教室清洁成分（之一）
今天是星期三，是时候让我们的团队再次清理了。在老师组织大家结束学校并离开教室之后，在小组负责人的领导下，我们开始着手清理工作。
队长要我扫地。我说：“我擦黑板。如何擦地板？”团队负责人说：“因为您不能擦拭地板。”我不服气地说：“我能做到：”擦拭，让我为你擦拭。 “所以，我很生气，我用橡皮擦擦了黑板上的文字，然后拿出抹布洗干净了，然后再次擦在黑板上。看，我对小组长说得很明亮：”它？ “团队负责人点了点头，说我擦得很好。他还用手指指着我的头发，说：“看，雷云很快就变成了一个白发女孩。这时，我意识到我的头上沾满了粉笔和灰色。”，然后帮助其他同学打扫地板。我d了一下袖子，从墙上捡起扫帚，开始认真扫打。过了一会儿，我完成了我把垃圾扫进了簸pan，小组组长来检查，说我打扫卫生，听到赞美，我感到高兴，说完之后，把垃圾捡出来的同学们迅速跑到外面，扔到了垃圾箱里。可以，摆好桌子和椅子，锁好门，离开学校，看着干净明亮的教室，每个人的疲惫的心早早地逃走，开心地离开了教室。
教室清洁成分（二）
今天，有个新老师叫我们廖老师。
老师一进门，他首先扫视了教室，皱着眉说：“快点，把椅子移到桌子上！”这时，我们的和尚张二很困惑，所以我们不得不将椅子移到桌子上，我们想到：廖老师为什么不教我们写东西，教我们如何扫地板？然后，廖老师拿起扫帚说：“你们中哪一个会和我一起擦地板？”这时，穿着橙色毛衣的同学走到门前，扫帚，然后扫地，又是一小段。的同学们也立刻跑起来，抓起扫帚，然后扫了地。一段时间后，尘埃飞扬。有些学生捏鼻子，有些捂嘴，有些用双手拍打嘴巴，有些藏在门外，有些咳嗽。一旦第四组被清洗，垃圾就变成一堆。我们还清理了第一，第二和第三组。
廖老师和两个同学把垃圾扔到门的角落，堆成小山。哪里有这么多垃圾？它不是从天上掉下来的吗？原来是我们做的！我现在开始反省自己，我想：当我擦鼻子时，我以为那只是我不在乎的纸巾，所以我就把它扔在了地上。事实证明，这是积累少的结果！
席卷地面之后，我暗自下定决心：将来我必须成为文明公民！
教室清洁成分（三）
今天，我们的班级被清理了。首先，右边的两排学生被打扫干净，这两排里有我。
首先洗抹布，因为有抹布，所以得到了抹布。一些学生实际上开始不洗就擦拭，但是幸运的是老师提醒了他们。首先，我擦拭了电脑桌。蔡老师发现了几张我扔进废纸bin的废纸。
下一个更困难的任务是清洁电脑桌。王景毅和我打开书桌，发现了很多笔，橡皮和尺子。大家一致说：保存下来，供齐琼玉使用。 （）扫描了一会后，我发现我没有手。姜来帮我with我们俩都在电脑桌后面上了一堂课。下课走完了，我们也已经扫完了，终于解放了。
我发现打扫房间还可以增强我们照顾自己生活的能力。