1、 第五练习读书笔记（之一） 美国管理大师彼得·森格（Peter Senge）和一些管理学者和杰出的企业家已经合作多年，共同撰写了《第五种实践-学习型组织的艺术和实践》这本书，以新的意识惊慌了理论界，商业界和所有人。寻求出路的组织甚至整个人类都提出了一种新的管理理念，即“ 21世纪的管理圣经”。其目的是：将组织转变为可以灵活伸展并在面对任何复杂的外部变化时随机变化的活生物体。它的核心观点是学习：组织的个体与企业的个体一起学习，并且组织基于个体通过学习不断的自我超越进行团队学习，从而使组织成为学习型组织。 创建学习型组织的五个学科是： 第一次练习：自我超越 “自我超越”的实践是不断澄清和加深自己的真实欲望，集中精力，培养耐心，客观地观察现实。这是学习型组织的精神基础。精通“自我超越”的人可以不断地实现他们内心深处想要实现的愿望。他们对生活的态度就像艺术家的艺术作品。奉献，不断创造和超越才是真正的终生。 “学习”。第五练习：系统思考 只有深入思考整体而不是任何单独的部分，您才能了解真相。系统思维是其他学科的理论和实践的整合，可以防止组织在实际实践中将各个学科列为无关的标题或流行趋势。没有系统的思考，就不可能探索各种实践之间的相互作用。系统化的思维加强了其他所有实践，并不断提醒我们：集成起来比部分的总和能获得更多的力量。 这五个学科的整合对于学习型组织的成就非常重要。但是，这是一项具有挑战性的任务，因为集成新工具比单独应用这些工具要困难得多。但与此同时，这样做的回报是无法估量的。 第五练习读书笔记（二） 为什么在许多团队中，每个人的智商都超过
2、共同的愿景；
3、小组学习；
4、改善心理模型；
5、系统思考。 借助作者的话，大致总结其实质： “自我超越”是学习型组织的精神基础。它需要个人学习，以不断澄清和加深一个人的真实愿望，专注于培养耐心，从一个人真正渴望的东西开始，并为自己的最高意志而活。组织小组学习的意愿和能力取决于每个成员的学习意愿和能力。 “改善思维模式”意味着我将镜子转向自己，以检查我如何理解世界，采用什么样的假设，偏见，图像和印象，并以开放的态度接纳他人的思想。 “共同愿景”是值得长期奉献的目标，也是不断学习和创造的动力。该培训发掘了一个共同的愿景，即组织成员对组织的归属感，并成为良好而默契的工作伙伴。 “小组学习”始于小组所有成员的“深入对话”。每个人都散布他们的假设，只有交流才能发现见解。在现代组织中，学习的基本单位是集体而不是个人。 “系统思维”是五门学科的核心，强调了思维的角度和方式。这也是本书中最鼓舞人心的想法之一。 正如序言中所说：“从小就被教导我们分解问题，将世界分解成碎片来理解。这显然使复杂的问题易于处理，但无形中，我们付出了巨大的代价。完全失去了对“整体”的归属感。“这对我们来说似乎是一个普遍的问题。我们习惯于将整体细分。我们习惯于研究小零件，而忘记它们之间的联系。当我们遇到某些问题时，我们习惯于“讨论事实”，习惯于“分析特定问题”，而忘记研究其背后的各种联系。 因此，我们犯了这样一个错误主观，而且是单方面的，因此陷入了这一困境，而忽略了根本原因。这些是我们在思维上的误解和学习的障碍。 在书的开头，引用了一个隐喻。水质是否突然恶化？交通突然被阻塞了吗？健康突然恶化了吗？婚姻突然变坏了吗？这个国家突然变弱了吗？优秀的公司是否突然倒闭？ …… 显然不是，那为什么呢？实际上，它们已经是渐进式的，但是我们还没有意识到。 这些反问使我深思。就像我们一直强调的“良好表现”一样，我们的儿子们常常将注意力集中在展现在我们面前的东西上，而不是探究外表背后隐藏的秘密，没人在乎为什么。我们常常不在乎变化的地方，或者我们不在意变化的时间。即使我们这样做，也为时已晚，或者我们不知道如何应对。这时，您是否感到与无法逃避锅子的青蛙一样的沮丧？在这里，我们总是善于“忘记”，忘记了一系列事件实际上与因果相关。 这些原则在中学的哲学课中得到了强调，但我们仍然不了解。我们还没有学会系统地观察事物，更不用说对系统思考有深刻的理解了。因此，当我们解决问题时，我们会犯很多错误。最常见的是“头痛，脚和脚”。由于根本找不到病因，因此很难治愈，我们仅对症状感兴趣。在医学课上，我们了解到相同的症状通常需要完全相反的治疗。治疗的选择基于对原因的正确判断。 在我们的生活中，严格意义上说，现象与本质之间从来没有一对一的对应关系。您所看到的不一定是正确的，也不一定是您想知道的。在许多情况下，我们将转变为快速成功的缺点，或者我们正忙于“遏制”而忽略了“减少”，我们都希望采用可以立即生效的灵丹妙药。不幸的是，这样的灵丹妙药很少。实际上，一个问题通常具有不止一种表现。如果您阻止了这一方面，它将自然以另一种方式表现出来，直到您没有真正解决真正的矛盾并且情况变得更糟。喝毒止渴可以很好地解释这个概念吗？ 在本书中也反复提到“树木和森林”的概念，这也是解释系统思维的一个例子，它解释了部分与整体之间的关系。它使我想起人们对细节的态度。 近年来，人们倾向于“妖精化细节”。媒体和舆论界的名人大师们一直不遗余力地向我们灌输“细节就是魔鬼”和“细节决定成败”的概念，强调细节的重要性，好像它们周围的一切都是由于人们每天都会忽略的细节发生了翻天覆地的变化。众所周知，真正导致更改的不是细节，而是细节背后的大量联系。就像是造成毁灭性灾难的无限强大的核反应堆，而不是核纽扣一样，引发第一次世界大战爆发的是不平衡的世界格局，而不是无名的刺客。 聪明人也可能会问自己，控制核纽扣是否可以防止核爆炸的灾难，做好安全工作是否可以防止第一次世界大战的爆发。 我们会更加关注细节，我们应该更加关注细节背后的联系。我们专注于细节，但我们必须确保我们有正确的前提和正确的方向。要解决该问题，我们可以断开与“包含”的连接，也可以深入研究原因并从源头进行管理。就像控制水一样，我们是否应该在河流的中下游修建一些水坝来蓄水，还是去上游封山造林？很多时候我们没有看到它，更多的时候我们没有想到它。最可怕的是我们看到并思考但无法做到，因为事物之间的联系不是简单的联系，而根源的根治也不是简单的反应。这不是靠一天的努力，而是毅力。但是，在寻求利益的现代社会中，这些要求显然很高。 当然，写这本书的目的是唤醒我们对面临的障碍和消除问题的认识，并调整我们对世界的理解的框架。 还有一个培训项目“自我超越”，值得大家认真学习，尤其是作为学生。正如作者所解释的那样，“自我超越”的含义是从创造的角度而不是反应的角度面对我们的生活和生活。它强调生活的积极创造，而不是对生活的被动反应。 自我超越的行为包括两个行为：远见和现状。视觉被用来阐明对我们最重要的事物，而现实则告诉我们如何看待我们所面对的真实情况。 作者做了一个这样的比喻：想象一下，在您的视野和现状之间有一条拉长的橡皮筋。拉伸时，橡皮筋将产生张力，该张力代表视觉和当前状况之间的张力。只有两种可能的方法可以缓解紧张局势：使当前情况更接近愿景，或者使愿景更接近当前状况。至于到底会发生哪种情况，取决于我们是否坚定看法。 我认为这个例子可以帮助大家理解这个问题。现在，某个头痛考试不及格的同学有两种选择。一种是立即复习并参加考试，另一种是在高年级参加重考。对他来说，能够通过测试而无需一次通过是一种愿景。但是，这意味着要牺牲当前的审查时间。当然，他也可以选择重修高年级，这样可以缓解现阶段的紧张局势，但是到高年级时压力会更大。 这是一个选择问题。我们是使当前状况更接近愿景（通过立即努力进行考试来缓解压力）还是使愿景更接近当前状况（将其拖到第四阶段以缓解当前压力）是选择的问题。反应是对愿景的坚持程度。 尽管我们都知道，快速战斗是最好的选择，但是，实现最终目标却很困难，面对现实甚至更具挑战性。 同样，在面对困难和挑战时，我们也有两个选择，向前或向后。 （）您可以通过努力工作来实现自己的愿景，也可以通过放弃来减轻压力。选择后者并没有错，因为我们知道并非每种贡献都会得到回报。即使您跳起来，也可能不会摘苹果。但是，毫无疑问，我们将更加欣赏前者，因为只有使当前局势更接近愿景，我们才能在减轻压力的同时实现我们的理想。这是最好的方法，也是最困难的方法。 这本书给我的启发远不止上述几点。我最大的收获就是建立一个概念。好的理论不是一堆事实，也不是空洞而难以接近的教条，而是一种思维方式和一种处理事物的概念。 在过去的三年里，我一直在大学里学习，学会用正确的思想指导我的日常言行和主要选择。这不仅是我的个人价值体系，也是一种思维方式。我需要一种思维方式。我自己的框架充满活力且开放，将我的生活和发展联系在一起。这个框架可帮助我随时随地接触新事物。这种思维方式有助于我在接触新事物时准确而巧妙地“切入”。不仅了解外观，而且可以渗透到物质中。 可以引起各方的兴趣，尤其是对于那些缺乏管理实践经验的读者，几天之内就可以拥有这本书，这本身就表明这本书具有不同的魅力。到目前为止，人类已知的任何社会科学理论都是基于一些历史或现实例子的启发。一个普遍的真理可以通过过去，现在和未来的生动例子来证明。当然，这要求学者具有深厚的知识，对理论的深刻见解和非凡的技能。当然，我们的作者Peter Senge做得很好。 更重要的是，当我们隐藏自己的思想时，我们可以对自己的行为进行深刻的反思。如果一本书可以通过实际行动吸引读者来实现本书中的概念，那么对作者而言，除了减轻这种感觉之外，还有什么呢？ 第二种做法：改善心理模型 “心理模型”是许多根植于我们内心并影响我们对世界的理解和行动方式的假设，偏见，甚至图像和印象。照镜子，是心智模型训练的开始；通过这种方式，我们学会发现内部世界的图像，使这些图像浮出水面，并严格检查它们。它还具有产生学习效果的能力，这种学习效果既要考虑质疑又要表达-有效地表达自己的思想，并以开放的态度适应他人的思想。 第三种做法：树立共同愿景 如果有数千年来一直在组织中鼓舞人心的领导理念，那就是凝聚力和坚持实现共同愿景的能力。为了实现他们真诚渴望实现的目标，每个人都会努力学习并追求卓越，这不是因为他们被要求这样做，而是因为他们真诚地希望做到这一点。 第四练习：小组学习 在一个管理小组中，每个人都认真参与，每个人的智商都在120以上，为什么集体智商只有62？小组学习的实践正在解决这个难题。还有许多惊人的例子表明，一个群体的集体智慧高于个人，并且该群体具有整体行动的能力。当小组真正学习时，不仅小组整体上取得了优异的成绩，而且单个成员的成长也比其他学习方法快。
6、而整体智商却只有62？ 这是因为组织的智力障碍阻碍了组织的学习和成长，导致组织被无形的巨大力量侵蚀甚至吞噬！ 五个新技术正在逐渐融合，这就是学习型组织向创新的演进。我们将这五种学习组织技能称为培训。 第一种做法：自我超越。 “自我超越”的实践是要学会不断澄清和加入个人的真实愿望，集中精力，培养耐心，客观地观察现实。 员工大多精明，受过良好教育，充满活力，并渴望取得成功。但是他们才30多岁。通常只有少数几个人站在一起，而其他大多数人则失去了开始工作时的所有野心（目标），使命感和兴奋感。他们只投入一点精力，几乎没有他们的心在工作。这是我们几乎所有人都遇到的工作环境。 第二种做法：改善心理模型。 ， “心理模型”是深深植根于我们内心并影响我们对世界的理解和行动方式的许多假设，偏见，甚至图像和印象。 （类似于心理学中的图式） 将镜子移到自己身上是心智模型训练的开始；通过这种方式，我们学会发现内在世界的图像，这些图像浮出水面并进行检查。 有效地表达自己的想法，并敞开心heart接受他人的想法。 对于大多数人来说这很困难。您年龄越大，更改就越困难；您不懂得考试的年龄越小，更不用说改变了！ 第三种做法：树立共同的愿景。 如果有数千年来一直在组织中鼓舞人心的领导哲学，那就是要具有凝聚力和坚持实现共同愿景的能力。 除了宗教以外，基本上没有这种凝聚力的组织。可以激发一个想法并做很多事情。如果我们有一群对生活抱有相同愿景的人，那么一起工作20年将是非常了不起的成就。 第四招：团队学习。 团队学习实践的起点是“深度对话”，也就是说，团队中的所有成员都展开他们的假设并进入真正一起思考的能力。 “自卫”是“深入对话”的敌人，这不容易发现。最后，在一定程度上成为团队学习的不可逾越的障碍。 这也是许多名人（公司，团体）的活力不超过40年的主要原因之一。 第五练习：系统思考。 我们有意识地解决问题通常会成为我们成功的主要障碍，甚至可能是转世。亚马逊丛林中蝴蝶拍动的翅膀将在德克萨斯州形成飓风。我们都在考虑飓风何时出现以及在飓风出现后我们将如何捍卫。基本上没有人有能力知道如何预防它。飓风形成了。也许我们考虑过预防一种飓风，并采取了我们认为最科学的方法，但是在某种程度上促进了另一种飓风的加强。 思维有时可能会误入歧途。回想老子的“无为而治”是另一个正确的答案。 第五练习读书笔记（三） 尽管“第五实践”一直被称为“第五实践”，但它却在无数杂志和管理出版物中被引用。我们都知道的经典示例“烹饪青蛙的故事”和“啤酒游戏”都是本书的内容，但请主动仔细阅读。还是最近。一眼望去只有一种感觉，那就是令人耳目一新。这似乎是一部出色的电影。我听到了很多评论，并观看了许多剪辑。我充满好奇心并调整了食欲。我终于有机会从头到尾观看它。很愉快！ 握着我的书，这是一种难以忍受的激动，在整个阅读过程中，我总是被一种充满活力和不言而喻的认同感所包围。突然加深和理解了我没有注意的许多现象以及无法解释的问题。尽管我不敢说我完全理解了作者的思想，但从字里行间的简单例子中揭示的思想和信息却深深地吸引了我。也许正是这本书使用质上互补的语言来讲述深深打动我的平凡而深刻的真理。 现在，我将简要介绍“第五实践”的主要内容。本书主要阐述了“学习型组织”的概念。彼得·圣格（Peter Senge）所描述的“学习型组织”是一个每个人都可以突破自身能力上限并创造出他们真正渴望的结果的组织。培养一种新的，具有前瞻性的思维方式，共同努力实现愿望，并继续学习如何共同学习。他还指出，学习型组织应具备的五个学科是：
7、自我超越；
