1、 篇1： 一、活动目标：
2、中秋节吃什么?
3、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 主题网络： 环境创设： ● 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 ● 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 ● 展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。 区域活动： 开开心心来过节 (1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 (3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。 (4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： ●有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 ●与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。 ●督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 活动一：快乐的中秋 活动目标：
4、亲子分享 人员安排：根据情况自行拟定 篇2： 主题目标：
5、人们怎样过中秋。 1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
6、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。 教师完整讲述中秋节的美丽传说。
7、以三个家庭为一小组，发放号牌。
8、体验与同伴老师一起过节的快乐。
9、体验分享、合作的快乐。
10、吃月饼，共同分享快乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)教师简单小结，月饼的分类(点击课件) 3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。 活动二，水果拼盘比赛 活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。 活动准备：小组号牌 自带水果 一次性塑料刀具盘子等 活动过程： 一，教师介绍活动的意义 秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。 二，介绍游戏规则 今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性) 现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
11、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
12、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖
13、师生表演 学前班—大班—中班
14、幼儿动手做月饼。
15、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
16、教师进行今天活动的小结 你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉) "你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?
17、有关月亮的图片、动画、故事传说。
18、每个家庭准备一个月饼带来。 活动过程：
19、水果拼盘比赛 教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖
20、活动准备： 场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备
21、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
22、活动形式： 全园集体活动
23、活动流程： 介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼
24、活动过程： (一)介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 (二)园长致辞 (三)欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 (四)制作月饼
25、猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么? 出示图：月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
26、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
27、老师示范做月饼。
28、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 活动准备：
29、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
30、评选与品尝活动 颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
31、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。