一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。下面小编整理了2016致青春创未来征文，欢迎大家阅读参考!
【2016致青春创未来征文1】
今年，青年节，据说国定14-28周岁的年轻人有半天的假期，但实际上操作性却不强。
所以我们单位也像大多数单位一样，不放假，正常上班。
工作不是很忙，因为业务不是很多。五一假期骤减为三天，我原打算去哪转转的想法成为了肥皂泡，结果，我哪里都没有去，甚至拒绝了好朋友的盛情邀请。
突然觉得那些场合不属于自己，我只属于我自己，站在属于我的角落，一个人在思考自己的生活。
白天里，黑夜间，经常会不经意的触摸到过往的岁月里一个个或清晰或模糊或快乐或痛苦的瞬间，回忆过去真好，至少里面有我寻找已经好久的东西，虽然已经过去好久了，但还是挥之不去。
现在，没有目标，失却了奋斗的快乐和热情，无从把握，而未来我更看不到，深不可测的远途我不想只留下憧憬和空想。
时时刻刻活在矛盾里，考虑问题也是这样，任何角度任何角色都是这样，矛盾无处不在。
究竟该怎么办呢?人的一生的阶段里，总是渴望找到属于自己的幸福，可幸福究竟是什么，究竟在哪里，我却一点也不明了。浑浑噩噩的生活，麻麻木木地工作，这样的日子我也过烦了，觉得自己快要崩溃了。
青春却在一天天逝去，我好怕，好怕我的青春里没有足够的筹码让我说青春无悔，无悔青春。
记得年少的时候特别喜欢梁启超的《少年中国说》，老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心;惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守;惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧;惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例;惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心;惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦;惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且;惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界;惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者;惟好事也，故常觉一切事无不可为者。
那时的心中，常常涌动着奋斗的热情和沸腾的血液，曾激励了我很多年。
可如今，距离真正的生活越近，我却越惶恐不安，莫非我老了不成?
【2016致青春创未来征文2】
其实不想用“致青春”这句话，因为这句话证明我已经“老了”，那段令我魂牵梦绕矛盾纠结度日如年同时又充满创新灵感的时光已经离我远去。
记得在青春期的时候我曾幻想，幻想自己如果家里很有钱，我可能就不用这么痛苦地学习，如果我爸爸是大官我就会得到老师的优待和礼遇。曾经各种各样的东西，长相、家境、人际能力、穿着等都成为我不接受自己和讨厌自己的理由。但现在我慢慢地有了这些东西，我才发现我人生最珍贵的东西已经逝去，那就是青春。
我是一名心理咨询师，在我的来访者里面有许许多多的初高中生，他们因为太聪明，因为与众不同，因为自己会思考一些人生终极的问题而备受困扰，其实我从内心里很喜欢他们欣赏他们，这不仅仅是因为我可以在他们身上看到我自己，还因为他们拥有着自己的思想，从他们出现问题的那一刻他就宣告了自己的青春期已经到来，“我要做我自己”的大旗已经高举，自己去思考自己去批判自己去质疑，唯有经过我自己思考、经历或者理解过得东西才能进入我的思想领域。
对于家长来说这可能是一场“革命”，一场可能会头破血流的革命。于是家长用尽全力去封堵孩子想要*的各种可能性，查看日记、通过老师打探孩子的各种情况，他们草木皆兵、风声鹤唳、如临大敌。有的甚至会用白色恐怖来“镇压”。但是历史的车轮毕竟是要朝向前进的方向，后浪终究会推着前浪，前浪也终究会死在沙滩上。每一代人都需要接受“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的事实。
父母的权威努力，甚至用断绝经济来源、断绝亲子关系来威胁，用“爱”来唤起孩子的罪恶感和歉疚感，结果发现越是这样孩子就越不吃这一套。结果父母弹尽粮绝黔驴技穷，孩子的大好青春充满争斗和血腥。每一个新生事物的产生和普及都是需要“流血牺牲”的。每一个家庭要进步，孩子要成长必然也是如此。
青春期是很灰暗、很纠结、很痛苦、很煎熬，有时候甚至度日如年，但也就是这些东西充满的创新性和创造力。一个定型没有流动性的社会和个体必然是没有什么创造力的，因为他的结构很稳定，难以碰撞出新颖的思想念头。佛家曰：苦能生慧，痛苦即慧根。那些在青春期遭受痛苦的人肯定非等闲之辈，他们必然是历史潮流的推动者，他们会质疑教育制度，会质疑家长和老师的权威，会质疑和批判这个社会。而这些恰恰是已经定型的人的盲点。
看到他们我也会想去过去的我，从14岁那年冬天开始一直持续到我25岁的那个夏天，这十一年的痛苦煎熬，让我深感“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的艰辛，但也是这些痛苦的存在让我不断寻求缓解痛苦的良方，对人性对青春期有了透彻的理解;也就是这些内心失衡而体验的痛苦让我积累了自我调适恢复内心平衡的良策;也就是这些亲身体验让我在职业上比别人对心理学的理解略胜一筹。
如果我的出身不是这样，如果我的经历不是这样，那也就没有现在的我，是这些东西成就了我，成就了现在这个懂得感恩、珍惜现在、内心和谐、自我接纳的自己;成就了一些顺境中未雨绸缪，逆境中心怀希望的我;成就了借鉴过去，畅想未来但一直活在当下的我。
青春期，那个暴风骤雨风雨飘摇的岁月，我现在深深地怀念和爱上了你!