让铭记的那句话初中作文

  不知道他是谁,不知道他是哪里人,甚至也记不清他长什么样,但我却铭记着他的那句话:钟,可以回到原点,却已不是昨天。

让铭记的那句话初中作文

  微风轻轻拂过,路边的景观树摇晃着新生的枝丫。我默默走在街道上,望着不远处广场上高挂的钟。

  初春的正午,非但不热,反而带着一丝丝凉意。广场上的钟高高悬挂,“哒哒哒”,时间默默地流过。我在街道上徘徊,早已不知过了多久,心中矛盾着,犹豫着是否要去收藏那限量版的艺术品。

  “哒哒哒”,时间并没有为我的'矛盾而停止,它毫不留情地流逝着。正在此时,我耳边突然响起了一句话:“钟,可以回到原点,却已不是昨天。”我抬头一看,只看到一个背影,他拿着手机,也许只是在读什么吧。但这句话却深深触动了我。

  “当,当当,当当……”钟的响声从广场上传来。我抬头朝传来钟声的方向望去,时针、分针、秒针,三针合一,十二点整了。我随即想到了刚刚的那句话,是啊,钟可以回到原点,但那早已不是昨天了。昨天的这一刻,我何尝不是在这里徘徊呢。既然在家中早已决定,来到这里为什么还要犹豫呢?

  我自嘲地笑了笑,快步走向商场,而得到的却是一句“已售完”。

  再次回到广场,我摇了摇头,看着钟“哒哒哒”地走着,耳边再次响起那句话:钟,可以回到原点,却已不是昨天。

  回到原点的钟,是下一个时刻。钟可以回到原点,而时间却回不去。选择的时间很短,无法等到钟次回到原点,一旦过去则真正失去。即使下一个机遇到来,却早已不是曾经的那一次了。

  钟,可以无限循环地回到原点,但每一次,都不再是昨天……

  编辑看点

  一般同学写作文,都喜欢按照“总一分一总”的格式来写,开头先来一段阐述,或者开门见山,或者来一段排比,渲染一下气氛。这当然没错,就是太平淡无奇,不容易出彩。其实文无定法,就像本文,不从常规的主题切入,而是旁枝斜逸,异峰突起,很能抓人眼球。这篇短文就是不按常规出牌,感觉有点意识流的手法,“钟,可以回到原点,却已不是昨天”,主题鲜明“哒哒哒”的钟声,回环反复,节奏铿锵,让文章多了几分诗意。

  嘉宾看点

  这篇作文以自己是否要收藏限量版艺术品的矛盾为中心展开叙事,最终决定,走向商场,等来的却是“已售完”的结局。简洁的叙述,平常的小事,却蕴含着发人深思的道理,体现出良好的思悟能力同时,文中围绕“钟,可以回到原点,却已不是昨天”这句话行文,紧扣文题以不同形式出现5次,这种反复出现与简洁的叙事相互配合,收到了“珠联璧合”的效果,体现出极好的行文构思能力。