1、作业：思考并回答下列问题。 ①朗读：风儿和暖的阳光冬天，白雪这一段景物描写，并思考这段景物描写在全文中起什么样的作用? (提示：①在朗读中，注意体味作者语言的特点，体会景物描写中渗透的感情色彩。②结合文章主题考虑。③通过对自然景物的动态描写反衬出墓地的宁静。托尔斯泰墓周围的自然景物与其他墓地奢华装饰形成对比，更显示了坟墓的朴素。优美的自然景物也给庄严肃穆的氛围中增添了温暖、优美的色彩，使读者不仅感受到严肃，更感受到美好、动人。) ②作者在第二节中已经清晰地写出了托尔斯泰墓的逼人的朴素，为什么还要用拿破仑、歌德、莎士比亚的墓来进行比较? (提示：前文虽提到托尔斯墓与其他伟人墓不同，但较笼统，与这三人做具体的比较，才能给读者具体而深刻的印象。而且只有用伟人与伟人相比较，才更能使人体会到这幽暗小土丘的宏伟。) 第二课时 一、导入： 茨威格以满怀激情的语言描绘了最朴素而又最宏伟的托尔斯泰墓，也表达了自己对美的看法。乔治·桑在《冬天之美》中同样详尽描绘了乡村冬天的美景，是否也传达了作者的想法，表现了作者的理想、追求?
2、作者及背景简介： 乔治·桑是法国文学史上优秀的女作家之一，她创作的时代正是19世纪中期法国社会资产阶级与工人阶级矛盾激化，局面错综复杂的时期。而乔治·桑则带有明显的理想主义色彩，她的作品表达了作家对人与人之间关系的向往，她谴责社会的压迫与剥削，颂扬社会平等与正义。她的作品还具有一种特有的细腻抒情的诗意。
3、冬天之美散文 冬天之美散文1 我从来热爱乡村的冬天。我无法理解富翁们的情趣，他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节，将巴黎当作狂欢的场所。大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的陽光。在我国的大都市里，臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日，看见就令人恶心。在乡下，一片陽光或者刮几小时风就使空气变得清新，使地面干爽。可怜的城市工人对此十分了解，他们滞留在这个垃圾场里，实在是由于无可奈何。我们的富翁们所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然的安排，结果毫无生气。英国人比较明智，他们到乡下别墅里去过冬。 在巴黎，人们想象大自然有六个月毫无生机，可是小麦从秋天就开始发芽，而冬天惨淡的陽光——大家惯于这样描写它——是一年之中最灿烂、最辉煌的。当太陽拨一开云雾，当它在严冬傍晚披上闪烁发光的紫一红一色*长袍坠一落时，人们几乎无法忍受它那令人眩目的光芒。即使在我们严寒却偏偏不恰当地称为温带的国家里，自然界万物永远不会除掉盛装和失去盎然的生机，广阔的麦田铺上了鲜艳的地毯，而天际低矮的太陽在上面投下了绿宝石的光辉。地面披上了美丽的苔藓。华丽的常春藤涂上了大理石般的鲜红和金色*的斑纹。报春花、紫罗兰和孟加拉玫瑰躲在雪层下面微笑。由于地势的起伏，由于偶然的机缘，还有其他几种花儿躲过严寒幸存下来，而随时使你感到意想不到的欢一愉。虽然百灵鸟不见踪影，但有多少喧闹而美丽的鸟儿路过这儿，在河边栖息和休憩!当地面的白雪像璀璨的钻石在陽光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连笔都无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢?在乡村的漫漫长夜里，大家亲切地聚集一堂，甚至时间似乎也听从我们使唤。由于人们能够沉静下来思索，精神生活变得异常丰富。这样的夜晚，同家人围炉而坐，难道不是极大的乐事吗? 冬天之美散文2 教学目的 一、了解中外散文虽在背景、句法、行文等方面都显著不同，但都具有抒写真实情感，表现对生活独特感受的特点。领会《世间最美的坟墓》寄寓在对墓地朴素美描绘中的对托尔斯泰伟大人生选择的赞美，领会《冬天之美》对乡村冬天之美的出色描绘中寄寓的作者的精神追求。
4、加深学生对朴素美、自然美的理解，培养学生热爱自然的美好情操。
5、小结： 这是两篇优美的散文，特别宜于诵读，同学们应在反复诵读中体会文章语言之美，体会作者感情之真。更应该深入理解作者所赞美的朴素的品格自然、宁静、朴实的生活。 冬天之美散文3 冬是最美的，他赋予我的不是奢华，不是虚幻，他身上所拥有的那份真实是我一直所追求的。 虽说距离依旧遥远，可冬的身影却早已深深地映在了我的心底。 我一直觉得“雪”是冬的灵魂，“真”是冬的神韵，事实上他也的确如此。 我对冬的依恋不仅仅是期待，更多一点的是努力和珍惜。 许多人都说冬是残酷的，因为他给别人的心带去了冰凉。可不懂为什么，心底始终不愿放弃对冬的那份模糊的记忆。或许是生活太过真实了吧。 我知道许多事情都要好好的去努力，任何的一个小小的美好都是要付出一定代价的。我的老师曾说过这样一句话：任何一件事都是需要用时间来衡量的，包括感情。老师他等待了，衡量了，所以他也的感触了那句话的真谛。只是，我不懂冬停留的时间又会有多久。 也许拥有着冬未必就可以享受雪的陪伴，即便这样，我还是期待冬的久留。只要可以，只要不会因此而打扰别人去拥有雪儿的那份宁静，我还是愿意放弃许多的美好，放弃许久的春、夏、秋，哪怕是冬的灵魂——雪，我也要静静地守候着冬。 就像好多的无奈一样，冬也会在不知不觉间悄悄地溜走，给人留下无尽的惆怅和抹不掉的回忆。与其说那是遗失的美好，与其在那不停地寻找，不住地悔忆，还不如潇洒一点：再多一点的努力，多一点的放弃，多一点的理解和宽容，再多一点的希望，然后轻轻地闭上眼睛，用心静静地去感受那许久的美丽。 期待和等待也未尝不可，只是有些等待会让人失去更多！ 也许没有雪的冬是不完美的，雪是美的，那种美，美的轻柔，美的细腻；雪是纯的，那种纯，纯的让人心疼，纯的让人怜惜。神圣的白色天堂，即便有再多的不完美，也就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁会忍心去责备怪的。冬也是美的，然而他却常常因为寒冷，让人不再期待他的久留。可勤劳又善良的人们，你们可曾想过：要是没有了冬天，还会有雪吗？ 我们都是一样的，我也是一个很喜欢很喜欢雪的女孩，只不过，我更多一点想守候的是冬。
6、指导自读《世间最美的坟墓》。 ①字词： 远离尘嚣：远离人世间的纷扰喧嚣。 荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。旧时比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。 ②自读课文，思考并回答下列问题。 A．文中哪一个词能概括托尔斯泰墓的特点? 答：朴素。 B．与其他伟人的墓相比托尔斯泰墓缺少哪些东西 答：没有：十字架、墓碑、墓志铭、名字 只有：小小长方形土丘、鲜花 没有：好奇(破坏宁静) 只有：敬意 C．筛选并概括作者对托尔斯泰墓的评价。 答：托尔斯泰墓是在俄国所见到的景物中最宏伟、最感人的，它逼人的朴素引人敬慕、感人至深。 D．仔细阅读第一节，解释作者为什么详细交代托尔斯泰墓地选择的原委。又为什么将托尔斯泰最终的决定称为更美好的启示? 答：全段先总述，再介绍坟墓，从树的来历入手，引出托尔斯泰的愿望，这样就把这座朴素的坟墓与托尔斯泰的追求、品格直接联系起来了。更美好的启示则暗示了这座坟墓对后人的影响，带给后人的剧烈震撼及深深思考。 ③小结：作者在这篇文章中通过与其他伟人墓的对比，通过对参观者崇敬之情的具体描绘，写出托尔斯泰墓逼人的朴素，歌颂了托尔斯泰不重声名、追求朴素自然的高贵品格。在作者对托尔斯泰的歌颂中，也体现了作者的价值判断最朴素的最动人。
7、指导自读《冬天之美》。 ①字词： 奢侈(shēchǐ)：花费大量钱财追求过分享受。 天伦之乐：骨肉团聚的欢乐。天伦：指父母、兄弟等天然的亲属关系。 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的.滋味。 滞留：停留不动。 悖谬（bèimiǜ）山：荒谬，不合道理。 盎然(dngrán)：(生气)洋溢的样子。 休憩(xiūqì)：休息 ②自读课文，理清思路，概括各部分内容。 第一部分(第1段)概括描述乡村冬天的美好。先铺垫，写大都市的臭气熏天，永无干燥，令人恶心；再写乡村空气清新，地面干爽，令人向往。表达了作者对乡村冬天的热爱之情。 第二部分(第2段)生动描绘了大自然冬天的美丽图画，着重描绘了自然界万物的生机盎然。 ③阅读第一段找出几组对比，并体会对比的作用 A．乡村的冬天与城市的冬天 B．作者的鲜明态度：热爱、恶心 C．城市工人无可奈何与富翁们的自愿 D．作者向往的生活(火炉边的天伦之乐)与富翁们的追求(舞会、穿着、奢侈挥霍) 结论：我们的富翁们所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然安排，结果毫无生气。(体现了人与自然关系，引出主题。) ④朗读第二段，并指出具体描绘了哪些景物以及作者是怎样描绘这些景物的。 具体描绘了阳光、麦田、苔藓、常春藤、报春花、紫罗兰、孟加拉玫瑰、百灵鸟、白雪树梢的冰凌等。 在这一段开头作者由人们对冬天的想象毫无生机，引起对大自然冬天的描写，形成对比，收到强烈效果。 作者描写这些景物，主要从三方面入笔。一是从声音(美丽的鸟儿的喧闹)、颜色(麦田的碧绿，常春藤涂上的鲜红和金色)、光(阳光的灿烂)诸方面的展示冬天的明快色彩。二是从事物的动态和静态及动静结合上，不仅展示形态美，也显出盎然生机，激发人们的向往之情。三是从人物行动和心理状态来反映外物，以微妙的感受传情达意。 ⑤据上述分析概括作者观点，分析其中反映的作者的思想感情。 抓住文中他们在一年当中最不适于举行舞会的季节大自然在冬天邀请我们天伦之乐我们的富翁所过的违背大自然的安排，结果毫无生气等句子，概括作者观点，领略作者对乡村冬季景物的极力赞美，目的在于抒发对大自然的亲近、热爱之情，表达了人与自然之间应有的和谐统一的关系。作者将乡村冬天描写得生机盎然、优美如画，表达了作者厌恶虚荣和名利，向往朴实、安祥、宁静生活的理想。
8、比较《世间最美的坟墓》与《冬天之美》两篇散文的语言特色。 两篇散文都是寓情于景的散文，借助于对景物的描绘抒写个人情感。两篇散文语言都体现了强烈的感情色彩，对景物的描绘中也带有强烈的主观色彩。 《世间最美的坟墓》语言深挚动人，感情激烈浓厚。《冬天之美》则是娓娓而谈，如叙家常，亲切动人又极富诗意。《世间最美的坟墓》更多使用直接抒情的句子，表达自己印象、感受。《冬天之美》则把作者的理想、追求隐藏在对乡村冬天景物的描绘之中，含蓄地表达了自己的追求。
9、继续训练概括文章内容要点的能力，运用本单元学习的方法，概括这两篇文章的内容要点。 教学设想 这是两篇外国散文，既应注意其特殊的文化背景，又应将其作为一股散文进行分析概括。 《世间最美的坟墓》从文中使用的对比手法入手(包括文章结尾部分与拿破仑、歌德、莎士比亚坟墓的具体比较和前文叙述中没有句式的连续使用含有的对比)概括托尔斯泰墓的独有特点，进而引导学生分析为什么如此朴素的坟墓却是俄国最宏伟、最感人的。分析托尔斯泰的选择及作者独到的认识中体现的价值观及审美观。 《冬天之美》在阅读中注意欣赏作品委婉亲切、如话家常的风格具有的感染力。通过对大都市和乡村冬天的对比及作者鲜明态度的概括，领会作者厌恶虚荣名利，向往朴实、安祥、宁静生活的理想。 教学时数：两课时 教学步骤 第一种方案 第一课时 一、导入： 茨威格是奥地利著名作家，以其独特的人物传记和中短篇小说在欧美享有极高的声誉。1928年，茨威格的俄国之行参观了许多宏伟感人的景观，但他认为最宏伟、最感人的是托尔斯泰墓。
