打孩子还是打沙发散文随笔
有位家长问我，“我孩子在家很不听话，也没责任感，好像什么事情都是为了老师、为了爸妈做的，这是怎么回事？”
我看了看办公室的沙发，找到了一个很重要的因素。
举个很常见的例子：孩子在家里走路，撞到了沙发，然后坐在地上开始哭。这时候家长会怎么做呢？能够确定的是，当这位家长遇到这种情形时，必然把孩子扶起来，一边安抚孩子的情绪，一边打沙发，口里还念念有词：“臭沙发、坏沙发，把我家宝贝撞疼了！”
可能孩子还不能分辨是非对错，但是作为家长，应该能够做到冷静思考了。我这样问家长：“你觉得孩子撞到沙发是谁的错？”家长沉默了一会，并没有回答。我接着问：“沙发一直放在那里，怎么可能会撞到孩子呢？”家长点头表示赞成。紧接着，我问了最后一个问题：“孩子由于自身的调皮和疏忽撞到沙发，非但没有被责备，还得到了安慰，你觉得在这种情况下孩子还会有责任感吗？”
其实这是一个非常常见的现象，可怜天下父母心。做父母的看到孩子受伤，心里肯定不好受，但是如果此时光顾着去安慰孩子，还将责任转移给“沙发”，那这种做法是有百害而无一利的。家长在无形之中给孩子灌输了这样的想法：我现在的所有情况都跟我没什么关系，完全是别人的责任，就像我现在摔倒了，并不是我不小心，而是沙发的错。当孩子的这种观念根深蒂固之后，家长会发现孩子永远在推卸责任，遇到问题永远在找借口，不愿意思考自身的问题，甚至从来不觉得自己错了。
于是，这位家长的困惑就迎刃而解了。为什么孩子不听话呢？因为孩子能够感受到父母的宠爱，慢慢地就会得寸进尺，将自己的地位无限放大，凡事以自我为中心。为什么孩子没责任感呢？因为从小家长就把责任都转移给了“沙发”，孩子将这种认知套用到其他事件上，于是上课没听懂就怪老师没教好，考试考不好就怪试卷太难。为什么孩子什么事情都像是为了老师、爸妈做的呢？因为孩子并不知道学习的`意义和价值，家长的督促让孩子把学习当成了任务。
我举个和家长们更贴近的例子来说明：我们去公司上班，老板一天催十八遍，我们的工作还能做好么？我们要领工资，所以上班工作是应尽的责任和义务，但是如果老板没完没了地督促，我们一定会产生抵触情绪，当家长不停督促孩子的学习时，也会产生同样的消极效应。
此外，还有一个原因，我同样用上班来举例：假设我们去上班，每天80块钱，不论干不干活，一天就是80块，我相信这时候所有人都会没有积极性的。因为不管我干不干活都能拿到工资，而且工资也不会多、不会少。现在孩子的学习就像上班，家长们就是老板。如果不断催促孩子，那么孩子就会反感。同时，孩子还没有懂得学习的意义、知识技能的价值，每天都好像上班领着死工资一样，又怎么会有积极性呢？
于是又有家长问我：“我孩子就是不听话，怎么管都没用，打他都没用。”我反问家长：“你能把你的孩子打死么？”家长告诉我，其实打着自己也心痛，但是真的恨铁不成钢啊！
在这里我要再次强调我的观点，凡事需要动手打孩子的教育都是失败的教育。
为什么这么说呢？凡是学过教育学的人都知道，如果你需要动手来教育孩子，说明你已经“黔驴技穷”了。不止是孩子，我们每个人都希望得到关注、肯定和正面的支持。如果能让孩子感受到家长正面的关心，愿意和家长一起思考自身的问题，那么孩子就能逐渐改正不良习惯，并且树立正确的学习观，相反，如果棍棒相加，非但不能达到我们想要的效果，还会强化孩子的逆反心理。
我遇到过在家总是被父母“混合双打”的孩子，也跟他们聊过天，他们中大多抱着“敢怒不敢言”的态度，挨打之后内心并不服。我跟家长开玩笑地说：“说不定哪天孩子长大了脾气一来连爸妈都打！”行为主义心理学家做过类似的研究，研究发现，如果家庭中父母经常采用暴力手段，那么子女长大后有很大几率也会对他们的下一代采用暴力手段。也就是说，这一打就是好几代人了。
我们应该通过积极的引导，并且根据孩子的具体情况采用不同的教育方法和手段，这些都能够从教育学书籍中学到，当然如果有家长想更直接地了解具体做法，可以单独找我谈，我们会共同制定方案。那到底是“打孩子”还是“打沙发”呢？家长们也可以自己考虑一下了。