擦亮星星散文随笔

  今年的教师节,一进教室,同学们就全体起立,齐声喊道:“祝张老师教师节快乐!”我感动于这份突如其来的惊喜,致谢后示意他们坐下。随后,孩子们手里拿着节日的花儿,簇拥而上,幸福环绕着我,久久不能平静。我感激孩子们的心意,感叹孩子们长大了,懂得了感恩,懂得了节日的仪式感。我庆幸,过去的两年,有我陪伴他们成长!

擦亮星星散文随笔

  一节课在愉快的氛围中临近结束,却发生了一件让我心存愧疚的事。

  郭同学是我们班乃至我们学校赫赫有名的差生,差到抄答案都不知道抄到哪个位置。所以是被我从成绩上任其“自生自灭”的一个。但从其他方面,我还是对他很负责的。比如,我让他代表我们班去门口值班;让他负责教室的卫生角。话说回来,临下课时,我看他和同桌嘀嘀咕咕说着什么,手还在桌子后面摩挲着。我当时正在给同学们布置作业,看他这情形,我呵斥了他,并责令他下午给另外一个同学换座位。他没有像平时一样顺从,反倒将手里的东西揉烂扔进了附近的垃圾桶里。我被他的逆反行为燃起了心火,正要发作,忍了忍走到他身边。我看到,扔到垃圾桶里的是支被揉烂的花。我突然就懂了,一股自责顿时填满了整个内心!我懂了孩子的`气急败坏,是我重创了他本不自信的自尊。他本来是想送花给我的,他不像别的孩子那般优秀,自信地献上一朵花,获得一句赞赏。所以别人献花时他没能鼓足勇气和大家一起送。这一节课,他也许做了很多思想斗争,也许他和同桌正在商量如何把花送给我,却被我误解为在扰乱课堂秩序说废话。仅有的一点希望的小火苗儿被我浇灭了,所以他懊恼。

  我坐下来和他和解,像一个犯错的孩子一样承认了我对他的误解。我说我理解了他的用心,但也让他反思了自己的做法是对老师的不敬。他并不善于表达,所以用点头认可了我的态度。我说:“为了证明你对老师的心意,请你下午再送一支花给我好吗?”他终于面露喜色,笑着说:“行!” 下午,我没有收到他的花,但他主动跟我说话了:“花上午已经被班里同学买完了,没有了。”我说:“老师其实并不是为了得到一朵花,心意最重要。依然谢谢你!”孩子害羞地笑了。我的充满愧疚的心也释然了。

  这件事给了我很大影响:用爱爱应该贯穿教育始终,呵护每一颗美丽的心灵,用心发现每一个孩子的闪光点!

  文末,用美国诗人谢尔·希尔弗斯坦的一首小诗结尾吧:

  “总得有人去擦亮星星,

  它们看起来灰蒙蒙。

  总得有人去擦亮星星,

  因为那些八哥、海鸥和老鹰/都抱怨星星又旧又生锈,

  想要个新的我们没有。

  所以还是带上水桶和抹布,

  总得有人去擦亮星星。”

  那么,就让我痴痴地擦星星吧!