1、ward夫重复昨天的言行，遵循规则并保持老式，就像厚厚的一层土壤一样，深深地埋藏了他的才华，他只是在土壤下叹了口气并抱怨。
2、专注于学生，专心地听他的话，让他知道您正在听，而不是增加或延迟您的评估，这是良好听的秘诀。
3、书对人类具有重要意义。但是，书不仅对看不懂的人没有用，而且对于那些机械地读完书并且不会从死语中衍生出活生生的想法的人来说是无用的。这也没用。
4、人们必须善于搬家。保持联系是一种幸福。在写作时，我们必须善于描述使我们感动的细节。
5、人性中最基本的需求是渴望被欣赏。就无形的生命而言，似乎每一个年轻的生命都已被世人所欣赏。
6、什么记录了我们的成长？荣誉证书？不，那只是您的功利记录簿。
7、以一种模式和不分青红皂白的态度对待所有儿童是冷漠和不公正的最严重表现。
8、以极大的诚意和一百倍的努力，在每个学生的心中播下“爱的种子”。收获将是一个多彩的世界。
9、使用目标来尽力而为，热情地帮助他人，宽容的腰带，值得关注的白心和收获的奖励。
10、动作产生困难，困难产生疑问，问题产生假设，假设产生实验，实验产生判断，并且判断再次产生动作，这些动作演变为无穷大。
11、只有通过不断的练习，不断的反馈和总结，才能使每位教师取得进步，达到教学效果。
12、只要我们的老师真正地“根据自己的才能来教学生”面对每个特定的学生，每个学生都会感到寻求知识的乐趣。思考的乐趣。创造的幸福，然后所有的学生都可以成为成功的学习者。
13、因为有爱，我用孩子般的眼睛看世界。用心去理解，用爱来实践，并以开放的心态触动生动的天真。
14、园丁对树木的实际生长没有影响。生长原理在于树本身。他既不提供生命也不提供呼吸。
15、在孩子的心脏中播种行为可以养成习惯；播种习惯可以收获性格，哭泣的播种个性可以收获命运。
16、如果人们不想背叛自己，他们必须制定一个切合实际的计划，加强检查措施，增加检查密度，不时研究他们对计划的执行情况，并定期调整计划，以免任务太紧或太紧。太松。
17、如果我们以高尚，乐观和乐观的态度看待生活，那么我们将生活在高尚，乐观和乐观的生活中。
18、学到的知识越多，您感到越贫穷。如果您不学习，总会认为这很好。一个人的水平不是文凭，而是终身学习和不断提高的水平。
19、学生学习学习是教学的核心。学生的自主学习，创造性学习和学习乐趣是教学的最高境界和永恒追求。
20、孩子自然喜欢成功。反复的成功可以提高一个人的成就动机。成功也是成功之母。教育和教学过程的本质是对成功的追求。
21、安排孩子的时间进行各种吸引人的活动，不仅要发展他的思想，丰富他的知识和能力，而且不损害童年的兴趣。
22、对于幼儿来说，童话不仅是幻想的故事，而且是一个完整的世界。孩子们在这个世界上生活和战斗，并以自己的善意与邪恶作斗争。
23、对学生而言，主要任务是读书，但如今，除了教科书以外，学生很少读书。
24、尊重和遵守规则是现代人必须具备的一种教育，一种举止，一种文化，一种品格。
25、必须解放儿童的思想，手脚，空间和时间，以便他们能够充分获得*生活，并从*生活中获得真正的教育。
26、捕捉一下那些短暂的想法火花，并及时射击。不必写论文，也不必保持连贯，只需使其新颖而前所未有。
27、教学实际上是一个人内在文化素养的外在化。如果腹部是空的，教学将永远不会进入轻松的境界。
28、教师应栽培人类的花朵，画出具有春天泥浆和花朵含义的灿烂春天。
29、教师应该意识到并感到每个孩子的命运都是他的责任。在学校培养的人们的理想，健康和幸福都取决于他的精神素质和思想的完善程度。
30、教师的职责不仅是向学生传授知识，而且还教导学生生活原则，并与学生一起学习和成长。
31、教育是实现理想社会的过程。如果理想社会中有坏事，我们必须利用教育的力量来改变它；至于好人，即使他们不在这个社会，我们也必须吸收他们。
32、教育的最高目标是激发学生的积极性并培养他们的独立性。从广义上讲，这是所有教育的最终目标。
33、教育需要阅读更多，寻求更多的理论方法，然后在实践中进行探索，验证，总结和改进。
34、既然我们一起走过世界，我们就必须珍惜生命的价值。从某种意义上说，生命比死亡更难。死亡只需要一刻的勇气和生命，而是一生的勇气。
35、每天走进教室，我只是想知道我能学到什么。我既是老师又是学习者，而不仅仅是知识的传播者。
36、毫不夸张地说图片“打开了对话盒”，使沉默寡言和害羞的孩子说话。
37、水软弱，滴水会渗入石头。老师教每节课，纠正每堂课的功课，每次写在黑板上，总是启发着各地的学生。从谈话，表情和微笑，每一点都是教学生如何表现。
38、激励学生树立榜样；用广泛而深刻的知识丰富学生；逐步指导学生。
39、生活就像一张白纸。用生命的笔触来描述。那些忽略笔和纸的人只能在白纸上画一团墨水。认真写作的人会在白皮书上留下精美的文章。 。
40、用“爱”作为金钥匙，打开聋人孩子的心门，使聋人学生的心得到残缺。
41、用春天的温暖滋润爱情，用夏天的炎热燃烧激情，用秋天的轮廓守护平凡，并坚信冬天的庄严。
42、素质教育实际上是教育的理想和目的，而不是特定的教育方式和方法。
43、老师的生活可能不是什么惊天动地的壮举，但他应该像山上的一条小溪，以乐观的态度一直唱着大海。只有这样，他才能收获桃子和李子的芬芳，并在付出青春和辛勤劳动的同时实现自己的生活。
44、自己出汗，自己吃东西，做生意，依靠人，依靠天空，依靠祖先，而不是英雄。
45、要拥有一个良好的社会，就必须有一个良好的个人。要有一个好的个人，就必须有良好的教育。
46、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们创作音乐，并谱写最美丽的旋律，陪伴他们一生。
47、让我们珍惜您在一起讲话的权利，尊重他人的讲话权，让沉默的大多数不再沉默，让沉默的您我发声。
48、请记住，您不仅是一位教书的老师，而且还是学生的教育者，生活导师和道德指南。
49、青少年时期大量的阅读和知识的积累就像一本计算机词典，便于携带和使用。
50、首先，老师是一个自然的人，能够过上平静而优质的生活，这也是学生的好榜样。
