你以为努力了就可以上清华北大吗？

　　即使在“青北”，努力水平仍然存在差异

张小林的帖子在互联网上被广泛转发和讨论。令她惊讶的是，一些媒体“从语境中提取”，如“如果有钱就可以去清华大学和北京大学”，甚至标题为“只有富二代才能去清华大学？ “标题。

张小林认为，这是对她的观点的误解，家庭环境的影响不仅指物质条件。许多学生在接受《中国青年报》记者采访时都承认了这一点。正如张小林所写，在学习过程中，个人努力和家庭环境是两个互补的因素。父母的社会资本，文化资本和经济资本越多，您需要付出的努力就越少，反之亦然。

尽管存在极端情况-因为资源太少，无论您多么努力，都没有机会上清华大学。但是，不可否认的是，仍有许多来自“不良家庭”的学生可以通过“自己的努力”被名校录取。

此外，在教育发展落后的贫困地区，国家还要求大学为学业落后的学生开辟特殊渠道。例如，去年，清华大学扩大了“自强计划”的实施范围，从全国832个重点县开展扶贫和发展工作，并在有特殊困难的集中县中招收高中生。

这些措施在一定程度上使更多的陌生学生实现了自己的“名校梦”。但是另一个事实是，正如张小林所说，即使在去过清华大学的学生中，每个人去清华大学的努力程度也不同。

去年，李莉经过重复学习的第二年，被清华大学录取。从农村的一个小县城到省级的镇上高中学习，然后到北京去大学学习的这个“农村婴儿”，在他的家庭看来确实是一个“光荣的祖先”。

回顾高中四年时，李莉几乎没有外出娱乐或参加俱乐部活动的经验。除了寒假和暑假回家外，我几乎所有时间都在学校读书和锻炼。相比之下，他的高中同学王达（也被清华大学录取）“太放松了”。

王大的父亲是一家私营企业主，母亲是一名高中英语老师。对于王大来说，没有“英语使李莉到了极点”，也没有担心控制生活费用的问题。不仅如此，王达还担任了高中学生会的主要负责人，外出参加各种学科竞赛和机器人竞赛，暑假去北京学习英语，冬天出国度假。 ...最后，由于他在主题比赛中的出色表现，他成为了推荐学生。

在李莉看来，“家庭”的条件使王大不遗余力地实现了“清华梦”。 “也被清华大学录取了，但实际上，我认为他在各个方面都比我强得多，而且他学习起来轻松愉快。”李莉说。

像李莉一样，傅琳是一个彻头彻尾的“冷酷学生”。根据金俊的问卷调查，他出生在中原的一个农村家庭。他的父母都是“诚​​实和农民”农民。他上大学之前去过的最遥远的地方是距家50公里的地级市。他上大学之前没看过。电影，几乎没有时间看电视。

通过自己的努力，他在乡镇的中小学就读后进入了县高中。他以优异的成绩，在高考不及格后进入了985大学，并最终考入了北京大学。

回忆起一路学习的经历，他发现他的小学和初中同学来自农村，贫困学生的比例超过98％；在高中学生中，贫困学生的比例约为50％；在大学期间，家庭条件的差距特别明显。每月有成千上万的生活费，而穷人只能靠数万美元的津贴勉强维持生活。”在985所大学中，只有大约5％的来自贫困家庭的学生就读。

进入北京大学攻读研究生后，他发现许多同学从未参加过入学考试，高考，研究生入学考试，“一直推荐，到处都是某某省的冠军”。他推测说：“也许有一个富裕而强大的国家的儿子，或者是有权势的官员的儿子，或者在电视上看到的名人的儿子，当然还有农民和下岗工人的孩子。”该比例小于1％。

从98％到50％，再到5％和1％，傅琳意识到了这些数字变化带来的“无心工作”的困难：随着学校水平的提高，“无心孩子”的比例越来越小，在社会的大流派中，最后的1％将减少。 “如果生活是长距离比赛，那么成绩欠佳的人将远远落后于起跑线。起步后，他们的动力不足，补给不足，身体素质差，他们会咬紧牙关。只有少数人坚持了下来。”

“现在看来我们所有人都站在同一个平台上。但是，如果您向前看，您会发现我们在努力工作，许多'贫穷的孩子'已经做出了同样的努力，并且已经很累了”在结束之前。

　　名校可以为“坏学生”带来什么

当我在北京大学读研究生时，一个班上有20多个人，但是只有一个真正的“低中生”傅琳。

在与同学的互动中，傅琳觉得最大的差距是他自己的经历—从未去过几个城市，从未去过旅游，从未唱歌过KTV，从未去过体育馆，也不知道红酒种类很多。 ..“当其他人聊天时，我只能听，不能参与。”

在这方面，“非常积极”的傅琳也尝试阅读更多书籍，与朋友交流并参加他们的活动。但是他发现有些经验需要财政支持。例如，在他的脑海中，最昂贵的相机只有几千元，但是在郊游中，他看到一个玩单反的朋友带了几副镜头。 “当我听说每个镜头花费数万人民币时，我震惊了。”

就像傅琳感觉到的那样，进入清华大学后，李莉签约了几家俱乐部的招聘面试，以弥补与王大的差距，但结果并不理想：他想加入一个艺术团，但他没有加入具有音乐或乐器方面的专业知识；我本想加入学生会的外部联络部，但由于表达不佳而在面试中遭到拒绝；我想加入文学俱乐部，但是发现我从未读过几本著名的文学书籍，甚至在面试中都不熟悉这些问题...

最无助的是，他终于发现自己没有时间参加俱乐部活动。除了学习时间以外，他几乎所有的业余时间都花在勤工俭学上，“更不用说赶上别人了，甚至很难弥补。” 。

“他们无法无忧无虑地做自己想做的事情。他们需要花费大量的兼职时间并考虑现实的事情。”据清华大学社会科学学院二年级学生张曼说，来自不同家庭环境的学生在大学中有着良好的关系。性能有所不同。

她记得自己在大一的时候需要做PPT演讲。对于从小学就开始制作PPT的她来说，这是“不费吹灰之力”的，但是来自农村地区的班上的学生“甚至都不知道PPT是什么”。

南京师范大学金陵女子学院的皇甫延安曾指出，教育的内容是一种“文化障碍”，是阶级的文化象征。当前的教育系统没有考虑到对贫困学生的认可，例如包括正规的计算机课程和英语教育课程。由于经济拮据，许多成绩不佳的人直到大学才开始接触计算机。偏远山区的孩子甚至没有基本的互联网概念。在英语方面，小康家庭的孩子可以通过课外辅导和外籍老师弥补英语水平差的问题，他们的英语口语能力要比贫困学生好得多。即使教科书相同，其文化背景也不会相同。

在金俊老师对学生“最喜欢的电影”的调查中，清华大学社会科学14级学生问卷的统计结果为“肖申克的救赎”，“盗梦”和“哈利·波特”。但是对于李莉来说，他上大学之前从未在电影院看过电影。 “说实话，在我大二之前，我什至没有看过《肖申克的救赎》。通常当人们提到这些外国电影时，我只能保持沉默。”

一位社会学研究者告诉记者，在1999年大学扩招之后，重点大学中农村学生的比例下降是不争的事实。不仅如此，优秀大学中的大多数“精英”都来自城市，因为“城市儿童和具有良好父母职业的孩子从童年起就更加知识和经验丰富，并且比农村儿童拥有更多的优质资源”。

在阅读了郑业夫的《实验记录》后，清华大学社会科学学院大二学生曾杰对“最穷儿子”的讨论有了更深刻的理解。

他使用马克思·韦伯（Marx Weber）关于经济，文化和声望的社会分层标准来解释：“学生家庭的经济状况，文化背景和社会资源决定了您是否可以去有名望的学校。”但与此同时，他认为教育可以促进社会阶层的流动。

“来到清华大学后，只要有心，就可以弥补一切。”曾洁认为，“大学”是一种催化剂，可以帮助您为“不良学生”提供改变命运，建立良好社会的机会。身份，“但不能保证您可以获得最高的社会资源和最高的社会地位。”

金孝先生的话，张小林记得很清楚。金军说：“大学一年级以后，每个人都会越来越相似。那些没有出国的人可以慢慢获得机会。那些在超级中学没有俱乐部和课外活动的人也可以弥补。因此，教育对个人成长仍然有一定影响。”

该帖子引发的讨论仍在继续。许多评论张小林来不及照顾。除了删除一些带有特别偏见的评论外，她内心唯一留下的评论是：“社会的未来是你的，但我们会努力的。”