感悟成人教育的退化散文

  今天在网上看到一则消息,成人教育马上面临招生数大于参加考试数,感慨良多……

感悟成人教育的退化散文

  成人教育是提高全民族素质的一个重要途径,但是,现在的成人教育却成了鸡肋,弃之不能,食之变味,进入了尴尬的两难境地。

  功能在退化。

  成人教育是大学的一部分,可是它已经消失了“传道授业解或”的功能,成人学院是高校里预算外收入的主要来源。招生数量比质量重要一千倍。有分就可以入学,成人学校的老师们说,如果不会没关系,选择题全部答A或者B,起码可以答二十分以上。

  搞成人教育的朋友说,无长不稳,(三年的'学历教育)无短不活,(三个月的各种短期培训)这里的“稳”和“活”一方面是指办学状态,另外一方面是指经济上的效益。

  教学质量在退化。

  有不少在职人员读成人本科,目的很明确。是为了要那张毕业证书,而不是真正的学习知识。学习是学历达标或者是评职称需要。

  学生入学门槛低,出口监督标准低,学生学和教师教的希望值低,所以造成教学质量一步步后退。

  因为没有严格的毕业和升学的控制,同样是教这门课的教师,教成人的学生和全日制的学生就可以完全不同,不少的学校把考试题和答案发给学生,在考试前让学生突击两个晚上,然后教者和学者皆大欢喜。

  学生的社会认可程度在退化。

  由于成人教育的功利性和性,所以这一证书的含金量非常之低,在岗的为了镀金,为了评职称,学习效果无关紧要。而那些未就业学生交了不菲的学费,换回来一张毕业证,面临招聘市场时,往往受到二等公民的待遇。首先全国招收公务员都是全日制的本科学生才有报名资格。各大公司企业亦是如此。这一状况照成成人学校发展的恶性循环,所以出现录取一百报到五十的尴尬局面就不足为奇了。

  成人教育你到底还要退到哪里?

  真的是“日薄西山”了吗?