节温度，防止风吹雨打，防止起火等功能。
8、“我知道...”植物生长知识交流。团队成员收集有关植物生长的知识，在团队会议上进行交流和宣传。 植树节活动计划（5） 《世纪之星实验学校小学植树节活动计划》
9、 植树节活动计划（1） 《千山路小学四（一）植树节活动计划》 2014年3月12日是我国的第36个植树节。为了有效地推动今年全民自愿植树造林工作，加快合肥建设国家森林城市和生态鹭江建设的步伐，进一步激发全民植树造林的积极性，课堂使用合肥晚报读者俱乐部平台举办“我的绿化故乡”课堂主题植树活动。考虑到现场人数众多以及植树工具的特殊性质，基于安全第一的原则，至少有一名参与儿童的父母必须参加该小组，并且由儿童的安全父母负责！为此活动制定了以下计划：
10、介绍植树节的相关活动。
11、儿童种植，老师导游帮助儿童掌握每个分支的间距。
12、制作有关树与人之间的关系以及春天的特征的多媒体课件。
13、参加植树活动的学生每节课将带两个水桶（浇水装置）。学校提供了其他工具（铲子，铲子等）。
14、参加者 钱的小学四（1）第一班的一些学生和家长，总数为
15、在学校的广播电台或班级会议上，老师将解释植树节的起源，向学生介绍植树的意义，并说明保护绿树的重要性。 （2）环保护绿色活动 根据清洁区的划分，采用学校主要的绿色植物，开展捡垃圾，落叶，绿化等活动。
16、在活动中培养孩子的耐心和爱心，并在同伴中体验彼此合作的乐趣。 活动准备
17、地点：庐江县秀溪公园。 三，活动安排 干小学四（1）班家庭委员会组织的与会人员于当天上午8:00聚集在千山路学校门口。有两辆公共汽车。参加者根据指定的汽车编号入座，并于8:30准时出发。 10：00-11：30开展植树活动，11：30-12：30现场午餐，12：30-15：00参观野阜山，15:00返回，按照报纸的安排教师的整个过程。
18、学会了用水壶给植物浇水的技巧。
19、学步的孩子拿着水壶去路边。
20、孩子们开始给植物浇水。老师将观察并给予指导以指导孩子们使用正确的方法。
21、孩子收拾小水壶回到花园。
22、对活动效果的评估和分析： 从活动的结果来看，我们对植物的照料和保护幼儿的环境教育是有效的。我们不通过推理和讲道向儿童灌输环境保护知识，而是重视让儿童获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中体会和理解。幼儿的这些情感和知识来自于他们自己的经验，并且因果关系也基于思维范围。儿童可以根据自己的经验做出判断，获得正确的理解，做出正确的反应并调节自己的行为和习惯。 植树节活动计划（3） 《华龙镇中心小学植树节活动计划》 为了保护中国的林业资源，美化环境，维护生态平衡； 1979年2月，第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议决定将每年的3月12日定为中国植树节，以增加每个人植树的义务。我们学校的青年先锋队组织了师生开展各种形式的绿色保护活动和植物种植实践体验活动，以便每个人都可以参与并将宣传与实际行动结合起来。通过这种方式，孩子们可以体验到成功的喜悦，增加他们对植物生长的了解，增强环境意识和生态意识，从而达到为班级，学校和社会增加绿色，净化和美化环境的目的。 。
23、带领幼儿集中讨论：如何避免风沙造成的灾难？在讨论的基础上，让孩子们得出结论，树木可以阻塞沙土，避免并减少由沙土造成的灾害。
24、幼儿打树牌每人有3-4张小游戏牌，上面涂有各种熟悉的树。孩子们可以*陪伴并成对玩树牌。 怎么玩：双方同时玩树牌。首先射击桌子的人会说：首先，告诉两棵树的名称，其次，告诉每一棵树的一两个主要特征。第三，告诉它是常绿的树还是落叶的树。如果一切正确，则两张计数卡属于扬声器；如果您输入有误，另一方会讲话。如果双方都不对，则将这两张牌放在一边，然后双方再次打牌。最后，拥有更多卡牌的玩家获胜。 四，植树
25、幼树苗存活并萌芽后，您可以带领孩子观察并记录幼树苗的变化。
26、形势分析 从幼儿时期开始的环境保护教育是现代幼儿教育的具体体现。活动设计旨在让儿童了解自然物体，了解自然与人之间的关系，赞美人类以改变和保护自然，通过观看树木与人之间的关系以及春季的特色多媒体多媒体课件将儿童的认知，情感，各种活动中的行为和行为，使孩子可以使用不同的认知观念和多个层次来理解周围的世界，并使用观察，对话，种植和游戏等各种方法来帮助孩子学习，从而在各种活动中培养孩子的思维能力。 随着社会的发展，环境保护已成为全人类日益关注的问题。对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿了解环境污染的危害，了解一些简单的环保知识，并建立初步的环保意识，为他们成长成为具有坚实环保观念的人提供良好的开端。 ，并奠定了良好的开端。坚实的基础是必要的。随着儿童环境意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织儿童自我美化和保护环境，使他们将最初的环境意识转化为自己的行为，并在活动中巩固这种意识。因此，我们在植树节当天根据孩子的年龄特点进行了相应的活动。 活动目标：
27、彼此交流经验，老师总结活动。 （2）中，大班植树节活动设计
28、我在班上添加绿色：每个中队都将设立一个植物角，学生在此自愿将绿色植物带入班级进行维护，并在班上添加绿色。
29、我将与树木合影：在绿色保护活动中，学生可以为同学们维护树木的过程照相，最后与树木合影。
30、我给家庭增添了绿色：我在房子的前面和后面种了一些小树，并种了一些小盆景。
31、提醒儿童注意安全，并知道他们必须保护植物，而不要随便折断树枝。 活动程序
32、插入一个小标志，以方便日后护理。
33、时间：2014年3月9日（星期日）。
34、植树工具，在幼儿园打开一个种植角，并准备柳树枝。 活动程序： 一。谈论树
35、每个班级将派出6名学生参加此植树活动，将来将分配其余学生照顾幼树苗（浇水，除草等）。
36、注册费（以上费用包括往返机票，午餐和景点门票） 贺万晓记者一家120元/人 合肥晚报读者150元/人 千山路学校第四（1）家庭委员会 2014-02-21 植树节活动计划（2） 《Vega Benova中国幼儿园植树节活动计划》
37、注意环境卫生，不要乱扔垃圾；照顾好花草树木，不要随便踩草地。
38、活动主题： “美化校园，回报我的绿色世界”
39、活动内容：
40、活动内容： （1）植树节促销
41、活动地点：学校后山坡上的指定地点。
42、活动形式： 3月12日，各中队围绕“美化校园，让我回到绿色大地”的主题，开展了向学校（班级）增绿的活动，并组织全班在学校内种树（盆栽）。校园或教室。 VI。活动要求：
43、活动时间： 20
44、活动时间： 20
45、活动时间：4月1日下午 周一下午的第二季度，一年级至三年级。 四年级至六年级的星期一下午第三季度。
46、活动目的： 三月初春，春天充满了绿色的气氛。 3月12日是一年一度的植树节。为了唤起学生对植物的关爱和保护生态环境的意识，中队组织了一些活动来爱护和保护绿色。人人参与，宣传与实践相结合，使孩子们体验活动成功的喜悦，增强环境意识，达到为班级，学校和社会增添绿色，净化和美化环境的目的。
47、活动目的： 以三月植树节为契机，在全体师生中开展了各种各样的绿色保护活动和植树实践经验活动，使每个人都参加，结合了宣传和实际行动，使孩子们可以在中学到成功的经验。活动增加对植物生长的理解，增强环境意识和生态意识的乐趣，以实现为班级，学校和社会增加绿色，净化和美化环境的目的。
48、活动要求：
49、活动设计 （1）小班，小班植树节活动设计 活动目标
50、清理每个班级收养区的杂物。
51、激发孩子对植树的兴趣，带领他们到花园的种植角落，并让他们谈论如何种植“柳树” （1）种植工具（2）种植方法
52、知道“ 3月12日”是植树节。
53、种植桉树的步骤：（1）从每个班次到指定位置，每2米挖一个深20厘米，宽20厘米的土坑； （2）小心除去覆盖幼树幼树根土壤的塑料膜； （3）将幼树苗放在坑中，然后覆盖土壤； （4）倒入适量的水。
54、积极参加各种有意义的绿化和环境保护活动。 4月3日，每位中队教员（班主任）为活动拍照，并书面解释给刘春芝老师。 世纪之星实验学校小学 2013年3月11日 植树节黑板信息 植树节手写报告 植树节的起源
55、精心部署以确保安全。植树活动规模大，数量大，难以组织。要做好安全保卫工作，教育和指导与会学生提高安全意识，确保植树顺利进行。 2013年3月28日 植树节活动计划（4） 《金华埔乡中心小学植树节活动计划》
56、美化校园环境，不要乱扔垃圾，照顾学校的花草树木，不要随便踩草地，每天都要清洁和清洁班级和公共场所。
57、老师和学生与幼树苗合影。
58、老师确认并评估儿童的工作。
59、老师要求在路边给植物浇水，并注意不要破坏树苗和踩踏雄蕊。
60、自制普通树小纸牌手3-
61、节约资源，不要随便浪费水电。
62、行动口号： 付诸行动，努力成为绿色保护的小使者。
63、观看多媒体课件“沙尘暴的危害”，并附上音乐评论，营造出一种紧张的气氛。通过听讲解并观看多媒体课件“沙尘暴的危害”，让幼儿理解沙尘暴对人类的危害。
64、观看有关春季特点的多媒体课件，以引导孩子们了解每年3月12日是植树节。
65、让孩子们知道3月12日是植树节，通过交谈，看，玩和各种活动来加深他们对普通树木以及树木与人的关系的了解。
66、说明具体要求，并告诉孩子们今天是植树节，我们将在路边浇灌植物，并为环境保护做出自己的贡献。
67、通过开展活动，让年幼的孩子了解保护植物就是保护环境。
68、除草，疏松，浇水和修剪小型校园树木。 （请为每个课程带上自己的工具）
69、鼓励儿童及其同伴相互合作，激发他们对树木和自然的热爱。 活动准备：
