1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？
2、“我”的梦没实现的心情读出来。
3、再读课文，认识生字。 （常规读文识字法）
4、准备生字卡和相应的一些课件。 教学时间 本课教学需2课时。 教学过程 第一课时 一、激趣导入
5、出示日记格式，规范日记写法。
6、初读课文，整体感知。
7、小学二年级日记日记锦集九篇 一天即将过去了，今天一定有不少的收获吧，需要认真地为此写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的小学二年级日记日记9篇，欢迎大家分享。 小学二年级日记日记 篇1 今天，我们来学镜面对称。 镜面对称是什么呢？我们得出的结论是：照镜子时，物体的形状大小不变，上下前后也不变，左右却变反了。你伸出左手时，镜子里的你却伸出了右手。 你懂了吗？比如：２，在镜子里变成了“Ｓ”。 镜面对称真奇妙！ 小学二年级日记日记 篇2 教学目标
8、小组汇报，点播导思，感悟朗读。 （引导学生从以下方面汇报
9、巩固13 个生字。
10、巩固生字，写字指导。
11、延伸拓展
12、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）
13、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
14、指导书写8个字。 第二课时 一、复习导入。
15、指导学生按正确格式写日记。
16、朗读全文，体会感情。
17、板书设计 24 日记两则 我 梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买 （喜欢） （生气） （高兴） 教学反思： 小学二年级日记日记 篇3 今天是星期六，我在家里学跳绳，我刚跳了几下就摔倒了，不过我没有放弃，我还是站了起来继续跳，不久，我学会了跳绳，这时，我想起了一首儿歌：“花儿红，鸟儿叫，柳树底下把绳跳，单脚跳，双脚跳，脚步越跳越灵巧。”通过这件事，我明白了一个道理：无论有多大困难，我们都要勇敢地去面对，最后一定会成功的。 小学二年级日记日记 篇4 今天是我八岁生日，一个令我难忘的日子，晚上，爸爸带我到烧烤城过生日，我非常高兴。 我们来到了烧烤城的小包间，桌上摆满了各种烧烤，还有一个大蛋糕，蛋糕上有五朵花和七个字，“祝可可生日快乐”。爸爸拿出蜡烛，对我说：“准备吹蜡烛了。”我就把八根蜡烛插在蛋糕上，然后把蜡烛点燃，爸爸把灯关上，我闭上眼睛许了一个愿望，“呼”一声把蜡烛吹灭了。姑姑打开灯，接着，我开始给大家分蛋糕。我选了带有“乐”字的蛋糕，希望我永远快乐。 今天晚上我真开心啊！ 小学二年级日记日记 篇5 我家的那个游泳池已经伤痕累累了，我让爸爸重买了一个。 这个游泳池和以前那个不一样，这个是充气的，爸爸把游泳池加满了气，加了三分之一的水，然后就让太阳给水加温。 下午，弟弟穿着泳圈，我穿着泳衣，就进了游泳池。想不到弟弟有泳圈还会摔倒，而且每一次摔倒鼻子和眼睛都有水。 我游累了，就不管三七二十一就躺了下来，结果被呛了个半死，可是弟弟更过分，他直接坐在我的身上，害的我差点被呛死，还好我的肺活量大。 在水里的滋味真不错。 这个新的游泳池比以前的游泳池要好，因为这个游泳池可以把气放掉，便于携带。 小学二年级日记日记 篇6 今天，舅妈回来把我和哥哥带到姜堰玩。 我和哥哥开心的又叫又跳，恨不得马上就到姜堰。 谁知道，吃完晚饭才走，唉，又要熬过漫长的一天。我和哥哥只能用踢球来消遣时间。 终于，我们熬到了夜晚，我们又是开心的跳又是开心的胡言乱语。 我们到了姜堰后，因为太困，所以睡着了。 小学二年级日记日记 篇7 4月10日 星期三 天晴 今天在数学课上，我们学习了平行四边形，它能拼出美丽的图形。下午最好一节课时，老师打开电脑让我们欣赏了用各种各样的平面图形拼成的图案可好看了！使我们看得目不转睛，知道了我们学过的图形可以拼出这么美丽的图形啊！我们学过的平形四边形也用上了，拼出的`图案太美了！我们都很喜欢这美丽的图形！我们还欣赏了有各种图形拼成的服饰和手提包啊！我要努力学习，长大了当设计师。 小学二年级日记日记 篇8 我们生活在美丽而充满和平的地球上，但是我们的家园在遭受严重的污染，原来蓝蓝的天都变成灰蒙蒙的了，清澈见底的小河变得又黑又臭，到处都有垃圾，小鸭子都不敢下河去游泳了，人们不断的砍伐树木，造成了水土流失，没有了树木就等于动物们没有了家，许多动物都因为没有了家而冻死饿死，可是谁会可怜它们呢？所以我们要保护这个美丽的家。 我在和爸爸妈妈买菜的时候每次都看见许多老奶奶用的是竹篮子，很少用塑料袋，这样不会破坏环境，我们因该向老奶奶学习，但有些叔叔阿姨就把用过的塑料袋随便一扔，这样的话我们一定要制止它们。 最后，我劝大家一句一定要保护环境，创建美好家园。 保护环境，人人有责。 小学二年级日记日记 篇9 今天我到小花园去玩。小花园里有许多老人在散步、下棋……草地上百花齐放，许多小孩都在花园中玩耍，有的在绿毯似的草地上跳舞，仿佛就像站在舞台上的舞蹈 演员，有的一动不动的站在石板地上，仿佛像忠于职守的哨兵。 突然，天上下起了雨，草地上的鲜花不香了，小草变得又尖又刺手了，大雨后，花又香了，草也慢 慢变软了，我愣住了，没想到，下大雨的时候，花草居然有这么大的变化，可真神奇。
18、正确、流利、有感情地朗读课文。
19、流利读文，熟识生字。
20、组织学生准备展示自己的日记。
21、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
22、自读自悟，自己有什么发现。
23、规范写日记的格式。 过程与方法 分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。 情感态度价值观 懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。 教学准备
24、认识13个生字，会写8个字。
25、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
26、默读课文，了解课文大意。
